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어린이 놀이시설 관리 주체의 의무사항2025.01.171. 놀이시설의 안전 관리 어린이 놀이시설의 안전 관리를 위해 관리 주체는 정기적인 안전 점검, 직원 및 이용자 대상 안전 교육, 새로운 위험 요소 발견 시 즉각적인 조치 등을 수행해야 합니다. 이를 통해 아이들이 안전하고 즐겁게 놀 수 있는 환경을 제공할 수 있습니다. 2. 시설 유지보수 어린이 놀이시설의 안전성과 기능을 유지하기 위해 관리 주체는 정기적인 점검과 보수, 교체 작업을 실시해야 합니다. 장기적인 유지 관리 계획을 수립하고 예산을 효과적으로 배분하여 지속적인 관리를 수행해야 합니다. 3. 위생 및 청결 관리 어린이 놀...2025.01.17
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남강 이승훈의 교육자로서의 업적을 분석2025.01.261. 이승훈의 생애 이승훈은 1864년 평안북도 정주에서 태어났다. 신분제 사회에서 가장 낮은 계급인 상놈의 자식으로 태어났으며, 경제적으로도 극빈한 가정 배경을 가지고 있었다. 어린 시절 부모님을 잃고 고아가 되었지만, 임일권의 집에서 일하며 장사에 대한 이해를 갖게 되었다. 이후 유기상 사업을 하며 부를 축적하였고, 안창호와의 만남을 계기로 독립운동과 민족운동에 동참하게 되었다. 그는 강명의숙과 오산학교를 설립하여 민족지도자 양성에 힘썼으며, 3.1운동 때 민족대표 33인으로 참여하기도 하였다. 그의 왕성한 활동 끝에 1930년...2025.01.26
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지역사회의 평생학습 활성화 방안 및 사례2025.04.261. 평생학습도시 충주시 사례 충주시는 2015년 평생학습도시로 지정된 이래 평생교육 정책을 적극적으로 추진해왔다. 충주시는 평생교육 전담부서 신설, 평생교육사 확충, 지역별 평생학습센터 설립 등 다양한 노력을 기울여 왔다. 이를 통해 충주시의 평생교육 참여자 수가 크게 증가하였고, 장애인 평생학습, 인생디자인학교 등 특화 프로그램을 운영하여 지역사회에 기여하고 있다. 2021년 충주시는 교육부 평생학습도시 재지정 평가에서 우수학습도시로 선정되는 등 지역사회 평생학습의 대표적인 사례로 평가받고 있다. 2. 지역사회 평생학습 활성화 ...2025.04.26
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영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.05.101. 인지적 구성주의 인지적 구성주의(Cognitive Constructivism)란 학습과 인지 발달에 대한 이론적인 접근 방식 중 하나다. 이 이론은 학습자가 지식을 구축하고 의미를 부여하는 주체적인 과정에 중점을 둔다. 인지적 구성주의 이론은 Jean Piaget(장 피아제)의 발달 심리학적인 이론을 기반으로 하며, 학습자가 주체적으로 환경과 상호작용하며 지식을 구축한다는 가정을 내포하고 있다. 2. 인지적 구성주의와 영유아 수학교육 인지적 구성주의 이론은 영유아 수학 교육에 적용될 수 있는 유용한 이론이다. 영유아는 수학적인...2025.05.10
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지역사회교육론(출대) ) 지역에서 주민이 주체적으로 참여하게 하는 데 연계의 필요성과 사례를 제시하고, 연계를 활성화하는 방안에 대해 논하시오.2025.01.191. 지역 주민의 주체적 참여에 대한 연계의 필요성과 활성화 방안 지역 주민들은 자신들이 사는 지역 내 문제를 직접 발견해 그 해결책을 모색하기 위해 다양한 주체들 간 자발적 연계가 필요하다. 즉 지역 내 현안에 참여할 때 독자적 해결이 아니라 주민들이 공동으로 참여해 문제에 대한 이해도는 높이고 가장 효율적인 해결책을 도출하기 위한 집단 지성이 필요하다. 지역 사회에 적극적으로 참여한 지역 주민은 지역 내 기관과 단체, 조직에 관심을 가지며 어떤 조직이 해당 문제를 효과적으로 풀어낼 수 있는지 참여해 기회를 찾는다. 2. 참여에 ...2025.01.19
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청소년 개발의 목표와 자아 정체성 확립의 중요성2025.01.281. 청소년 개발의 목표 청소년 개발의 목표는 청소년이 신체적, 정서적, 사회적으로 균형 있게 성장하도록 돕는 것입니다. 핵심 목표는 자아 정체성 확립, 사회적 책임감 형성, 문제 해결 능력 배양입니다. 이를 통해 청소년은 자신의 삶을 주체적으로 이끌어가는 역량을 갖추고 성숙한 사회 구성원으로 성장할 수 있습니다. 2. 자아 정체성 확립의 중요성 자아 정체성 확립은 청소년 개발의 가장 중요한 목표입니다. 자아 정체성은 청소년이 자신을 어떻게 인식하고 규정하는지에 대한 이해를 의미하며, 이는 청소년의 삶의 방향성과 만족도를 결정하는 ...2025.01.28
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사회언어학-한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오2025.01.131. 경어법 경어법은 한국어 교원이 한국어 교육을 할 때 중요하게 생각해야 하는 사회언어학적 주제 중 하나이다. 한국어는 경어법이 매우 복잡하게 발달한 언어인데, 언어에는 그 언어를 사용하는 민족의 문화가 반영되기 때문에 한국어 학습자가 경어법을 올바르게 익히도록 하는 것은 한국어 교육에서 매우 중요한 부분이다. 한국어의 경어법에는 한국인만의 언어 예절이나 대인관계가 나타나 있고, 이를 통해 사회적 상호작용에서도 중요한 역할을 해 한국에서의 실생활에 큰 영향을 준다. 또한 경어법은 문법적으로 정확하게 사용할 수 있어야 할 뿐 아니라...2025.01.13
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평생교육방법의 원칙에서 자기주체화 혹은 자기주도적 역량 개발에 대한 학습2025.05.111. 자기주도학습의 개념 자기주도학습은 학습자가 주체적으로 학습의 목표를 설정하고 학습 방법을 선택하며 학습 과정을 조절하여 자기 자신의 학습을 이끌어 나가는 과정을 말합니다. 이는 교사나 강사의 지도 없이도 학습자가 스스로 학습을 계획하고 추진하는 것을 의미합니다. 2. 자기주도학습의 필요성 자기주도학습은 지식의 지속적인 확장과 개발, 삶과 업무에서 요구되는 능력 개발, 자기발전과 성장을 위해 필요합니다. 현대 사회에서는 지속적인 전문성과 문제 해결 능력, 창의적인 사고가 요구되며 이런 능력은 자기주도적인 학습을 통해 개발될 수 ...2025.05.11
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학생 및 학교 구성원의 인권 증진을 위한 방안2025.01.031. 인권의 개념 인권은 인간으로서 당연히 가지는 천부적인 기본 권리로 모든 사람이 태어나면서부터 가지고 있는 존엄성과 동등하고 양여할 수 없는 권리이며, 인간이면 누구나 다 누릴 수 있는 기본적 권리, 그리고 모든 사람이 인간다운 삶을 위해 갖게 되는 권리 등으로 정의할 수 있다. 모든 사람은 성별, 인종, 나이, 종교, 사회적 지위나 경제적 부에 상관없이 인간이기에 인권을 가지며 이를 누릴 수 있어야 한다. 2. 학생 및 학교 구성원의 인권 증진 방안 학생과 학교 구성원(특히 교사)의 인권 침해 문제가 심각한 상황이다. 이를 해...2025.01.03
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도시 유목민과 마을 만들기의 의미와 대안2025.01.261. 도시 유목민의 개념과 현실 현대 도시에서 살아가는 사람들은 마치 유목민처럼 불안정한 삶을 살아가고 있다. 이들은 주거의 불안정성, 이동성, 익명성 등으로 인해 심리적 불안을 겪고 있다. 이러한 도시 유목민의 모습은 산업화와 자본주의의 발달로 인한 현상이다. 2. 마을 만들기의 의미와 중요성 마을 만들기는 주민들의 참여와 실천을 통해 삶터를 가꾸고, 공동체를 이루며, 주민 스스로 성장하는 과정이다. 이는 도시문제의 대안이 될 수 있으며, 도시재생과 공동체 활동을 통해 지역의 개성을 발휘할 수 있다. 3. 마을 만들기의 어려움과 ...2025.01.26
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