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COVID-19로 인한 학생 취약점과 학교사회복지 대응방안2025.11.131. COVID-19로 인한 학생의 주요 취약점 COVID-19로 인한 3년여의 비대면 수업으로 학생들은 다양한 문제에 노출되었습니다. 주요 취약점으로는 학력격차 심화, 기초학력 미달, 사회성 발달 저해, 결식 문제, 인터넷 중독 및 스마트기기 과다 사용, 신체활동 감소로 인한 비만, 시력저하 등이 있습니다. 특히 저학년 학생들은 친구 관계 형성의 어려움과 규칙 준수 능력 저하를 경험했으며, 맞벌이 가정의 아동돌봄 문제도 심각했습니다. 2. 학력격차 발생의 원인과 현황 비대면 수업 과정에서 학교 인프라 차이, 교사의 디지털 역량 편...2025.11.13
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기초학력부진 개선 방안의 중요성과 필요성2025.11.171. 기초학력부진의 정의와 영향 기초학력부진은 학생의 기본적인 학습 능력이나 학업 성취도가 동일 연령대나 학년의 다른 학생들에 비해 상대적으로 낮은 상태를 의미한다. 이는 단순한 학업 성적 문제를 넘어 학생의 전체적인 성장과 발전, 미래에 큰 장애물로 작용할 수 있으며, 학교 생활에 대한 흥미 상실, 자존감 하락, 사회적 적응력 저하 등 다양한 부정적인 영향을 초래할 수 있다. 2. 기초학력부진의 원인과 통합적 접근 기초학력부진의 원인은 가정 환경, 생리적 요인, 사회적 배경, 학교 환경 등 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 학생...2025.11.17
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지위경쟁이론의 관점에서 우리나라 학력주의의 문제점2025.01.021. 지위경쟁이론 지위경쟁이론은 사회 구성원들이 자신의 사회적 지위를 높이기 위해 경쟁하는 현상을 설명한다. 이는 학력을 포함한 다양한 자원들을 경쟁의 대상으로 삼게 된다. 우리나라에서는 학력이 사회적 지위와 직업 선택, 수입 등에 큰 영향을 미치는 것으로 인식되어 왔다. 이러한 학력주의는 교육의 질을 향상시키는 것이 아니라, 학교에서의 성적 경쟁을 강화시키는 결과를 가져왔다. 2. 학력주의의 문제점 학력주의는 학생들이 성적에만 집중하게 되고, 다양한 경험과 지식을 쌓는 것을 놓치게 만든다. 또한 학력만을 중시하는 사회 구조는 불균...2025.01.02
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학력인정 평생교육시설 근무자를 위한 복지서비스 기획2025.01.181. 학력인정 평생교육시설 학력인정 평생교육시설은 학력 인정 여부에 따라 두 가지 주요 유형으로 나눌 수 있습니다. 첫째는 학력이 인정되는 평생교육시설이며, 둘째는 학력이 인정되지 않는 평생교육시설입니다. 이 두 시설 유형은 평생교육법 제31조에서 명확히 구분되어 있으며, 학력이 인정되지 않는 시설의 경우, 검정고시 등을 통해 학력을 인정받을 수 있는 별도의 절차가 요구됩니다. 학력 인정 평생교육시설은 크게 학력인정 학교형태의 평생교육시설, 사내대학, 원격대학 형태의 평생교육시설로 나누어지며, 이 중 사내대학과 원격대학은 대학 학력...2025.01.18
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교육사회학을 통한 학교팽창 현상의 이해 변화2025.11.111. 학교팽창 현상 교육사회학 학습 전에는 학교팽창을 단순히 경제발전으로 인한 학구열 증가로만 이해했으나, 학습 후에는 인구증가, 정부 교육정책, 과학기술 발전, 자본주의 경제 확대, 사회적 지위 획득 욕구 등 다층적 요인의 결합으로 인식하게 되었다. 교육현상을 역사사회적 조건, 사회적 공급, 정치적 현실을 고려하여 깊이 있게 이해해야 함을 깨달았다. 2. 학력인플레이션 초기에는 학력인플레이션이 국가성장과 경제력 향상에 긍정적 영향을 미치며 국민의 근면성을 발전시킨다고 생각했다. 그러나 교육사회학 학습을 통해 이 현상이 계층간 양극...2025.11.11
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20세기 후반 학교교육의 급속한 대중화와 그에 따른 부작용 및 대안2025.05.161. 학교 팽창과 학력 상승의 원인 학교 팽창과 학력 상승에는 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 요인이 작용했다. '학습 욕구 이론'은 인간의 본능적인 학습 욕구를 충족시키기 위해 교육이 필요하며, 학교가 그 역할을 담당한다고 설명한다. '마르크스 이론'은 자본주의 경제와 학교 교육이 상응하는 관계에 있어 자본주의 경제가 확장됨에 따라 학교 교육도 확장되었다고 본다. '지위 경쟁이론'은 교육을 사회적 지위 획득의 수단으로 보고, 개인과 집단이 경쟁적으로 고등교육을 추구하여 전반적인 교육수준이 상승했다고 설명한다. 2. 학력 상승...2025.05.16
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학교사회복지의 필요성과 사회적 배경2025.05.121. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학생들의 심리·정서적 문제를 예방하고 치료하며, 그들의 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 전문적인 활동입니다. 현재 대부분의 학교가 입시 위주의 교육과정 운영으로 인성교육과 생활지도가 소홀해지면서 청소년 비행, 자살, 학업 중단 등의 문제가 발생하고 있습니다. 또한 아동학대와 가정폭력 사건이 증가하고 있지만 이를 방지할 수 있는 법적 근거가 미비한 상황입니다. 따라서 학교사회복지사의 역할이 중요해지고 있습니다. 2. 학교폭력 문제 최근 학교폭력 사건이 증가하면서 학생들의 안전 문제가 대두되고 ...2025.05.12
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한국의 학력주의사회, 무엇이 문제라고 생각하는지 서술하시오2025.05.131. 학력주의 사회의 문제점 한국 사회에서 학력이 매우 중요하게 여겨지고 있으며, 이로 인해 발생하는 문제점들이 있다. 첫째, 교육 기회의 평등권 침해, 둘째, 개인의 능력 계발 및 자아실현 가능성 제한, 셋째, 인간다운 삶을 누릴 권리 훼손, 넷째, 경제 발전 저해, 다섯째, 계층 간 위화감 조성, 여섯째, 비합리적인 경쟁 유발, 일곱째, 기업의 인력 운용 자율성 침해, 여덟째, 사교육비 증가, 아홉째, 국제경쟁력 약화, 열째, 외국인 투자 유치 장애 등이 있다. 2. 과도한 입시 경쟁 한국의 입시제도는 수능 점수 위주의 줄 세우...2025.05.13
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코로나19와 방과후아동지도의 방향2025.05.151. 코로나19와 방과후 아동들의 상황 및 필요성 코로나19로 인해 학생들의 학습, 성장, 건강 등 다양한 부분에 영향을 미쳤으며, 방과 후 학습도 이러한 문제를 벗어나지 못했다. 코로나19로 인한 온라인 수업은 전국 단위로 진행되었고, 모든 교사와 학교, 학생이 참여하는 온라인 수업이라는 특수하고 공통된 상황에 직면하게 되었다. 코로나19는 학생들의 건강, 학습, 돌봄 등 전반적인 상황에 영향을 미쳤으며, 학습격차와 기초학력 능력 저하, 학업성취도 저하 등의 문제가 발생했다. 또한 돌봄의 공백으로 인해 아동 및 청소년들이 안정적인...2025.05.15
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중등직업교육 발전 방안2025.01.141. 중등직업교육 활성화 중등직업교육 활성화를 위해서는 국민의 인식 변화가 가장 중요하다. 정부 차원에서 직업계고 수를 늘리고 취업을 보장한다고 해도 실제 직장에서의 차별과 편견이 존재하면 학생들이 직업을 유지하기 어렵다. 직장 내에서의 인식 변화가 일어나지 않으면 직업계고 출신이 직업을 오래 유지하기 어렵고 자신의 능력을 발전시키기도 힘들 것이다. 2. 직업계고 학생의 기초 학력 보장 직업계고 학생들의 기초 학력이 보장되지 않으면 다른 진로로 변경하기가 매우 어려울 것이다. 대학에 진학하는 학생들은 3년 동안 수능을 위해 공부하면...2025.01.14
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