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사회복지사와 클라이언트 간 원조관계 형성의 방해요인2025.05.141. 사회복지사와 클라이언트 간 원조관계 형성 사회복지사와 클라이언트 간 원조관계 형성에 방해가 되는 요인은 클라이언트와 사회복지사 모두에게서 발생할 수 있다. 이 중 사회복지사로부터 발생하는 방해요인에는 선입견 및 편견, 부적절한 태도, 비협조적 자세, 거부반응, 저항감, 자기중심주의, 도덕적 해이, 감정통제 실패, 지나친 개입, 부정직함, 방어기제 사용, 비현실적 기대, 사적이익 추구, 이중기준 적용, 편협한 가치관, 개인적 이익추구, 비밀유지 불이행, 책임회피, 권위주의, 자만심, 권력남용 등 총 21가지가 있다. 2. 원조과...2025.05.14
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사회복지사와 클라이언트의 전문적 관계 형성을 방해하는 요소들2025.05.071. 불신 클라이언트가 사회복지사를 불신하는 이유는 대부분 과거의 경험에서 비롯된다. 사회복지사의 긍정적인 커뮤니케이션에도 불구하고, 개인적인 과거의 경험에 따라 수 주나 수개월 동안 사회복지사를 신뢰하지 않고 방어적인 태도를 보이는 경우가 있다. 이러한 두려움은 사회복지사가 클라이언트에 대한 일관적 지지와 긍정적 수용을 보인다면 신뢰 관계 회복에 도움이 될 수 있다. 2. 전이 전이는 클라이언트가 과거에 타인과의 관계에서 경험했던 긍정적 또는 부정적인 감정과 태도가 사회복지사에게 투영되어 나타나는 것이다. 이는 클라이언트 개인의 ...2025.05.07
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다문화교육 입장 (기능주의 패러다임, 갈등주의 패러다임, 해석학적 패러다임, 대자적 패러다임)2025.04.261. 기능주의 패러다임 기능주의 관점에서 교육은 사회의 존속과 유지를 위해 구성원들을 사회가 요구하는 규범과 가치에 맞춰 교육하는 '사회화의 기능'을 수행해야 하며, 다문화 교육은 변화하는 사회에 맞춰 발생 가능한 문제점을 해결하고 다문화 가정의 구성원들을 재사회화하여 우리 사회에 통합시키는 역할을 한다. 2. 갈등주의 패러다임 갈등주의 패러다임에서 학교교육은 지배계층의 문화와 이익에 밀접하고 유리하게 작용하며, 피지배계층의 학생들은 지배계층의 학생들과 갈등 관계에 놓이게 된다. 다문화 교육 또한 지배집단인 한국 사회의 가치와 문화...2025.04.26
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빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학 독후감2025.01.251. 빈곤의 개념과 특성 빈곤은 단순히 경제적 측면뿐만 아니라 사회적, 문화적, 정치적 측면까지 영향을 주는 복합적인 사회 현상이다. 빈곤은 물질적 결핍과 경제적 고립, 약자와 피해자의 상태를 넘어 실존의 결핍을 메우려는 끝없는 분전의 과정이다. 2. 빈곤의 배치와 취약성 빈곤은 개인의 문제가 아니라 사회구조적 문제이며, 빈곤층 내에서도 여성, 어린이 등 특정 계층이 더 큰 고통을 겪고 있다. 빈곤은 다양한 요인에 의해 형성되며, 이로 인한 취약성이 발생한다. 3. 빈곤 극복을 위한 협력과 저항 빈곤을 극복하기 위해서는 사회구성원들...2025.01.25
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다운증후군 환아의 심실중격결손 간호2025.05.141. 다운증후군 다운증후군(Trisomy 21)은 임신 전, 당시, 후의 비분리 또는 전좌에 의해 발생한다. 난자 또는 정자의 발달에서 과잉 염색체가 발현하여 모든 세포에서 21번째 염색체가 3개인 배아를 야기하고, 이것은 다운증후군의 특징적인 생김새와 선천적 결손을 야기한다. 다운증후군은 근긴장도 저하, 관절의 과굴곡과 느슨함, 단신, 작은 머리, 납작한 후두와 안면, 낮은 콧등과 작은 코, 사선의 안검열, 내안각췌피, Brushfield 반점, 낮게 위치한 귀, 비정상적 모양의 귀, 아치형의 구개, 작은 입, 혀 돌출 등의 증상...2025.05.14
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형평운동이 인권 발전에 기여한 내용2025.01.041. 형평운동과 인권 발전 형평운동은 1924년부터 일어난 백정들의 신분해방운동이며 평등 사회에 기초한 근대 사회를 만들어가고자 하는 주민들의 의지를 보여주는 상징적 역사였다. 형평운동으로 인해 신분제의 폐습을 타파하면서 모든 사람이 차별 받지 않으며 존엄을 누릴 권리를 갖고 있다는 보편적 가치의 확신에 기여한 인권운동으로 발전하였다. 또한 사회적 약자를 배려하고, 소수를 존중하는 형평운동의 정신은 평등 사회와 민주주의 사회로 나아가는 핵심적 지침이 되었다. 형평운동의 역사는 후대에 더욱 높이 평가되고 있으며, 현대사회를 살고 있는...2025.01.04
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사회화를 '지배이데올로기의 습득으로' 보는 관점에 대한 고찰2025.05.041. 사회화의 개념 사회화란 개인이 사회의 규범, 가치, 이데올로기를 배우고 내면화하는 과정을 의미한다. 이 관점에서는 사회화를 지배 이데올로기의 습득으로 이해한다. 2. 지배 이데올로기의 예 미국의 자본주의, 중국의 공산주의, 인도의 카스트 제도 등이 지배 이데올로기의 예로 제시된다. 이러한 지배 이데올로기는 사회 제도를 통해 전달되고 개인에 의해 내면화된다. 3. 지배 이데올로기 습득에 대한 비판 이 관점은 하위 문화의 존재, 개인의 주체성과 저항, 복합적인 이데올로기 습득 과정 등을 간과한다. 또한 감정과 공감의 역할을 간과하...2025.05.04
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일본 넷우익 분석 2ch과 재특회를 중심으로2025.05.041. 일본 넷우익의 등장 배경 일본의 넷우익은 패전 직후 전범의 주체인 천황제 이데올로기가 유지됨에 따라 일본 사회에서 과거사에 대한 침묵과 왜곡이 이어져 온 것에 그 바탕을 두고 있다. 또한 90년대 이후 장기 불황과 주변 아시아 국가들의 전후 보상 요구라는 시대적 상황은 일본 사회를 보수 우경화시키는 데 직접적으로 기여하게 되었다. 2. 넷우익의 내셔널리즘 소비 유형 일본의 넷우익은 내셔널리즘을 통해 안정감과 소속감을 추구하며, 내셔널리즘을 놀이문화의 소재로 활용하고, 권위와 체제에 대한 저항을 표출하는 모습을 보인다. 3. 2...2025.05.04
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청소년의 학교생활 어려움과 개선 방안2025.05.071. 학교생활 어려움 학교생활에서 청소년들이 겪는 가장 큰 어려움은 대인관계 문제와 학업적인 어려움입니다. 대인관계 문제는 괴롭힘, 배척, 차별 등의 형태로 나타나며, 이는 청소년들의 자아존중감 하락과 사회적 고립감을 일으킬 수 있습니다. 또한 학업적인 어려움은 학습장애나 학업에 대한 관심 저하로 인해 발생하며, 이는 학업성취와 학교에서의 사회적 성공을 제한할 수 있습니다. 2. 변화의 필요성 청소년들의 학교생활 어려움은 단순히 개인적인 문제가 아니라 학교 전반에 영향을 미치는 문제입니다. 따라서 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학...2025.05.07
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사회복지정치학 강의 내용 요약 및 견해2025.01.241. 여성의 권리 운동 1908년 미국 여성 섬유노동자들의 '빵과 장미' 시위가 인상 깊게 남아있다. 이 시위를 계기로 세계여성의 날이 만들어졌고, 여성의 인권과 참정권에 대한 관심이 높아졌다. 성별에 따른 사회적 역할 구분과 고정관념이 차별을 만들어내고 있으며, 여성의 인권 보장을 위한 노력이 지속되고 있다. 2. 사회권의 개념과 중요성 사회권은 인간다운 삶을 살 수 있도록 국가에 요구할 수 있는 권리로, 세계인권선언에 명시된 6가지 권리(사회보장, 노동, 휴식과 여가, 의식주, 교육, 문화생활)를 포함한다. 사회권은 인권의 본질...2025.01.24
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