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사례관리의 이론적 기반(관점)2025.05.071. 생태체계 관점 생태체계 관점은 클라이언트의 문제에 초점을 두고 전문성을 키워 왔던 기존의 사회복지실천으로부터 클라이언트와 그를 둘러만 환경의 다양한 관계망과 상호작용, 사회 변화 등에 대한 관심을 강조함으로써 통합적인 접근을 가능케 하였다. 이 관점은 사례관리의 기본 전제인 '통합성'의 기반이 되었으며, 전체로서의 개인뿐만 아니라 가족, 지역사회의 상호작용에 대한 포괄적인 이해를 통해 더 나은 기능 향상을 위한 효과적인 방법을 모색할 수 있다는 장점이 있다. 2. 강점 관점 강점 관점은 모든 사람은 강점을 가지고 있다는 인식에...2025.05.07
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사회복지 실천현장에서 가장 적합한 실천모델 비교 분석2025.05.161. 통합적 접근방법 통합적 접근방법은 다양한 학문 분야들 간의 상호작용을 통해 새로운 지식을 창출하고자 하는 통합적인 관점에서의 연구 방식을 의미한다. 이러한 접근방법은 총체적·종합적이며 역동적인 관계망을 형성하고, 맥락주의적 사고를 중시하며, 가치중립성과 객관성을 강조하면서도 주관성이 개입될 여지를 남겨 둔다. 또한 실증분석 외에도 해석적 탐구과정을 중요시하고, 구체적인 사실 또는 사례중심의 연구를 지향한다. 2. 강점관점 강점관점은 개인의 긍정적인 면을 강조하고 약점보다는 강점에 초점을 두는 관점이다. 이 접근법은 내담자가 지...2025.05.16
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자폐 학생들에게 효과적인 교육 전략의 구현2025.05.091. 자폐증 학생들의 특성 자폐증 학생들은 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적인 행동의 어려움을 겪는 발달 장애를 가지고 있습니다. 그러나 그들은 패턴 인식, 세부 사항에 대한 관심, 논리적 사고와 같은 특정 영역에서 강점을 보입니다. 이러한 독특한 특성을 이해하는 것은 효과적인 교육 전략을 설계하는 데 필수적입니다. 2. ABA(Applied Behavior Analysis) 기반 교육 전략 ABA는 체계적인 관찰과 개입을 통해 행동을 이해하고 수정하는 증거 기반 접근법입니다. ABA 전략은 도전적인 행동을 줄이고 기술 습득을 촉...2025.05.09
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여러 가지 사회복지실천모델 중 두 개를 선택하여 비교 설명2025.04.281. 해결중심모델 해결중심모델은 인간에 대한 긍정적인 철학을 기반으로 클라이언트가 이미 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다는 생각을 기본 전제로 하고 있으며, 문제의 원인보다는 해결책에 초점을 둔채 인간의 장점, 강점, 건강한 특성, 과거의 성공 경험 등과 같은 클라이언트의 자원을 발견하여 문제해결에 활용하고 있는 상담모델이다. 이 모델은 주로 해결방안 구축과정에 초점을 두며, 내담자의 잠재적인 변화 욕구를 인정하고 내담자의 강점과 자원을 활용하여 변화를 도와준다. 2. 위기개입모델 위기개입모델은 자연재해 혹은 갑작스...2025.04.28
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 설명과 프로그램의 강점과 약점2025.01.261. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리 프로젝트 접근법의 교육 목표는 지식 획득, 기술 습득, 성향 개발, 감정 발달 등이다. 교육 원리로는 아동 중심 교육, 통합된 경험 제공, 공동체적 삶의 경험, 연속적인 학습, 아동의 욕구와 흥미에 맞는 교육 등이 있다. 2. 프로젝트 접근법의 교육과정 프로젝트 접근법의 교육과정은 준비 단계, 도입 단계, 전개 단계, 마무리 단계로 구성된다. 준비 단계에서는 주제 선정, 예비 주제망 작성, 자원 준비 등을 하고, 도입 단계에서는 경험 나누기, 생각 모으기, 공동 주제망 구성 등을 한다. 전개...2025.01.26
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해결중심모델의 개념과 실천기법2025.04.291. 해결중심모델 해결중심모델은 인간에 대한 긍정적인 철학을 기반으로 클라이언트가 이미 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다는 생각을 기본 전제로 하며, 문제 원인보다는 해결책에 초점을 두고 인간의 장점, 강점, 건강한 특성, 과거의 성공경험 등과 같은 클라이언트의 자원을 발견함에서 문제해결에 활용하고 있는 상담모델이다. 이 모델은 문제에 관한 정보를 수집하는 대신에 내담자에게 적절한 해결방안을 찾는 것이 문제해결에 더욱 효과적이라는 상담이론을 바탕으로 하며, 내담자의 잠재적인 변화 욕구를 인정하고 있다. 또한 내담자의...2025.04.29
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과제중심모델2025.05.071. 과제중심모델의 등장배경 과제중심모델(task-centered model)은 단기치료의 한 형태로서 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역할 수행의 어려움, 정서적 고통 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 시카고 대학의 레이드와 엡스타인(Reid & Epstein)이 과제중심개별사회사업(Task-Centered Casework, 1972)을 발표하면서 소개되었다. 이 모델이 발표될 당시에는 1960년대 후반 정신분석이론에 기초한 심리치료 분야에서 장기간의 치료에 대한 회의와 비판이 확대되고, 현재의 문제 상황에 개입의 초점을 두는 ...2025.05.07
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 설명과 프로그램의 강점과 약점2025.01.211. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 유아의 주변 세계에 대한 이해와 긍정적인 학습 성향을 발전시키고, 체계적인 교수나 자발적인 놀이를 통해 학습한 내용을 프로젝트 활동으로 보완하는 것을 목적으로 한다. 또한 학교에서의 학습과 유아의 삶을 연결시키고, 집단에 대한 소속감과 공동체 의식을 발달시키며, 교사가 도전감을 갖고 자신의 일을 수행하도록 한다. 2. 교육목표 프로젝트 접근법의 교육목표는 지식의 획득, 기능의 습득, 성향의 계발, 감정의 발달 등 유아의 전인적 발달을 목표로 한다. 지식과 기술은 체계적인 지도를 통해 습득할 수...2025.01.21
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지역사회복지실천 대상자의 강점을 활용한 실천사례와 개인의 강점2025.01.051. 강점관점 강점관점은 모든 개인, 집단, 가족, 지역사회가 강점을 가지고 있다고 보며, 외상이나 어려움도 도전과 기회의 원천이 될 수 있다고 본다. 또한 성장과 변화의 가능성이 무한하며, 사회복지사와 클라이언트의 협력적 관계가 중요하다. 지역사회복지실천에서도 강점관점을 활용하여 주민의 잠재력과 능력을 발견하고 발휘할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 2. 우리아이 희망네트워크 지원사업 우리아이 희망네트워크 지원사업은 강점관점을 기반으로 한 실천사례이다. 이 사업은 아동과 가족의 강점과 자원을 발견하고 활용하며, 서비스 이용자의 주...2025.01.05
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청소년의 역량개발적 접근에서 청소년 지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증2025.01.271. 청소년 역량개발적 접근 방법의 개념 역량개발적 접근은 청소년을 문제의 대상으로 한정 짓는 전통적인 관점에서 벗어나, 잠재력을 가진 주체로 바라보는 관점이다. 이는 청소년이 내재적으로 보유한 강점과 자원을 발견하고 이를 발휘할 수 있도록 돕는 데 초점을 둔다. 단순히 문제를 해결하거나 예방하는 소극적 접근에서 나아가, 청소년 스스로 자신의 성장 과정을 설계하고 주도할 수 있는 역량을 개발하도록 지원하는 것을 목표로 한다. 2. 청소년 역량개발의 목적과 방향성 청소년 역량개발의 궁극적인 목적은 개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있...2025.01.27
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