총 40개
-
정서행동장애의 개념적 지도 모델 중 행동주의적 모델과 중재 방법 소개2025.01.121. 행동주의적 모델 행동주의적 이론은 파블로프와 왓슨 등에 의해 발달하기 시작하다가 스키너가 성격이론에 행동주의 이론을 도입하면서 완성됐다. 스키너는 특정 행동 뒤에 주어지는 보상이나 처벌을 통해 새로운 행동을 익히는 것에 관심을 두고, 행동과 결과의 관계에 대한 연구를 통해서 인간의 행동방식이 환경에 의한 것이라고 주장했다. 행동주의적 이론은 실험심리학적 방법에 따라서 행동의 일반적인 원리를 교육에 응용하고 있는데, 인간은 외부의 영향과 그에 따른 반응 과정을 보이게 되고 이는 행동적으로 수정할 수 있다는 것이다. 2. 정적강화...2025.01.12
-
성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 및 현장 적용2025.01.281. 성숙주의 이론 성숙주의 이론은 인간의 내재된 성장 가능성을 강조하며, 발달에 있어 가장 중요한 힘은 아동의 내부에 있다고 주장합니다. 따라서 성숙주의 이론가들은 아동의 흥미와 요구에 적합한 허용적이고 편안한 환경을 제공하고, 아동에게 최대한 많은 선택의 기회를 제공하여 불필요한 성인의 개입을 최소화하는 것이 중요하다고 강조합니다. 2. 행동주의 이론 행동주의 이론은 생물학적 요인보다는 환경적 요인을 강조하는 이론으로, 학습을 통해 발달할 수 있다고 주장합니다. 이 이론에서는 내적 동기, 욕구, 지각보다는 구체적으로 관찰 가능한...2025.01.28
-
고전적 조건 반사와 조작적 조건 반사의 비교 및 교육적 시사점2025.05.141. 고전적 조건 반사 고전적 조건 반사는 행동주의 심리학을 기반으로 하며, 정신분석이론의 비과학성을 비판하고 엄격한 실증적 과학주의를 표방했다. 인간의 성격은 선천적 유전이 아닌 후천적 경험에 의해 결정되며, 인지, 감각, 의지 등의 주관적 특성은 과학적 연구 대상에서 제외하고 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추었다. 또한 환경적 자극에 의해 인간의 모든 행동이 획득된다는 환경결정론을 주장했다. 2. 조작적 조건 반사 조작적 조건화는 스키너가 주장한 접근방법으로, 인간이 환경적 자극에 능동적으로 반응하는 조작적 행동을 설명하고자 했다...2025.05.14
-
고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오2025.05.131. 고전적 조건화 파블로프의 고전적 조건화 이론에 따르면, 개는 먹이 주는 사람의 발소리를 듣거나 빈 밥그릇만 보아도 침을 분비한다. 이는 발소리와 그릇이 먹이와 함께 나타나면서 연합을 학습한 결과이다. 고전적 조건화는 무조건 자극, 무조건 반응, 조건 자극, 조건 반응의 네 가지 요소로 구성된다. 2. 조작적 조건화 스키너의 조작적 조건화 이론에 따르면, 인간의 행동은 자극과 반응의 법칙에 의해 형성되며, 행동에 따른 결과가 긍정적이면 행동의 빈도가 증가하고 부정적이면 감소한다. 조작적 조건화의 핵심 원리는 강화와 처벌이다. 강...2025.05.13
-
긍정적 강화와 부정적 강화: 행동 수정의 핵심 전략2025.01.161. 긍정적 강화 긍정적 강화는 특정 행동이 발생할 때마다 그 행동을 강화하기 위해 보상을 제공하는 것입니다. 이는 행동의 빈도를 증가시키는 데 매우 효과적이며, 보상은 물질적 보상이나 사회적 보상 등이 될 수 있습니다. 예를 들어, 직장에서 직원이 뛰어난 성과를 냈을 때 보너스를 지급하거나, 어린아이가 숙제를 잘 마쳤을 때 칭찬과 함께 스티커를 주는 것이 긍정적 강화의 예입니다. 이러한 보상은 행동을 긍정적인 경험과 연결시켜 미래에 동일한 행동을 유도합니다. 2. 부정적 강화 부정적 강화는 특정 행동을 통해 불쾌한 자극을 제거하거...2025.01.16
-
자폐성장애 문제행동 특수교육 사례연구 / 행동 수정 및 긍정적 행동지원 적용2025.01.241. 자폐성장애 연구 대상자인 중학교 2학년 학생 000은 중증 자폐성장애를 지니고 있으며, 원하지 않는 행동을 지시받을 때 종이를 찢는 문제행동을 보인다. 이 행동은 수업과 학습 활동을 방해하고 학생의 전반적인 학습 능력 및 교실 내 적응에 부정적인 영향을 미칠 수 있어 개선이 필요하다. 2. 문제행동 중재 본 연구에서는 빈도 관찰기록법을 통해 중재 적용 전 5일 간의 학생의 기초선 상태를 파악하고, 10일간 2가지의 중재(언어적 지시+강화, 신체적 촉진+강화)를 순차적으로 적용하여 더 효과적인 중재를 파악하고자 하였다. 그 결과...2025.01.24
-
성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 및 현장 적용2025.05.101. 성숙주의 이론 성숙주의는 인간발달의 결정적 힘은 유전적 요인에 있다는 관점을 취한다. 즉, 인간의 성장과 발달은 환경에 많은 영향을 받기보다는 스스로 성장하고자 하는 유전적 힘이 우선적으로 작용하여 이루어진다는 것이다. 성숙주의에서는 발달에 순서가 있으며 일정하게 이루어지고, 발달 속도와 개인차가 있으며 성숙 역시 환경의 영향을 받는다고 본다. 성숙주의 이론에 따른 교사의 역할은 유아의 내부적인 힘이 발현될 수 있도록 돕고 촉진시켜주며, 안전하고 자율적인 환경을 제공하고 유아의 내적 흥미와 개별성을 존중하는 것이다. 2. 행동...2025.05.10
-
만 2세 1학기 관찰일지 11명2025.01.171. 기본생활 젓가락 사용 방법을 여러 번 알려주고 천천히 해 볼 수 있도록 지도하여 주자 "선생님" 부르면서 기분이 좋아하며 옆 친구에게 젓가락질하는 모습을 보여준다 " 나 젓가락으로 먹는다" 하며 음식을 들어 입 안에 넣는다. 친구**이가 "나두 할수 있어 집에 젓가락있어" 하며 이야기한다. 2. 신체운동 종이 벽돌 블록을 길게 늘여 뜨려 균형을 잡으며 걷는 활동을 한다. 00이가 바르게 앉아 차레를 기다리는 모습을 하여 교사가 칭찬을 해 주었더니 기분이 좋은지 표정이 밝아 보이고 좋아하는 모습을 보인다. 차례를 지키다가 자기 ...2025.01.17
-
Skinner의 조작적 조건형성 개념과 이에 대한 실제 사례2025.05.151. 조작적 조건형성 조작적 조건형성이론은 스키너가 제시한 이론으로 자극과 반응이 연결되는 하나의 방법을 제시한 것이다. 자극이나 반응은 무조건적으로 주어지는 것이 아닌 스스로 조작할 수 있다는 이론을 제시한 스키너는 인간의 행동을 강화와 처벌 등을 통해 행동을 더 발생시키도록 하거나 반대로 소멸시킬 수도 있다고 본다. 2. 반응적 행동 반응적 행동이란 반응을 유발하는 자극에 의하여 통제되는 행동을 이야기한다. 이는 파블로프의 실험에서 잘 나타나는데 먹이라는 자극이 있으면 침을 흘리는 반응을 보이는 개처럼 자극에 대해 반응하고 자극...2025.05.15
-
정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌의 효과적 활용 방안2025.01.121. 정적강화 정적강화는 미래에 원하는 행동이 반복될 가능성을 높이기 위하여 유리한 자극을 추가하는 것과 관련된 조작적 조건화의 원리입니다. 즉 특정 행동에 칭찬, 보상, 특권과 같은 긍정적인 결과가 뒤따르며 해당 행동이 다시 발생할 가능성이 강화됩니다. 2. 부적강화 부적강화는 조작적 조건화의 또 다른 원리이지만 유리한 자극을 추가하는 대신 혐오적 자극을 제거하여 원하는 행동이 반복될 가능성을 높이는 것을 포함합니다. 본질적으로 부정적 강화는 불쾌한 결과를 제거하거나 회피함으로써 행동을 강화합니다. 3. 정적처벌 정적처벌이란 행동...2025.01.12
3 / 4
