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학교사회복지를 실천함에 있어 학생의 인권과의 상관성2025.05.141. 학생인권 학생인권은 인간으로서 존엄성을 보장받으며 헌법과 국제인권조약에 보장하는 인간다운 삶을 위해 반드시 필요한 권리를 의미한다. 학생 스스로 권리를 이해하고 실천하는 과정을 통해 온전한 사회구성원으로 책임과 역할을 다하도록 지원한다는 의미를 내포하고 있다. 학생은 배움을 목적으로 하는 특수한 집단으로서 우선적으로 교육목적 추구를 위해 요구되는 특별한 권리를 보장하고 있다. 2. 학생인권의 유형과 내용 학생인권의 유형에는 평등권, 자유권, 복지권이 있다. 평등권은 성별, 종교, 사회적 신분에 따른 차별 금지와 균등한 교육 기...2025.05.14
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초,중등 교원의 정치적 기본권 제한과 그 정당화 근거 분석2025.04.301. 정치적 기본권 정치적 기본권은 국가에 대한 국민의 능동적 지위에 대응하는 권리로, 국민표결권, 선거권, 피선거권, 공직 취임권, 공무담임의 자유 등 정치적 자유권과 언론·출판의 자유, 정치적 결사의 자유, 정치적 집회·시위의 자유 등 정치적 표현의 자유, 그리고 정당설립, 정당 가입 및 활동의 자유, 선거 운동의 자유 등 정치적 활동권을 포함한다. 2. 교원의 정치적 기본권 제한 교원의 정치적 기본권은 헌법 제7조 제2항 정치적 중립성과 교원지위 법정주의에 의해 포괄적으로 제한되고 있다. 국가공무원법, 교육기본법, 사립학교법,...2025.04.30
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인권의 개념과 사회복지 실천모델의 중요성2025.11.121. 인권의 개념 및 영역 인권은 사람으로서 살아가기 위해 마땅히 누려야 할 자유와 권리로서 보편적인 권리입니다. 인권의 영역은 인간의 존엄, 시민·정치적 권리, 경제적·사회적·문화적 권리, 법·절차적 권리로 구분됩니다. 인간의 존엄은 국적, 사상, 종교, 인종, 성, 피부색에 관계없이 개인의 고유함을 인정하는 것이며, 신체의 자유와 안전의 권리를 포함합니다. 시민적 권리는 사생활의 자유, 거주이전의 자유, 종교·사상·양심의 자유를 포함하고, 정치적 권리는 의사표현의 자유, 참정권, 결사·집회의 자유를 포함합니다. 2. 인권의 발달...2025.11.12
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사회주의 경제의 몰락 원인 분석2025.11.181. 중앙집권적 경제 모델의 한계 사회주의 경제의 첫 번째 몰락 원인은 중앙집권적 경제 모델의 구조적 한계입니다. 국가가 모든 생산 수단을 통제하려는 시도에서 비롯된 이 모델은 시장 메커니즘의 부재로 인해 효율성 부족, 생산성 하락, 경제적 부족 등의 문제를 야기합니다. 중앙정부가 수요 정보를 정확히 수집할 수 없어 불필요한 물건은 과다 생산되고 필요한 물건은 과소 생산되는 악순환이 발생하며, 정보의 비대칭성으로 인해 경제적 자원이 효율적으로 할당되지 못합니다. 2. 개인의 창의성과 경제적 자유의 제한 사회주의 경제 체제의 두 번째...2025.11.18
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국가 보안법2025.04.281. 국가보안법의 정의 국가보안법은 1948년 12월 1일 대한민국 정부가 일본 제국의 치안유지법을 기반으로 하여, 대한민국 내에서 자본주의적 기본질서를 위태롭게 하는 반국가 단체의 활동을 규제하기 위해 제정되었다. 이는 국가 안전을 위태롭게 하는 활동을 규제함으로써 국가의 안전과 국민의 생존 및 자유 확보를 목적으로 한다. 2. 국가보안법 탄생배경 미군정에 이어 1948년 8월 남한만의 단독정부가 수립되었다. 단독정부 수립에 반대하여 제주도 4.3사건이 일어났으며, 다시 이 사건을 진압하라는 출동명령을 받은 여수·순천지구 주둔 제...2025.04.28
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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요2025.01.241. 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의 삼정 문란은 국가의 부세 수취 과정에서 농민의 과도한 희생을 강요해 농민항쟁을 불러왔으며 이로 인해 1862년 일어난 농민봉기는 경상도 진주에서 시작해 전라도와 충청도 등의 삼남 지방을 중심으로 70여 군현에 퍼지며 전국적인 농민봉기로 확산되는 양상을 보이게 되었다. 진주농민항쟁은 진주목사와 경상우병사가 불법적으로 횡령한 환곡을 집집마다 나누어 물리는 방안을 실행하는 과정에서 발생하였고 당시 양반의 후손이었던 유계춘과 이명윤 등을 포함한 농민들이 앞장서 관아를 부수고 목사와 병사를 굴복시...2025.01.24
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시민교육론 ) 박노해 시 민주주의는 시끄러운 것에 대한 나의 생각, 민주주의에 대한 나의 정의, 민주주의로 4행시 짓기, 사회적 갈등은 나쁜 것인가에 대한 여러분의 생각은2025.01.241. 민주주의에 대한 생각 진정한 민주주의가 무엇인지에 대해 생각해볼 수 있는 시였다고 생각한다. 민주주의가 우리에게 당연한 것이라고 여겨오기만 했는데, 정치적으로 부딪히고 소란스럽게 정치적 싸움을 하는 것마저도 민주주의의 일부분이라는 생각을 하게 됐다. 이런 다툼마저 없다면 진정한 민주주의는 우리와 함께할 수 없다는 생각이 들었다. 하지만 우리가 지금 진정한 민주주의를 좇아가고 있는것인가에 대해서는 의문이 들었고, 민주주의를 위해 우리가 해야 할 행동이 무엇인가에 대해사 생각해보게 됐다. 2. 민주주의에 대한 정의 민주주의에 대한...2025.01.24
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아동권리의 기본요소2025.01.191. 아동권리의 기본개념 및 요소 아동권리의 기본요소는 천부성과 보편성에 있습니다. 천부성은 아동이 권리의 주체임을 정당화시켜 주는 근거가 되고, 보편성은 아동이 정치적, 연령적 제약에 영향을 받지 않으며 아동이 성인과 같은 권리를 누릴 수 있는 권리의 주체임을 정당화합니다. 아동이 갖는 권리는 보호, 참여, 제공의 3가지로 대표됩니다. 2. 아동권리의 요소 - 보호 아동은 신체적으로 연약하고 환경에 영향을 많이 받는 정신적으로 미성숙한 상태입니다. 열악하고 유해한 환경으로부터 아동은 보호받아야 하며 이를 향유할 권리가 있습니다. ...2025.01.19
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우리 헌법의 기본 원리2025.04.281. 국민주권주의 국가 의사를 최종적으로 결정할 수 있는 최고 권력인 주권이 국민에게 있음. 이는 제1조 ②에 근거하며, 참정권 보장, 언론·출판·집회·결사의 자유 보장, 복수정당제, 선거제도 등을 통해 실현됩니다. 2. 자유 민주주의 자유주의(개인주의를 바탕으로 개인의 자유 존중)와 민주주의(국가권력의 창출과 통치 과정이 국민적 합의에 근거하여 정당성)가 결합된 원리입니다. 이는 전문과 제4조, 제8조 등에 근거하며, 법치주의, 복수정당제, 선거제도, 적법절차의 원리, 사법권의 독립, 상향식 의사결정과정 보장 등을 통해 실현됩니다...2025.04.28
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국가는 인권과 국익이 충돌할 경우 무엇을 우선시해야하는가 (A+ 만점 레포트)2025.04.251. 인권의 개념 인권은 '인간답게 살기 위해 요구할 수 있는 자유와 권리'를 의미한다. 인권은 인간이 태어나면서 당연히 누리고, 인간이라면 누구나 누리며, 어느 곳에서나 주장할 수 있는 권리이다. 인권은 공동체 안에서 살아가는 인간에게 필요한 것이며, 인권이 문제가 되는 것은 인권이 제대로 보호되지 않거나 보호되지 않을 가능성이 있을 때이다. 2. 인권의 특성 인권은 보편성과 관계성을 지닌다. 보편성은 인간이라는 이유만으로 누구나 평등하게 누릴 수 있는 권리라는 것을 의미하며, 관계성은 인권이 인간 사이의 관계 속에서 정립되는 것...2025.04.25
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