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초등학교 과학 평어 기재 예문 모음2025.11.171. 과학 탐구 능력 자연 현상에 대한 호기심을 바탕으로 탐구 문제를 정하고 실험을 계획하는 능력. 변인 통제, 자료 변환, 자료 해석, 결론 도출 등의 과학적 탐구 과정을 올바르게 수행하며, 안전 수칙을 지키면서 정확하게 관찰하고 기록하는 능력을 평가하는 항목. 2. 온도와 열 일상생활에서 온도 측정의 필요성을 이해하고 온도계를 사용하는 능력. 고체, 액체, 기체에서 열의 전도, 대류 현상을 관찰하고 설명하는 능력. 물체의 가열과 냉각에 따른 온도 변화를 관찰하여 열의 이동을 추리하는 능력을 포함. 3. 태양계와 별 태양이 지구의...2025.11.17
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영유아 과학 활동에서 교사의 촉진자 역할2025.11.171. 영유아 과학 활동에서 교사의 다양한 역할 영유아 과학 활동에서 교사는 촉진자, 안내자, 관찰자, 평가자 등 다양한 역할을 수행한다. 교사는 활동 계획 수립, 자원 조달, 아동 지도 및 관찰, 평가를 담당하며, 영유아의 발달 수준과 관심사를 파악하여 그에 맞는 활동을 계획해야 한다. 활동 진행 중에는 아동들의 참여도와 이해도를 지속적으로 관찰하고 지도 방법을 조정하며, 활동 후에는 평가를 통해 학습 성과를 파악한다. 이러한 교사의 역할은 영유아의 과학적 사고와 호기심을 촉진하고 과학적 개념과 기술 습득의 기회를 제공하는 데 중요...2025.11.17
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A+ 유아과학교육 중간고사 기말고사 요약정리_유아과학교육 시험 핵심 요약2025.01.181. 유아과학교육의 목적 21세기 사회에서는 일상생활 속에서 과학적 지식이해, 의사결정, 과학적 소양을 갖춘 과학적 교양인이 되는 것을 요구하며, 유아에게 길러 주어야 할 소양은 호기심, 과학적 태도, 과학적 도구 활용 능력, 과학 과정기술, 과학적 지식 습득, 자연 환경 인식, 창의적·비판적 사고력, 과학의 가치 인식, 과학과 사회의 관계 인식, 생활 속 과학 활용 능력, 과학자로서의 삶에 대한 관심 등 11가지로 요약할 수 있다. 2. 유아과학교육의 내용 유아과학교육의 내용은 과학지식, 과학 과정기술, 과학적 태도로 구성된다. ...2025.01.18
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비고스키의 사회문화적 구성주의에 대하여 간단하게 설명하고, 과학교육방법에2025.04.281. 비고스키의 사회문화적 구성주의 비고스키의 사회문화적 구성주의는 지식구성의 인지적 측면과 사회적 측면 중에서 사회적 측면에 중점을 두는 이론이다. 비고스키는 마음이 독립된 개인 속에 있는 것이 아니라 사회적 상호작용 속의 개인에게 있다고 보았으며, 학습을 기존의 사회적 활동 속으로 동화되어 가는 과정으로 보았다. 즉, 지식은 단순히 전수되는 것이 아니라 자신의 경험을 바탕으로 능동적으로 구성되며, 학습은 능동적인 문제해결 과정이자 타인과 협력하는 과정이다. 2. 과학교육방법 비고스키의 사회문화적 구성주의에 따르면, 과학 교육에서...2025.04.28
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만5세 2학기 하반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명2025.01.201. 일상생활 OO는 규칙을 잘 알고 있으며 지키려고 노력한다. 또한 규칙을 잘 지키지 않는 친구들에게 규칙에 대해 알려주며 함께 지킬 수 있도록 도와주는 모습을 보인다. 식사 전 손을 씻어 자신의 몸을 깨끗이 하며 나물 먹는 것에 어려움을 보였으나 한 번 맛본 후 음식의 맛을 알고 몸에 좋은 음식에 관심을 가진다. 친구와의 갈등상황을 만들지 않고 해결하려고 한다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 도구를 이용한 신체 놀이에 흥미를 보이며 적극적으로 참여한다. 실외 신체활동에 자발적이고 지속적으로 참여하며 신체의 움직임을 조절하고 속도를...2025.01.20
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만5세 2학기 일상과 놀이영역 관찰일지2025.11.121. 미술활동 및 창의성 발달 만5세 아동들이 그림 그리기, 색종이접기, 종이접기 등의 미술활동을 통해 창의성을 표현하고 있습니다. 아동들은 자유롭게 그림을 그리고, 순서도를 보며 입체적으로 종이를 접으며, 색감을 선택하여 작품을 완성합니다. 네모 색종이로 동물을 표현하거나 단풍잎을 손가락으로 표현하는 등 다양한 미술 표현 방식을 보여줍니다. 교사는 아동의 창의적 표현을 격려하고 다양한 미술 자료를 제공하여 활동을 확장하고 있습니다. 2. 사회성 및 또래관계 발달 아동들은 친구들과의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키고 있습니다. 친...2025.11.12
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홍익대학교 섬유패션디자인 미술활동보고서(최초합)2025.01.121. 드로잉 윤리적인 소비를 권장하기 위해 평소에 잘 입지 않는 흰 셔츠를 업사이클링했다. 기장이 길어 상하로 나눈다면 투피스 형태의 옷을 만들 수 있다고 생각했고, 사람들이 즐겨 입는 캐주얼한 옷을 디자인하기로 했다. 패션 잡지를 읽어보다 크롭티와 치마가 눈에 띄어 다양한 스케치를 구상했다. 셔츠의 소매를 잘라 반팔로 만들고, 하단에 끈을 달아 각자의 신체에 맞게 조절할 수 있도록 하였다. 치마도 허리 부분에 고무줄을 넣어 신체에 맞게 조절할 수 있도록 했다. 또한 셔츠의 단추를 살려 크롭티와 치마에 원본의 세련된 디자인을 그대로...2025.01.12
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유아과학교육의 목표와 교육내용, 교사의 역할2025.05.141. 유아과학교육의 목표 3-5세 연령별 누리과정에 제시된 과학교육의 목표는 호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기르는 것이다. 구체적으로는 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기 등이 포함된다. 2. 유아과학교육의 내용 유아과학교육의 내용은 크게 3가지로 구성된다. 첫째, 탐구하는 태도 기르기로 호기심을 바탕으로 주변의 사물과 자연세계에 대해 탐구하는 성향을 키우는 것이다. 둘째, 수학적 탐구하기로 일상생활에서 접하는 문제를 수학적 사고와 추론으로 해결하는...2025.05.14
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서울시립대_물리학및실험1_수직낙하운동_예비레포트&결과레포트_A+2025.04.271. 자유 낙하 운동 자유 낙하(free fall)란 어떤 물체가 만유인력(지구에 의한 중력)만 받아 일정한 가속도로 운동하는 상태를 가리킨다. 이때, 물체의 가속도는 중력가속도 g로 일정하다. 물체가 자유 낙하할 때, 중력가속도 g에 의해 물체의 질량과 관계없이 속도가 일정하게 증가한다. 2. 1차원 등가속도 운동 도르래에서 실에 연결된 물체가 낙하할 때는 물체가 줄에 매달려 장력이 작용하므로 자유 낙하 운동이 아니다. 줄에 매달린 물체의 알짜 힘 (등가속도 운동방정식)은 mg -T = ma이며, 이는 중력과 장력이 일정한 등가속...2025.04.27
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만4세 1학기 관찰일지 및 총평2025.11.141. 사회성 발달 만4세 유아들은 또래 친구와의 상호작용을 통해 협력심과 배려심을 발달시키고 있습니다. 친구의 의견을 경청하고 도움이 필요한지 먼저 묻는 모습, 기분이 안 좋은 친구를 위로하고 함께 놀아주려는 행동 등에서 사회적 기술이 향상되고 있음을 보여줍니다. 또한 규칙을 이해하고 지키려는 노력과 함께 또래 관계에서의 상호작용이 점진적으로 개선되는 과정을 관찰할 수 있습니다. 2. 창의성 및 미술표현 유아들은 색칠하기, 그리기, 만들기 등 다양한 미술활동을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 있습니다. 친구가 그려준 그림에 드레...2025.11.14
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