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정서행동장애아 선별에 대해 서술하세요2025.05.141. 정서행동장애 정서행동장애는 정서장애와 행동장애를 모두 포함하는 개념으로, 정서와 행동의 어려움을 가지고 있어 일상생활에 어려움을 겪는 경우를 말한다. 정서행동장애의 진단 기준은 장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙에 제시되어 있으며, 적응행동검사, 성격진단검사, 행동발달평가, 학습준비도 검사 등의 영역에서 세부 항목을 통해 판단하게 된다. 2. 선별검사 정서행동장애아동의 선별검사는 특수교육대상자로서 선정되기 전 진단평가에 드는 노력과 시간을 줄이고 빠르게 검사가 필요한 아동을 구별해 낼 수 있게 된다. 선별검사는 국립특수교육원...2025.05.14
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친구와의 갈등 상황에서 정서조절 전략 적용하기2025.01.051. 정서조절 과정모형 정서조절 과정모형에는 상황 초점적 전략, 인지 초점적 전략, 반응 초점적 전략이 있다. 상황 초점적 전략은 정서가 유발되기 전에 상황을 변화시키거나 피하는 것이고, 인지 초점적 전략은 상황에 대한 인지적 평가를 변화시키는 것이며, 반응 초점적 전략은 이미 경험한 정서를 조절하는 것이다. 이러한 정서조절 전략들을 활용하면 대인관계 문제나 개인의 스트레스를 효과적으로 관리할 수 있다. 2. 친구와의 갈등 상황 대처 과거에 친구와 다툰 적이 있었는데, 그 때 사용했던 정서조절 전략은 주로 상황 초점적 전략이었다. ...2025.01.05
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영유아에게 관찰법을 통한 발달 영역별 평가 내용2025.05.121. 관찰법 관찰법은 영유아발달연구에 필수적인 방법 중 하나이며, 참여관찰과 비참여관찰로 나뉜다. 관찰법의 종류에는 일화기록, 행동목록법, 평정척도법, 표준화검사, 교사제작검사 등이 있다. 2. 신체 발달 평가 영유아의 신체 발달을 평가할 때는 건강 상태와 신체 조절 능력을 확인해야 한다. 키, 몸무게, 성장 수준, 신체 움직임의 협응성 등을 관찰해야 한다. 3. 언어 발달 평가 영유아의 언어 발달을 평가할 때는 표현언어와 수용언어의 발달 수준, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역의 발달 정도, 의사소통 능력 등을 관찰해야 한다. 4...2025.05.12
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영유아교수방법론_관찰법을 통해 영유아에게 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 영역에서 평가해야 할 행동은 어떤 것들이 있을지 본인의 생각을 정리하시오.2025.05.121. 관찰법 관찰은 영유아를 연구하는 방법 중 가장 오래된 것으로 영유아 행동연구의 기본적이며 필수적인 방법으로 사용하고 있다. 현장에서 영유아들과 함께 활동에 참여를 하며 하는 참여관찰과 영유아들의 활동에 전혀 참여하지 않고 관찰만 하는 비참여 관찰을 통해서 이루어진다. 관찰법의 종류에는 일화기록법과 시간표집법이 있다. 2. 신체 영역 평가 관찰법을 통하여 유아의 성장과정을 알아볼 수 있다. 시기에 맞는 발달이 잘 이루어지고 있는지, 그 발달이 적절하게 이루어졌는지 알아볼 수 있다. 유아의 관찰법으로 신체가 또래와 다르게 나타나는...2025.05.12
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미술치료 투사검사 프로그램 연구 및 사례분석2025.11.131. 빗속의 사람 검사(PITR: Person In the Rain) 빗속의 사람 검사는 스트레스 대처능력과 심리적 방어기제를 평가하는 투사검사입니다. 45세 남성 내담자의 경우, 우산을 쓴 사람이 버스를 기다리는 장면을 그렸으며, 이는 스트레스에 대한 대처자원(우산)이 있음을 나타냅니다. 운동화는 비에 젖기 쉬워 모든 스트레스를 피하지 못함을 의미합니다. 해석 결과 내담자는 주위 환경으로 인한 스트레스를 받지만 스트레스 지수는 낮은 편이며, 대처자원으로 잘 해소하고 있으나 완전히 피하지는 못하는 상황으로 평가됩니다. 2. 물고기 ...2025.11.13
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아동복지의 실천방법에 대해 서술하시오2025.01.111. 아동복지의 실천방법 아동복지의 실천방법에 대해 서술하였다. 아동은 어른과는 달리 고유의 독특한 특성과 욕구를 지닌 인격적 존재이므로, 아동대상 사회복지사의 행동목록을 제시하였다. 아동복지 실천방법으로 정서적 지지, 일상생활기술 교육, 자기표현기술 교육, 주의산만 과잉행동 아동을 위한 교육 등을 설명하였다. 또한 성과평가와 종결 단계에서의 고려사항을 제시하였다. 1. 아동복지의 실천방법 아동복지의 실천방법은 매우 중요하고 다양한 측면에서 접근해야 합니다. 첫째, 아동의 기본적인 생존과 발달을 위한 물질적 지원이 필요합니다. 이를...2025.01.11
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영유아의 행동 관찰 평가 방법2025.05.111. 영유아의 신체 영역 평가 영유아의 신체 영역에서는 율동, 실외 놀이, 게임 등의 시간에 유아가 어떻게 임하고 수행했는지, 특히 유아의 움직임은 어떠했는지를 체계적으로 관찰하여 기록해야 한다. 구체적으로는 점토 등의 구체물을 가지고 조작놀이를 하고, 쓰기 도구를 사용할 때 체계적으로 유아의 행동을 관찰하여 기록해야 할 것이다. 또한 영유아가 연령별로 나타나는 신체 성장의 단계를 거치고 있는지를 확인해야 하며, 이에 따라 성장이 느린 편인지, 빠른 편인지를 판단하고, 적절한 대근육과 소근육 발달이 이루어지고 있는지를 확인해야 할 ...2025.05.11
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정서행동장애아 선별에 대해 서술하세요2025.01.191. 정서행동장애아 선별 검사 도구 정서행동장애아를 선별하기 위해 사용되는 다양한 검사 도구와 척도, 그리고 진단 체계를 소개하고 분석하였습니다. 어린이 정서행동평가 척도(BERS-2), 선천성 공격성 진단 체계(CBCL), 아동 행동평가 척도(CRS-R), 행동평가 척도(BASC) 등의 특성과 연령별 적합성, 도구 특성 등을 살펴보았습니다. 2. 정서행동장애아 선별 절차 정서행동장애 아동을 선별하는 과정은 예비 선별, 정밀평가, 서비스 제공의 3단계로 구성되어 있습니다. 각 단계에서 사용되는 도구와 절차, 그리고 선별 과정에서 주...2025.01.19
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영유아교수방법론_관찰법을 통해 영유아에게 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 영역에서 평가해야 할 행동은 어떤 것들이 있을지 본인의 생각을 정리하시오.2025.04.291. 관찰법의 목적 관찰법의 목적은 첫째, 영유아의 발달 수준을 파악하기 위해, 둘째, 영유아의 개인차를 파악하기 위해, 셋째, 교사의 전문성 수준을 높이기 위해, 넷째, 교육의 내용 또는 교수를 실제로 적용하기 위해, 다섯째, 교실 내의 문제를 파악하기 위해, 여섯째, 학부모와 전문적으로 상담하기 위해서이다. 2. 신체 영역 평가 행동 레고를 이용해 기차를 가지고 노는 유아 관찰 시, 상징적인 사고와 애니미즘적 사고를 보여주는 것을 통해 신체적 발달을 평가할 수 있다. 3. 언어 영역 평가 행동 기차놀이를 하는 유아가 선생님에게 ...2025.04.29
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정서행동장애(내면화문제)의 정의, 원인, 진단 및 중재2025.11.151. 정서행동장애의 정의 및 출현율 정서행동장애는 장기간에 걸쳐 특별한 교육적 조치가 필요한 상태로, 장애인 등의 특수교육법(2007)에 의해 정의됩니다. 국립정신건강 및 특수교육협회에서는 '정서 및 행동장애(emotionally or behaviorally disordered)'를 가장 선호되는 용어로 사용합니다. 출현율은 한 해에 정신장애를 경험하는 아동이 13~20%(미국 질병관리예방센터, 2013)이며, 학령기 아동의 3~6%(Kauffman과 Landrum, 2018)로 보고됩니다. 2. 불안관련 장애 불안관련 장애는 불안...2025.11.15
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