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만 5세 유아 20명의 1학기 관찰일지2025.11.131. 신체운동 발달 유아가 친구와 짐 볼을 주고받으며 손과 발을 이용한 다양한 움직임을 시도한다. 처음에는 발로 차는 행동을 하다가 교사의 지도에 따라 손으로 굴리는 행동으로 전환한다. 이는 유아가 교사의 지시를 이해하고 신체 조절 능력을 발전시키는 과정을 보여준다. 2. 의사소통 및 언어 발달 유아가 주말 경험을 공유하는 활동에서 손을 들어 참여 의사를 표현하고, 교사의 질문에 작은 목소리로 가족과 함께 마트에 간 경험을 설명한다. 이는 유아의 언어 표현 능력과 사회적 상황에서의 의사소통 발달을 나타낸다. 3. 사회관계 및 협력 ...2025.11.13
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만5세 아동 관찰일지 및 학기별 총평2025.11.161. 일상생활 영역 발달 만5세 아동들의 일상생활 관찰 기록으로, 식사 예절, 개인위생, 물품 정리 등의 자조 능력 발달을 보여줍니다. 아동들은 젓가락 사용, 손 씻기, 옷 입기 등을 스스로 수행하며, 편식 개선과 음식 영양에 대한 이해를 보입니다. 교사의 지도를 통해 규칙 준수와 자기 조절 능력이 점진적으로 향상되는 과정이 기록되어 있습니다. 2. 놀이활동을 통한 학습 색 모래 글씨 쓰기, 신기루 실험, 빨대 공 날리기, 수중 불꽃놀이 등 다양한 놀이 활동을 통해 아동들의 인지 발달을 촉진합니다. 아동들은 놀이 중 과학적 원리를 ...2025.11.16
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고령화 사회와 노년기 지원 프로그램2025.01.181. 고령화 사회 고령화 사회는 노인 인구의 증가만을 의미하지 않으며, 사회의 전체 인구에서 65세 이상의 고령자가 차지하는 비율을 기준으로 판단한다. 우리나라는 현재 고령화 사회로 분류되고 있으며, 2026년경 초고령사회로 진입할 것으로 예상되고 있다. 고령화가 빠르게 일어나는 이유로는 국민소득 증가, 사회보장제도 확대, 의료기술 발달, 보건위생과 생활환경 향상, 풍요로운 식생활 등이 작용하고 있으며, 심각한 저출산으로 인한 상대적 노인 비율 증가 또한 요인이 되고 있다. 2. 노인복지 문제와 지원의 필요성 고령화로 인해 노인들의...2025.01.18
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놀이 그룹치료 프로그램 계획안2025.11.161. 놀이 그룹치료 프로그램 구성 12회기로 구성된 놀이 사회성 그룹 프로그램으로, 아이들이 우호적인 집단 분위기 속에서 타인을 인식하고 긍정적인 또래관계를 경험하며 자신을 인식하고 긍정적인 자아상을 형성하면서 사회성을 증가시켜나갈 수 있도록 설계되었습니다. 프로그램은 50분 치료에 20분 부모상담으로 진행되며, 매주 1회 총 12회기로 운영됩니다. 2. 사회성 기술 발달 프로그램을 통해 아이들은 인사하기, 규칙 인지하기, 함께하기, 관계 맺기, 규칙 지키기, 행동 조절하기, 병행 놀이, 상호작용하기, 연합놀이, 협동하기, 경쟁하기...2025.11.16
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만 1세 어린이집 6월 보육일지2025.11.131. 오감을 활용한 영아 보육활동 만 1세 영아를 대상으로 청각, 후각, 촉각, 시각 등 오감을 활용한 다양한 보육활동을 진행했습니다. 북소리 듣기, 향기나는 과일과 휴지심 탐색, 클레이와 튀밥으로 촉각 자극, 색깔 블록과 그림자놀이 등을 통해 영아들의 감각발달을 지원했습니다. 각 활동에서 교사는 영아들의 흥미를 유도하고 언어로 감각을 표현하도록 격려하며 체계적인 감각 경험을 제공했습니다. 2. 일상생활 기초 습관 형성 손씻기, 식사예절, 배변활동, 청결 등 기본생활습관을 체계적으로 지도했습니다. 식사 전후 손씻기, 숟가락과 포크 ...2025.11.13
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만2세 3월 보육일지 (평가인증A) 놀이중심평가2025.05.131. 영아 적응 및 일과 운영 신학기가 되어 새로운 교실에서 적응하는 영아들은 자유롭게 교실을 탐색하는 모습을 보였다. 영아들은 다양한 쓰기 도구를 이용해서 끄적이기를 시작했고, 교사는 손 도장찍기를 제안하여 영아들이 자유롭게 놀이할 수 있도록 지원하였다. 또한 교사는 클레이를 제공하여 영아들이 하트 모양을 만들며 놀이할 수 있도록 하였다. 2. 건강 및 안전교육 점심시간 전 식사예절에 대해 이야기 나누었고, 실종유괴 예방을 위해 하원 시 부모님 손잡기의 중요성을 강조하였다. 또한 미세먼지 나쁨으로 인한 실내 대체놀이를 진행하며 영...2025.05.13
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놀이중심 유아교육과정과 가정에서의 부모 참여 방안2025.11.141. 놀이중심 유아교육과정의 특성 최근 한국의 유아교육과정은 놀이중심으로 변화하였습니다. 이는 영유아가 스스로 놀이를 선택하고 즐기도록 하여 자기주도적이고 창의적인 학습 환경을 제공합니다. 놀이를 통해 아동은 사회성, 문제 해결 능력, 창의성 등 다양한 능력을 자연스럽게 개발할 수 있으며, 흥미와 호기심을 바탕으로 학습 활동에 몰입하게 됩니다. 이러한 교육과정은 아동에게 놀이와 학습을 동시에 경험하게 하여 균형 잡힌 발달을 도모합니다. 2. 부모교육의 중요성과 변화 부모교육은 놀이중심 유아교육과정의 성공을 위해 필수적입니다. 부모는...2025.11.14
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만2세 1학기 7명 영아 관찰일지2025.11.111. 일상생활 발달 만2세 영아들의 일상생활 영역에서 편식 개선, 배변 훈련, 양치질 자립, 정리정돈 등의 발달 과정을 관찰했다. 일부 영아는 교사의 지시를 기다리는 의존적 행동을 보이며, 다른 영아들은 스스로 양치질을 하고 도시락을 정리하는 자립심을 보였다. 식물 관찰을 통해 환경 인식과 적절한 대처 능력도 발달하고 있다. 2. 사회성 및 정서 발달 영아들은 또래 관계에서 다양한 사회적 행동을 보인다. 블록을 나누어주는 배려심, 친구를 도와주는 협력 행동, 갈등 상황에서의 감정 표현 등이 관찰되었다. 일부 영아는 혼자 놀이를 선호...2025.11.11
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만4세 1학기 22명 관찰일지 평가제2025.01.161. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 균형감과 협응력을 기르고 있다. 교사의 지도 아래 평균대 걷기, 제자리 뛰기, 공 굴리기 등의 활동을 하며 신체 조절 능력을 발달시키고 있다. 또한 양치질, 건강한 식습관 등의 생활습관도 기르고 있다. 2. 의사소통 유아들은 일상생활에서 경험한 내용을 언어로 표현하고 있다. 동화책 읽기, 역할놀이, 자유선택활동 등을 통해 어휘력과 의사소통 능력을 기르고 있다. 교사의 질문에 적극적으로 답변하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 3. 사회관계 유아들은 또래와의 상호작용을 통해 사회...2025.01.16
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정신간호 치료적 의사소통 완벽정리!2025.01.131. 정신간호학 실습 정신간호학 실습에서 치료적 의사소통의 중요성을 다루고 있습니다. 대상자와의 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 활용하여 대상자의 증상과 상황을 이해하고 공감하는 모습을 보여주고 있습니다. 특히 개방적 질문, 공감, 관찰 등의 기술을 통해 대상자와의 신뢰관계를 형성하고 있습니다. 2. 조현병과 경계성 성격장애 대상자가 조현병과 경계성 성격장애를 앓고 있는 것으로 나타났습니다. 대상자는 대인관계에서 충동적으로 행동하고 우울감, 헛소리 등의 증상을 경험하고 있습니다. 하지만 색칠이나 클레이 만들기 등의 활동을 통해 스...2025.01.13
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