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시간표집법과 사건표집법의 비교 설명2025.01.171. 시간표집법 시간표집법은 일정한 시간 간격마다 자료를 수집하는 방법으로, 시간에 따른 변화를 관찰하고 분석하는 데 유리합니다. 이 방법은 데이터 수집의 체계성을 유지하면서 시간적 변화를 추적할 수 있다는 장점이 있지만, 중요한 사건이 시간표에 맞춰 발생하지 않을 경우 필요한 데이터를 놓칠 수 있다는 단점이 있습니다. 2. 사건표집법 사건표집법은 특정 사건이 발생할 때마다 자료를 수집하는 방법으로, 연구자가 관심 있는 특정 사건이나 행동이 발생할 때마다 데이터를 수집하여 그 사건의 특성을 집중적으로 분석할 수 있게 합니다. 이 방...2025.01.17
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시간표집법과 사건표집법의 비교 분석2025.04.301. 시간표집법 시간표집법은 특정 행동이 정해진 시간 동안 얼마나 자주 발생하는지 측정하는 방법입니다. 정해진 시간 내에서만 발생하는 사건의 빈도를 확인하는 것이 목적이며, 체크리스트를 활용하여 기록할 수 있습니다. 장점으로는 많은 아동을 대상으로 연구할 수 있고 시간, 노력, 경비를 절약할 수 있지만, 행동의 맥락이나 인과관계를 파악하기 어렵다는 단점이 있습니다. 2. 사건표집법 사건표집법은 특정 행동이나 사건이 발생하는 이유를 이해하고자 할 때 사용되는 방법입니다. ABC 서술식 사건표집법과 빈도 사건표집법이 있으며, 관찰 대상...2025.04.30
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병원에서 간호사정하는 방법, 대학원 과제2025.01.141. 간호사정 간호사정은 건강 상태 파악을 위한 첫 단계로, 면담과 검진을 통한 자료 수집이 가장 중요합니다. 사정은 명확한 그림을 만들기 위한 퍼즐 조각이며, 지속적인 과정입니다. 자료 수집에는 관찰, 면담, 검진 등 다양한 방법이 사용되며, 주관적 자료와 객관적 자료를 모두 확인해야 합니다. 단서 확인과 추론, 자료 검증, 조직화 등의 과정을 거쳐 건강 상태를 파악하고, 이를 적절히 보고 및 기록하는 것이 중요합니다. 2. 간호면담 간호면담 시 '나' 메시지 사용, 이해할 수 있는 언어 사용, 개방형과 폐쇄형 질문 적절히 사용,...2025.01.14
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수퍼비전의 통합관개모델2025.01.141. 상호 주관성 이론 상호 주관성 이론은 전이를 개인의 무의식적으로 구성하는 행동, 즉 자신과 타자로부터 충분히 발달되지 않은 개념으로부터 형성된 것으로 무의식적으로 자신의 주관적인 세계를 구성하는 자기와 타자에 대한 원형적 인지에 의해 형성된다고 설명한다. 상담심리치료사와 내담자 모두는 현재를 인식하는 방식을 형성하게 되는 특별한 과거에 기초하여 그들 사이에서 구성하는 영역의 특정한 방식으로 관계를 형성해 나간다. 2. 참여적 관찰 Sullivan은 관찰하는 상담심리치료사이면서 상담심리치료 시간에 참여하는 과정과 사건에 관심을 ...2025.01.14
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보육교사의 관찰자로서의 자기 성찰과 영향 분석2025.11.141. 보육교사의 관찰 역할과 객관성 보육교사는 영유아의 전반적 발달특성과 욕구를 파악하기 위해 관찰을 수행해야 하며, 개별차이를 이해한 상태에서 객관적으로 아이들을 관찰할 수 있어야 한다. 그러나 보육교사도 자신만의 생각과 감정을 가진 존재이기 때문에 관찰 자체가 객관성을 상실할 수 있다. 따라서 보육교사는 주관을 배제하고 영유아의 특별한 요구와 특성을 명확히 관찰할 수 있는 능력을 갖춰야 한다. 2. 관찰자의 성격 특성과 한계 관찰자로서의 성격 특성은 관찰의 질에 영향을 미친다. 우유부단한 성격, 게으름, 이기적 성향 등은 관찰을...2025.11.14
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관찰법의 개념, 종류, 과정에 대한 설명2025.05.131. 관찰법의 개념 관찰법은 조사 목적에 따라 특정 대상, 즉 사람의 행동이나 사건을 관찰자가 체계적으로 보고 및 기록하여 정해진 방법으로 분석하는 1차적 자료 수집 방법이다. 관찰법은 사회복지조사론에서 널리 사용되는 방법 중 하나로, 사회복지론을 배우는 학생들이 내담자를 만나거나 관련 체계를 만드는 데, 그리고 특정 대상을 중심으로 연구를 진행하는 데 다양한 방식으로 관찰을 하게 된다. 2. 관찰법의 종류 관찰법에는 자연적 관찰과 인위적 관찰, 공개적 관찰과 비공개적 관찰, 조직적 관찰과 비조직적 관찰 등 다양한 유형이 있다. 자...2025.05.13
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연속기록법과 체크리스트의 특징과 장단점 비교2025.01.111. 연속기록법 연속기록법은 행동이 일어날 때마다 기록하는 방법으로, 상세한 정보를 수집할 수 있다는 장점이 있지만, 시간과 노력이 많이 들어간다는 단점이 있다. 이 방법은 정확한 분석과 예측을 위한 중요한 도구로 사용될 수 있으며, 유용한 정보를 제공할 수 있지만, 데이터의 오류나 누락 등의 문제점이 발생할 수 있기 때문에 신중한 사용이 필요하다. 2. 체크리스트 체크리스트는 빠르고 간편한 정보 수집 방법으로, 미리 정해진 목록에 따라 체크하는 방식으로 운용된다. 이러한 특징으로 인해 체크리스트는 다양한 분야에서 활용되고 있으며,...2025.01.11
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일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점 비교2025.05.041. 일화기록법 일화기록법은 서술식으로 아동의 행동을 관찰하여 짧게 기록하는 방법입니다. 특별한 도구나 기술이 필요 없어 쉽게 기록할 수 있으며, 사건이 일어난 직후 기록하는 것이 권장됩니다. 장점은 많은 시간이 필요하지 않고 예기치 못한 행동이나 우발적 사건을 기록할 수 있다는 것입니다. 단점은 사건의 원인과 이유를 정확히 알기 어렵고, 시간이 지나면 상황에 대한 오류가 생길 수 있다는 것입니다. 2. 연속기록법 연속기록법은 미리 관찰대상과 장면, 시간을 정하고 발생하는 아동의 행동과 상황을 전체적이고 집중적으로 기록하는 방법입니...2025.05.04
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일화기록법의 특징과 작성요령 및 장단점에 대해 기술하고 일화기록법 사용에 대한 자신의 생각을 제시2025.01.241. 일화기록법의 특징 일화기록은 관찰자의 관찰 및 기록능력에 따라 유아 행동 및 발달에 대한해석과 판단이 좌우되기 때문에, 관찰자의 역할이 중요하다. 관찰자가 원하는 행동을 표집하여 기록하므로 관찰자의 편견이 작용할 수도 있다. 일화기록은 기록-추론-평가의 3가지 과정을 거친다. 2. 일화기록법의 작성요령 일화기록은 신문기사를 쓰듯이 사실적으로 무슨 상황이 언제, 어디서, 어떻게 일어났으며, 유아가 그 상황에서 무슨 말을 하고 행동했는지를 기록하는 것이다. 일화기록의 가치는 사실적으로 기록해 두는 데 있으므로 객관적인 사실과 이에...2025.01.24
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아동관찰의 장단점과 지켜야 할 지침2025.11.151. 아동관찰의 정의 및 중요성 아동관찰은 아동의 행동, 감정, 사고, 발달 등을 체계적이고 과학적으로 관찰하고 기록하는 과정입니다. 아동의 특성과 필요를 파악하고 적절한 교육과 지도를 제공하는 데 중요한 방법으로, 아동의 성격, 성향, 관심, 능력, 문제점 등을 종합적으로 이해할 수 있게 합니다. 또한 아동의 발달 과정과 변화를 추적하고 평가하며, 맞춤형 교육과 지도를 제공할 수 있습니다. 2. 아동관찰의 장점 아동관찰은 실제 상황에서 나타나는 아동의 행동과 반응을 직접적으로 파악할 수 있으며, 아동의 발달 과정과 변화를 추적하고...2025.11.15
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