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청소년 자살 예방 프로그램 개발 보고서2025.01.031. 청소년 자살 예방 청소년기는 발달시기적 특성에 따른 다양한 스트레스 상황에 놓일 수 있고 극단적인 스트레스 상황 및 사건은 심각한 자살생각으로도 이어질 수 있다. 이에 따라 청소년들이 청소년기 나타날 수 있는 특징들을 이해하고 스트레스를 관리하는 방법, 고민 또는 어려움 경험을 일반화할 수 있도록 하여 자살 위험도를 줄이는 것이 중요하다. 또한 기존 자살프로그램의 장점을 활용하고 합리적 사고 훈련, 도움 요청하기 대처행동 훈련, 긍정적 정서 훈련 등을 통해 자살 위험을 감소시킬 수 있도록 한다. 2. 청소년기 특성과 자살 청소...2025.01.03
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양극성장애 문헌고찰, 간호사정, 간호중재3개(1.망상적사고와 관련된 사고과정장애/2.과다활동과 관련된 수면장애/3.병식결여와 관련된 비효과적 대처)2025.01.191. 망상적 사고와 관련된 사고과정 장애 대상자는 과대한 기분과 함께 고양된 자신감, 편집증, 수면욕구의 감소, 활력증가, 언어압출, 증가된 활동량 등의 증상을 보이고 있다. 간호사는 치료적 의사소통을 통해 신뢰관계를 형성하고, 대상자의 망상적 사고와 현실을 구분할 수 있도록 돕는다. 또한 현실에 기반을 둔 활동에 참여하도록 격려하여 망상적 사고에 초점을 두는 시간을 줄이고 현실감을 증가시킨다. 2. 과다활동과 관련된 수면장애 대상자는 새벽에 잠을 자지 못하고 배회하며, 깊이 잠들지 못하고 수면이 1시간 이상 지속되지 못하는 양상을...2025.01.19
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집단 활동 중 유아의 엉뚱한 응답에 대한 교사의 대처 방안2025.05.091. 개방형 질문 개방형 질문은 답이 무엇일지 모르는 방식으로 물어보는 것으로, 아이가 자신의 생각을 발달시킬 수 있게 해준다. 교사는 이러한 질문을 통해 아이의 사고력과 언어 발달을 촉진할 수 있다. 2. 미래지향적 질문 과거지향적 질문은 아이를 위축시킬 수 있지만, 미래지향적 질문은 아이가 자신의 미래를 생각할 수 있는 기회를 제공한다. 교사는 아이의 가능성에 초점을 맞춘 질문을 통해 아이의 자신감을 높일 수 있다. 3. 유아의 엉뚱한 응답 유아들은 언어발달 경험이 부족하거나 질문을 이해하지 못해 엉뚱한 응답을 할 수 있다. 이...2025.05.09
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유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다2025.01.241. 유머감각의 개념 유머감각은 인생의 비극, 모순점을 포착해서 스스로 즐기며 주변인들에게 웃음을 제공하는 능력을 의미한다. 유머를 통해 사람들은 웃음을 찾을 수 있고 일상의 삭막함, 긴장을 해소할 수 있게 된다. 또한 유머를 만들어내는 유머감각을 통해 인간관계가 긍정적으로 변화하는 효과도 나타난다. 2. 유머감각 관련 이론 정신분석 이론에서 유머는 긴장감을 방출하는 방어적 기능을 가지며, 심리학적 이론에서는 최적 수준의 각성 상태, 괴리 해소, 반전 등이 유머의 핵심 요소라고 설명한다. 3. 유머감각 증진 방법 유머감각을 증진하기...2025.01.24
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간호관리학실습 과제 QI 활동(간호간병통합 QI)2025.05.131. 콜벨 업무 효율성 향상 콜벨의 수신기가 간호스테이션에만 있어 간호사와 간호조무사의 중복된 이동으로 업무 효율성이 떨어지고 환자 요구에 대한 빠른 대처가 어려움. 이를 개선하기 위해 간호사와 간호조무사, 보조인력에게 무전기를 지급하여 서로의 위치를 파악하고 정보를 교환할 수 있도록 하여 업무 효율성을 높이고 환자 요구에 대한 빠른 대처가 가능하도록 함. 2. 서브스테이션 활용 개선 서브스테이션이 본래 목적대로 사용되지 않고 간호조무사만 위치해 있어 메인스테이션과의 원활한 의사소통이 어렵고 응급상황에 대한 빠른 대처가 어려움. 이...2025.05.13
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노년기 정신건강 질환과 대처방안2025.05.111. 후기 발병 우울증 후기 발병 우울증은 60세 이상의 개인에서 우울 증상이 시작되는 것이 특징입니다. 제인 톰슨(Jane Thompson) 박사는 후기 발병 우울증은 병인 및 발현 측면에서 이전 형태의 우울증과 다르다고 주장합니다. 그녀의 이론에 따르면 후발성 우울증은 은퇴, 사랑하는 사람의 상실 또는 신체 건강 저하와 같은 다양한 삶의 변화의 결과로 종종 발생합니다. Thompson 박사의 연구는 후기 발병 우울증의 발달에 기여하는 몇 가지 주요 요인을 강조합니다. 첫째, 그녀는 노인의 사회적 고립과 외로움의 영향을 강조합니다...2025.05.11
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영유아교육기관에서 실행할 수 있는 태풍 안전교육활동2025.01.161. 태풍에 대한 이해 교육 영유아들이 태풍에 대해 잘 모를 수 있으므로, 먼저 태풍이 무엇인지, 왜 발생하는지에 대한 간단한 교육을 실시한다. 이를 위해 그림책이나 동영상을 활용하여 태풍의 발생 원리와 특징을 설명한다. 예를 들어, 바람이 강하게 불고 비가 많이 오는 상황을 이야기로 풀어내어 아이들이 이해하기 쉽게 한다. 이 단계에서는 태풍에 대한 두려움을 줄이고, 호기심을 자극하는 것이 중요하다. 2. 태풍 발생 시 행동 요령 교육 태풍이 발생했을 때 어떻게 행동해야 하는지를 구체적으로 교육한다. 먼저, 창문과 문을 단단히 잠그...2025.01.16
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노년기의 심리적 위기와 적응기제, 새로운 역할과 활동2025.01.211. 노년기의 심리적 위기 노년기에는 자아통합 대 절망감, 우울증과 불안, 사회적 고립과 외로움, 경제적 어려움과 자립성 상실, 신체적 건강 악화와 죽음에 대한 두려움, 역할상실과 정체성 혼란 등 다양한 심리적 위기가 발생할 수 있다. 이러한 위기에 적절히 대처하지 못하면 노년기 개인의 전반적인 삶의 질에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 2. 노년기의 심리적 위기에 따른 적응기제 노년기의 심리적 위기에 대처하기 위한 주요 적응기제로는 자아통합을 통한 삶의 수용, 사회적 지지망 활용, 긍정적 재평가, 문제 중심적 대처, 정서 중심적 대...2025.01.21
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자원봉사활동의 위험관리 전략2025.11.161. 자원봉사활동의 위험요소 자원봉사활동에서 발생하는 위험요소는 천재지변, 인적사고, 건강문제 등으로 분류된다. 천재지변으로 인한 위험은 지역별 특성에 따라 다르며, 인적사고는 자원봉사자와 수혜자의 상호작용에서 발생할 수 있다. 자원봉사자의 건강문제도 중요한 위험요소로 작용하며, 특히 청소년 자원봉사자들은 보호자의 지원이 필요하다. 이러한 위험요소들은 자원봉사자의 연령, 성별, 경험 수준에 따라 차이가 있으므로 활동 계획 시 고려해야 한다. 2. 위험관리 방안 및 전략 자원봉사활동의 위험관리는 사전 대비, 안전 교육, 위험요소 파악...2025.11.16
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현대 사회에 사는 우리는 매순간 어떤 상황에서든지 스트레스 상황을 경험합니다. 스트레스의 개념과 원인2025.05.151. 스트레스 스트레스는 자극이나 이에 따라 나타나는 관찰할 수 있는 반응이라고 할 수 있다. 유기체의 항상성을 방해할 가능성이 있는 자극 혹은 자극이 연속되는 상태를 의미하고 이에 대한 적응이 만족스럽지 않으면 발생하게 되는 부조화, 불균형 상태를 뜻한다. 스트레스의 원인에는 압력, 좌절, 갈등 등이 있으며 스트레스에 대한 반응은 생리적 반응과 심리적 반응으로 나타난다. 스트레스 대처 방법에는 정서 중심 대처, 문제 중심 대처, 대처자원의 활용 등이 있다. 2. 스트레스 경험 회사 내 동료와는 원만하게 지내는 편이지만 한 사람과의...2025.05.15
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