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사회복지사 실습중간평가서 (가족센터)2025.11.171. 가족센터 사회복지사 실습 프로그램 가족센터에서의 사회복지사 실습은 다양한 프로그램 운영을 통해 이루어진다. 다문화가족 자녀 사회포용안전망 사업, 결혼이민자 역량강화 지원사업, 이중언어환경조성 사업, 통번역 사업, 방문교육 서비스 사업, 언어발달 사업, 가족희망드림지원사업, 다문화가족 사례관리 사업, 가족상담 사업 등이 포함된다. 실습생은 프로그램 계획서 작성, 1:1 멘토링, 프로그램 홍보지 제작 등의 업무를 수행하며 실제 현장에서 사회복지사의 역할을 경험한다. 2. 상담 및 심리검사 기술 실습을 통해 상담의 초기 단계부터 종...2025.11.17
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자신의 거주지 주변이나 직장주변에서 이루어지고 있는 가족생활 교육 프로그램 사례 3가지를 조사2025.01.211. 중년기부모 대상 생애주기별 가족교육 전주시건강가정지원센터에서는 현재 30차까지 생애주기별 가족교육을 실시하였다. 그중 중년기부모를 대상으로 하는 가족교육 프로그램은 자녀 양육자 10명을 대상으로 이루어지고 있으며 총 1회차로 2시간 동안 교육을 진행하고 있다. 주요 내용은 부모로부터 시작하는 내 아이 성교육이라는 주제로 부모가 성과 관련된 질문을 하게 됐을 때 부모로서 올바르게 대처하는 방법에 대한 학습을 진행한다. 그러나 단 1회기에 걸쳐서 이루어지고 있으며 아동기, 청소년기 자녀는 성과 관련된 발달도 다르기 때문에 발달 연...2025.01.21
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사할린 한인의 디아스포라가 대한민국 국민에게 주는 함의2025.05.031. 사할린 한인의 이주와 역사 사할린 한인들은 일본제국의 전쟁과 식민통치에 의한 강제 이주의 역사를 가지고 있다. 1905년 일본제국이 러일전쟁에서 승리하면서 사할린섬의 북위 50도 이하를 일본제국령으로 편입하였고, 이후 1910년 한반도를 식민지로 편입하면서 사할린과 조선 모두 일본제국의 외지로 다스리게 되었다. 1938년 국가총동원법을 통해 조선인들을 강제 이주시켰고, 이들은 매우 열악한 근무환경에서 고통받았다. 1945년 일본제국 패전 이후에도 소련과 미국의 이념 갈등으로 인해 고향으로 돌아가지 못하고 사할린에 잔류하게 되었...2025.05.03
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충북 음성군의 가족생활 교육 프로그램 사례 분석2025.11.131. 결혼준비교육 예비 신부와 신랑 10쌍을 대상으로 5회기에 걸쳐 진행되는 프로그램입니다. 결혼의 의미, 부부 간의 차이 이해, 성과 사랑의 관계, 실제적 생활 문제 등을 다룹니다. 장점은 결혼 전 상호 이해를 높이고 의사소통 및 문제해결 능력을 키울 수 있다는 점입니다. 문제점으로는 참여 인원이 제한적이고 심화된 상담이 부족할 수 있습니다. 2. 부부 성장 교육 프로그램 교회 지도자와 함께 부부의 비전을 공유하고 성서적 근거를 바탕으로 부부생활 프로그램을 계획합니다. 결혼에서의 성, 시부모 관계, 직업 및 돈 관리, 가족 상호역...2025.11.13
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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오2025.05.081. 일반 목적의 한국어 교육 일반 목적의 한국어 학습자들은 한류 열풍 등의 영향으로 한국어 또는 한국 문화에 대한 관심으로 한국어 공부를 시작하는 학습자들로, 일본인 학습자들이 가장 많은 비중을 차지하고 있으며, 점점 동남아시아, 중동, 남미, 유럽 등으로 국적이 다양화되고 있다. 일반적으로 어학연수 비자를 받아 대학기관이나 사설 어학기관에서 한국어를 학습한다. 학습 동기가 한국 문화에 대한 관심에서 시작되었기 때문에, 먼저 일상생활에 필요한 한국어를 이해하여 원활한 의사소통을 할 수 있게 하며, 한국 사회와 한국문화를 이해하여 ...2025.05.08
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장애학생 지원 방안: 학교교육과 사회전환2025.11.171. 좋은 교사의 양성 교사는 교육의 질을 결정하는 첫 번째 요소이다. 장애학생을 지원하기 위해 교사는 좋은 관찰력을 가져야 하며, 학생의 장애특성과 교육적 요구를 정확히 파악하여 개별 교육 계획을 수립해야 한다. 교사의 노력 여부에 따라 장애학생의 학교 경험과 발전이 크게 달라진다. 2. 장애학생을 위한 시설 및 설비 확충 학교 내 물리적 환경 개선이 필수적이다. 보도블럭, 점자, 복도의 지지봉 등 장애학생의 이동과 학습을 돕는 시설들이 당연화되어야 한다. 이러한 기초 시설 확충은 장애학생의 학교 적응과 교육 참여를 촉진하는 중요...2025.11.17
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다문화 가정 예비 학부모를 위한 초등학교 입학 준비 문해교육 프로그램2025.01.251. 다문화 사회로의 변화 우리나라는 국제결혼과 이주노동자, 유학생 등의 유입으로 인해 어느덧 '다문화 사회'라는 새로운 정의를 내려야 하는 사회가 되었다. 다문화 인구의 급격한 증가로 인하여 모든 영역에서 큰 변화를 맞이하게 되었는데 이러한 사회적 변화에 신속하게 준비해야 할 영역은 단연 교육 분야이다. 이러한 교육과정을 잘 따라가기 위해서 다문화가정의 자녀뿐 아니라 부모를 대상으로 하는 다양한 교육 프로그램을 통하여 교육 평등, 교육복지를 실현해 나가야 한다. 이제 다문화는 '다름'과 '차별'이 아닌 문화의 다양성을 받아들여 '...2025.01.25
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부모교육의 목표와 필요성에 대한 견해2025.11.111. 부모교육의 정의 및 개념 부모교육은 부모에게 자녀 양육에 필요한 지식과 기술을 교육하여 전문가 수준의 역량을 갖추도록 하는 것입니다. 과거에는 부모의 행동 변화에 초점을 맞추었으나, 현대에는 부모뿐 아니라 조부모, 교사, 예비부모 등을 포함하고 자녀도 교육 대상에 포함시킵니다. 부모 참여, 부모 개입, 부모 지지, 부모 역할, 부모 치료 등 다양한 과정을 포함하는 포괄적인 개념으로 발전했습니다. 2. 부모교육의 목표 부모교육의 목표는 네 가지입니다. 첫째, 시대가 요구하는 바람직한 아동관을 형성하여 효과적인 자녀양육방법을 습득...2025.11.11
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코로나 키즈의 언어발달지체와 문제해결을 위한 간호학적 논의2025.01.041. 코로나 키즈의 언어발달지체 코로나19 펜데믹으로 인한 사회적 거리두기로 아동의 정서·사회 발달이 지체되었다. 마스크 착용으로 입모양 관찰이 어려워져 언어발달이 지연되었고, 스마트기기 사용 증가로 인한 언어발달 지체도 문제가 되고 있다. 다문화가정 아동의 경우 온라인 수업에 적응하기 어려워 더 큰 혼란을 겪었다. 이에 대한 대책으로 학교에 언어재활사 배치, 부모의 아동과의 상호작용 강화 등이 필요하다. 2. 아동의 언어발달지체와 관련된 학습내용 유아기와 학령전기 아동의 언어발달 특징과 촉진 방법, 발달지체의 개념과 판별, 발달지...2025.01.04
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국가의 개인 삶 개입 범위와 아동복지2025.11.181. 국가의 개입 범위 국가가 개인의 삶에 개입하는 범위에 대한 논의. 한국 정부는 시혜성 복지정책을 통해 국민의 삶에 영향을 미치고 있으며, CCTV 설치 등으로 사생활 침해가 심화되고 있다. 개별 국민이 국가를 위해 존재하는 것이 아닌 국가가 국민을 위해 존재한다는 원칙 하에서 국가의 과도한 개입은 이치에 맞지 않으나, 아동학대 급증 상황에서는 아동복지 영역에서의 국가 개입이 필수적이다. 2. 아동학대 현황 한국사회에서 매년 약 4만 5천여 건의 아동학대 의심사례가 접수되고 있으며, 매년 약 50명의 아이들이 아동학대로 목숨을 ...2025.11.18
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