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지역사회 평생교육과 성인 교육자의 역할2025.05.031. 지역사회 평생교육의 중요성 지역사회 평생교육은 개인의 성장뿐만 아니라 지역사회 전체의 발전에 기여한다. 지역민들의 참여와 공동체 의식 향상을 통해 민주시민으로서의 자주성을 발달시키고, 지역사회의 물리적 환경 변화에도 긍정적인 영향을 미친다. 최근 마을 공동체 만들기 운동이 활성화되면서 지역사회 평생교육의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 2. 부천시 YMCA 등대학습동아리 사례 부천시 YMCA에서 운영하는 등대학습동아리는 지역민 5-7명이 한 팀을 이루어 매주 모임을 갖고 사귐 활동, 밥상 활동, 살림 활동, 독서 활동 등을 통해...2025.05.03
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교육사회-교육사회학 관점에서 본 보건교사의 역할2025.05.111. 보건교사의 역할 보건교사는 학교보건 업무를 담당하는 건강전문인으로서 학생과 교직원이 그들의 질병을 예방하고 관리하며 건강을 보호하고 유지 증진할 수 있는 능력을 갖도록 돕는 역할을 수행하고 있다. 보건교사의 역할은 보건봉사자, 보건교육자, 상담자, 환경관리자 및 지역사회연계자로서의 역할을 담당하고 있다. 2. 보건교사의 업무 보건교사의 주요 업무는 보건교육이며, 학생의 신체발달 및 체력증진, 질병의 치료와 예방, 음주·흡연과 약물 오용·남용의 예방, 성교육, 정신건강 증진 등을 다루고 있다. 최근에는 미세먼지, 만성질환 관리,...2025.05.11
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평생교육과 학습권: 현대사회에서의 역할과 기여2025.11.171. 평생교육의 의미와 역할 평생교육은 개인이 일생 동안 지속적으로 학습하고 발전할 수 있는 권리를 의미하며, 개인의 인적 자원 개발과 사회적·경제적 지속 가능한 발전을 위해 필수적인 요소이다. 평생교육은 개인의 경제적, 사회적, 정치적 발전에 긍정적인 영향을 미치며, 지식과 기술 습득을 통해 개인의 자아실현과 사회 발전을 촉진한다. 또한 직업교육과 재교육을 통해 취업기회를 높이고 교육의 평등성과 효율성을 향상시키는 역할을 한다. 2. 학습권의 개념과 중요성 학습권은 모든 개인이 교육을 받을 권리를 보장하는 것으로, 인간의 기본적인...2025.11.17
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평생교육과 학습권: 현대사회에서의 역할과 기여2025.11.151. 평생교육의 개념과 의미 평생교육은 교육을 특정 연령, 시간, 장소에 국한하지 않는 교육 철학으로, 삶의 모든 단계에서 지식과 기술을 계속 습득하고 개발하는 과정을 의미한다. 형식적 교육뿐만 아니라 비형식적 경험, 직업 교육, 취미, 자기 계발 등 다양한 경로를 통해 이루어지며, 개인이 일생동안 학습의 주체로 활발하게 활동할 수 있는 기회를 제공한다. 2. 학습권의 개념과 중요성 학습권은 모든 개인이 교육과 학습을 받을 권리를 나타내는 개념으로, 교육의 평등한 접근과 참여를 보장하며 인권의 한 부분으로 간주된다. 국제인권선언과 ...2025.11.15
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학교사회복지와 교육의 역할 및 위기2025.11.131. 학교 교육의 기능과 역할 학교는 청소년의 전인격적 성장을 목표로 하며 사회화 기능, 새로운 생활 방식 습득, 개인의 잠재력 계발 등의 역할을 수행한다. 현대 학교는 학생 개개인의 적성과 능력을 파악하여 계발시키고, 경제, 외교, 정치, 법률, 의료, 문화 등 사회 각 분야에 필요한 인재를 양성하여 공급하는 중요한 기능을 담당하고 있다. 2. 산업화에 따른 학교 교육의 변화 산업 사회의 발전으로 인구 증가와 학생 수 증가로 인해 다인수 학급이 형성되었고 교육환경이 열악해졌다. 물질만능주의와 권위주의에 따른 획일화된 학교체제가 구...2025.11.13
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부모교육 2024년 1학기 중간과제 - 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징과 부모역할, 조손가족과 재혼가족의 정의와 특성, 자녀양육문제 및 사회적 지원방안2025.01.251. 영아기 사회·정서 발달 특징 영아기는 정서적 발달의 핵심적인 시기로, 다양한 감정을 경험하고 이를 표현함으로써 사회적으로 성장해 나아간다. 영아는 기쁨, 분노, 슬픔, 불안 등의 감정을 경험하며, 사회적 참조의 정서 발달도 나타난다. 영아기 사회·정서 발달을 위해 부모는 영아의 신호에 민감하게 반응하고, 규칙적이고 일관된 방법으로 대응하며, 안전하고 쾌적한 환경을 제공하고, 영아의 행동을 있는 그대로 받아들이는 것이 중요하다. 2. 유아기 사회·정서 발달 특징 유아기는 대인관계의 폭이 넓어지고 다양화되는 시기로, 공포, 분노,...2025.01.25
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한국사회교육의 문제점과 교육자의 역할2025.11.131. 한국 교육의 과도한 학습 부담 한국 학생들은 학교 수업뿐만 아니라 방과 후 학교, 학원, 야간 자율학습 등으로 인해 과도한 학습 부담을 겪고 있다. 정기적 내신 필기고사, 수행평가, 모의고사 등으로 인해 학생들은 만성적 스트레스에 시달리며, 생활기록부 전형을 위해 동아리, 봉사활동 등에도 시간을 투자해야 한다. 이러한 부담은 학생들의 신체적 질병과 정신적 피로를 초래하며, 수업 집중력 저하로 이어진다. 2. 교육 기회의 불평등 문제 수도권과 비수도권의 지역 차이, 가정환경의 차이, 경제적 여건의 차이 등으로 인해 교육 기회에 ...2025.11.13
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지역사회발전을 위한 지역사회평생교육기관과 평생교육사의 역할2025.01.031. 지역사회평생교육기관 지역사회평생교육기관은 평생교육법에 따라 인가, 등록, 신고된 시설, 법인 또는 단체를 말한다. 이러한 기관은 개방성, 탄력성, 근접성, 단기성, 융통성, 광범위성 등의 특성을 가지고 있다. 지역사회평생교육기관은 주민의 교육적 요구를 충족시키기 위해 다양한 학습활동과 기능을 제공하는 역할을 한다. 2. 평생교육사의 역할 평생교육사는 평생교육 관련 교과목을 이수하고 자격을 갖춘 전문가로, 프로그램 기획 및 개발, 운영 및 관리, 교수 및 학습 촉진, 상담 등의 다양한 역할을 수행한다. 평생교육사의 주된 역할은 ...2025.01.03
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기능주의적 관점에 따른 교육과 보건교사 역할에 대한 고찰2025.05.161. 기능주의 교육관 기능주의 사회관은 사회를 구성하는 각 요소나 부분이 유기적으로 연결되어 있으며 서로의 우열을 가를 수 없고 각자가 수행하는 역할에 따른 기능상의 차이를 보인다고 이야기한다. 기능주의적 교육관은 학교교육의 목적을 기존사회의 유지와 변화하는 사회에 적응하기 위한 사회화로 설명하며, 재능있는 사람을 분류하고 선발하는 합리적인 방법을 사회에 제공함으로써 업적주의 사회에서의 사회 역할 선발과 분배에 따른 사회이동을 촉진하는 기능을 한다고 본다. 2. 기능주의 교육관점에 따른 보건교사의 역할 보건교사는 학생들의 신체, 정...2025.05.16
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교육학개론 과제 공교육의 역할과 민주사회에서의 시민교육2025.01.121. 공교육의 의미와 성격 공교육제도의 사전적 의미는 '국가 혹은 준국가적 자치조직의 통제와 관리와 지원에 의해서 국민 전체를 대상으로 하여 운영되는 교육제도'를 가리킨다. 공교육의 성격은 크게 국가의 감독권을 중심으로 한 '공공성'과 국민의 교육권을 강조하는 '평등성'으로 구분된다. 2. 공교육의 발전과정 공교육은 교육의 문제가 모든 사람의 공통적 문제임을 강조하는 흐름에서 나왔다. 한국에서는 지배 엘리트집단과 민중심의 사회 전체적으로 새로운 진보의식을 각성시키는 차원의 공교육 구상을 1880년대부터 구체적으로 실현했다. 3. 공...2025.01.12
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