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정신장애 진단 및 통계 편람 5판(DSM-5)에서 자폐스펙트럼 장애의 진단기준2025.05.091. 자폐스펙트럼 장애의 진단 기준 DSM-5에서는 자폐스펙트럼 장애(ASD)를 다섯 가지 주요 영역에 대한 장애로 정의합니다. 이 영역은 사회적 상호작용의 장애, 의사소통의 장애, 제한된 관심사와 반복적인 행동, 감각적 과민성, 그리고 기능의 제한입니다. DSM-5의 이러한 진단 기준은 자폐스펙트럼 장애를 식별하고 이해하는 데 중요한 도구가 됩니다. 2. 사회적 상호작용과 의사소통 영역 DSM-5에서는 사회적 상호작용과 의사소통 영역을 자폐스펙트럼 장애의 주요 특징으로 강조합니다. 사회적 상호작용 영역에서는 눈빛, 제스처, 얼굴 ...2025.05.09
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DSM-5의 특징과 DSM-IV와의 차이점2025.04.271. DSM-IV와 DSM-5의 차이점 DSM-5는 DSM-IV와 비교하여 다음과 같은 차이점이 있다. 첫째, 자폐증과 관련된 장애들을 자폐스펙트럼장애로 통합하였다. 둘째, 소아양극성장애를 분열적기분조절장애로 변경하였다. 셋째, 주의력 결핍 과잉 행동 장애의 증상 발현 시기를 12세 이전에서 7세 이전으로 완화하였다. 넷째, 사별 제외 조항을 삭제하여 주요 우울증 진단 기준을 완화하였다. 다섯째, 경도신경인지장애를 새로운 진단 분류에 포함시켰다. 2. DSM-5의 특징 DSM-5의 주요 특징은 다음과 같다. 첫째, 정신지체라는 용어...2025.04.27
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정신장애의 분류체계 DSM-5 분류정리2025.05.031. 정신분류체계 DSM-5 DSM은 미국정신의학회에서 발간한 정신장애의 진단 및 통계편람으로, 정신질환자들의 진단과 분류체계를 보다 효율적으로 적용하고 연구자간 의사소통을 돕는 것이 목적이다. DSM-5는 2013년 출간되어 정신장애의 분류체계에 큰 변화를 모색하였다. 2. DSM-5의 주요 특징 DSM-5는 자폐스펙트럼장애 신설, ADHD 연령 기준 변경, 새로운 정신장애 추가, 행위중독 용어 변경 등 다양한 변화가 있었다. 또한 정신장애를 20개 범주로 나누고 360여개 이상의 하위 장애를 포함하고 있다. 3. DSM-5 진단...2025.05.03
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DSM-5의 특징과 DSM-IV와의 차이점2025.05.021. DSM-5의 특징 DSM-5는 정신질환 진단 및 통계 편람 매뉴얼로서, 정신의학적인 진단을 내릴 때 가장 광범위하게 이용되는 서적입니다. DSM-5는 1952년 DSM이 처음 발행된 이후 가장 최근인 2013년 5월에 개정되어 발표된 최신버전입니다. 이전 버전까지의 DSM은 로마자로 표기를 했으나, DSM-5부터는 아라비아 숫자로 표기를 하게 되었습니다. 연구의 진전에 따라 5.1, 5.2 등 개정이 될 것이라는 의미가 내포되어 있습니다. 2. DSM-5와 DSM-IV의 차이점 첫째, DSM-4에서 개정된 DSM-5는 숫자가 ...2025.05.02
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틱 장애 DSM-IV 와 DSM-5 비교 분석과 시사점 탐구2025.05.121. 틱 장애 틱 장애는 무의식적이고 반복적인 움직임이나 발성으로 특징지어지는 정신 의학 분야의 독특한 일련의 도전을 제시한다. DSM(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders)은 진단 기준을 형성하고 임상의의 평가 및 관리를 안내하는 데 중추적인 역할을 해왔다. DSM-IV와 DSM-5의 틱 장애 진단 기준을 비교 분석하여 진단 장애에서 이루어진 발전과 임상 실습에 대한 시사점을 조명한다. 2. DSM-IV 틱 장애 진단 기준 DSM-IV에서 틱 장애는 운동 장애의 넓은 섹션...2025.05.12
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DSM-IV와 DSM-5의 비교분석2025.05.121. DSM-IV와 DSM-5의 차이 DSM-IV와 DSM-5는 구조적 구성, 특정 장애에 대한 진단 기준, 치수 평가와 지정자, 문화적 고려사항 등에서 상당한 차이가 있다. DSM-5는 단일 프레임워크, 증상 심각도와 기능 장애에 대한 이해 제고, 문화적 민감성 향상 등을 목표로 하였다. 이러한 변화는 진단 정확도와 임상적 유용성 향상을 위한 노력을 반영한다. 2. DSM-IV와 DSM-5의 차이가 미치는 영향 DSM-IV와 DSM-5의 차이는 임상의, 연구자, 교육자에게 실질적인 영향을 미친다. 임상의는 진단 기준 변경 사항을 ...2025.05.12
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학습장애의 정의2025.01.161. 학습장애의 정의 학습장애(學習障碍, learning disability)란 용어는 1963년 미국 일리노이대학교 교수였던 Samuel Kirk박사가 처음 사용하였다. 이전까지 학습장애를 지칭하기 위해 '뇌손상'이나 '미세 뇌기능 이상(minimal brain dysfunction)'이라는 용어를 사용하였으나, 이들 용어가 내포하고 있는 부정적 의미 때문에 많은 사람이 이들 용어를 사용하는 것을 반대하였다. 지금까지 '학습장애'라는 용어가 제안된 이후로 다양한 정의가 제시되었으나, 학습장애 전문가들이 가장 타당한 것으로 받아들이...2025.01.16
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정신장애의 주요 분류체계 두 가지 이상에 대한 설명2025.01.161. DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition) DSM-5는 미국정신의학협회(APA)에서 발간한 정신장애 진단 및 통계 매뉴얼로, 전 세계적으로 널리 사용되는 표준 진단 도구입니다. DSM-5는 다양한 정신장애를 명확하게 정의하고, 각각의 장애에 대한 진단 기준을 제공하여 정신건강 전문가들이 일관된 기준으로 진단을 내릴 수 있도록 돕습니다. DSM-5는 정기적으로 업데이트되어 최신 연구 결과와 임상 경험을 반영하고 있으며, 이는 정확한 진...2025.01.16
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DSM 5에서의 자폐스펙트럼 장애 진단 기준2025.01.271. 자폐스펙트럼 장애 진단 기준 DSM-5에서는 자폐스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)라는 포괄적인 진단 범주를 도입하면서, 이전에 별도로 분류되던 자폐성 장애와 아스퍼거 증후군을 하나의 스펙트럼으로 통합하였습니다. DSM-5는 사회적 의사소통과 상호작용의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 패턴 등을 아스퍼거 스펙트럼의 주요 진단 기준으로 제시하고 있습니다. 또한 증상의 초기 발현 시기와 임상적 중요성도 진단에 중요한 요소로 작용합니다. DSM-5는 이러한 장애가 개인의 일상생활, 학업, 직업적 ...2025.01.27
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준 및 평가2025.01.161. ADHD 진단기준 ADHD 진단에서 가장 많이 사용되는 도구는 DSM-5의 진단기준이다. DSM-5에 따르면 ADHD 진단을 위해서는 부주의 증상 9개 중 6개 이상, 과잉행동-충동성 증상 9개 중 6개 이상이 6개월 이상 지속되어야 하며, 이러한 증상이 12세 이전에 나타나고 2개 이상의 환경에서 관찰되어야 한다. 또한 증상으로 인해 사회적, 학업적 또는 직업적 기능이 저하되어야 한다. 2. ADHD 평가 도구 ADHD를 진단하기 위해서는 단일의 심리검사도구가 없으며, 지능검사, 연속수행검사, 전두엽 실행 기능검사 등을 활용...2025.01.16
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