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간호학과A+ 의사소통사례분석보고서2025.05.131. 의사소통 분석 5대상자의 언어적/비언어적 의사소통, 간호사의 언어적/비언어적 의사소통 분석 및 이론적 근거, 간호사의 치료적 의사소통 대안 제시 2. 재진술 환자가 한 말에서 간호사가 주된 중심 내용을 그대로 반복하여 말해주는 기법으로, 대상자가 한 말을 제대로 알아듣고 이해했는지를 확인하는 데 사용됨. 부드럽고 수용적인 어조가 중요함. 3. 감정반영 간호사가 대상자의 말 속에서 암시된 감정을 새롭고 간략한 언어로 표현하여 대상자가 상황을 객관적으로 보고 판단할 수 있도록 돕는 기법 4. 소극적 경청 간호사가 대상자의 말에 간...2025.05.13
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교육목적과 핵심역량2025.05.081. 교육목적의 개념 교육목적을 가리키는 말에는 교육이념, 교육산물, 결과 등 많은 용어들이 있습니다. 다수가 승인할 수 있는 방법으로 교육목적의 개념을 규정해보자면 교육목적은 교육의 목적, 교육의 일반적 목표, 교육의 구체적 목표의 세 가지로 나눌 수 있습니다. 2. 교육의 목적 교육의 목적은 일반적으로 교육에 대한 국가나 사회 일반의 요구를 담고 있으며, 장기간의 교육을 통해 개발되는 인간의 다양한 특성들로 진술됩니다. 교육의 목적은 지적 능력의 개발, 사회의 유지와 개선, 개인의 성장과 행복 등으로 규정되어 왔습니다. 3. 교...2025.05.08
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A+사회복지사가 갖추어야 할 공감적 기술에 대해 작성하고, 공감의 예시도 작성하시오2025.04.251. 공감적 의사소통 개념 공감적인 의사소통이란 클라이언트가 겪는 문제나 상황 또는 상황에 따라 느끼는 감정에 대해 사회복지사도 함께 경험하도록 공감하는 것을 말한다. 이를 통해 클라이언트들은 자신이 사회복지사의 이해와 존경을 받고 있다고 생각하고 받아들여지는 것에 대해 수용되고 안심하게 된다. 2. 경청 기술 경청 기술에는 사회복지사가 클라이언트의 이야기를 주의 깊게 들을 뿐만 아니라 클라이언트의 비언어적 제스처나 자세를 관찰하여 클라이언트가 자유롭게 자신을 표현하도록 적극 장려하고 사회복지사와 클라이언트가 공유한 내용을 기억하는...2025.04.25
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6주차 강의파일을 보고 자신의 경험과 연결하여 성찰하여 주세요2025.05.151. ASSURE 모형 ASSURE 모형은 2001년 하인니히와 동료들이 제안한 교수설계 모형으로, 교사가 교실수업에서 수업매체 및 공학을 효과적으로 활용할 수 있도록 절차적 지침을 제공합니다. 이 모형은 6가지 단계로 구성되어 있으며, 학습자 분석, 목표 진술, 방법과 매체 및 자료 선정, 매체와 자료의 활용, 학습자 참여 유도, 평가와 수정 등의 과정을 포함합니다. 2. 학습자 분석 ASSURE 모형의 첫 단계인 학습자 분석에는 일반적 특성, 출발점 능력, 학습양식에 대한 분석이 필요합니다. 일반적 특성에는 연령, 성별, 학년,...2025.05.15
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교육과정의 타일러 모델 시사점, 비판 및 현대적 관련성2025.05.151. 타일러 교육과정 모델 타일러의 교육과정 모형은 교육과정 개발에 대한 체계적이고 구조화된 접근법을 제공했으며, 교육의 목적 정의, 학습 경험 확인, 경험 조직화, 목표 달성 평가 등 4가지 주요 원칙을 지지했다. 이 모델은 교육과정 개발에 큰 영향을 미쳤지만, 학습 과정의 단순화, 산출물 중심, 학생 역할 과소평가 등의 비판을 받았다. 2. 타일러 모델의 장점 타일러 모델의 장점은 명확한 교육 목표 설정, 체계적이고 구조화된 접근법 도입, 교육과정 효과성 평가 강조 등이다. 이를 통해 교육의 효율성과 일관성을 높일 수 있었다. ...2025.05.15
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치료적 의사소통 기록지 (정신간호실습 A+보장)2025.01.241. 정신간호학 실습 정신간호학 실습I에서 의사소통 분석 기록지를 작성하였다. 대상자와의 대화를 통해 치료적 의사소통 기술을 연습하고 평가하였다. 대화 내용을 바탕으로 대상자의 감정과 경험을 이해하고 공감하는 태도를 보였으며, 개방형 질문, 반영, 재진술 등의 치료적 의사소통 기술을 사용하였다. 또한 정보 제공, 제안 등을 통해 대상자와의 상호작용을 이어나갔다. 하지만 유머 사용 등 일부 기술이 부족했으며, 치료적 관계 형성을 위해 지속적인 연습이 필요하다고 평가하였다. 2. 치료적 의사소통 치료적 의사소통은 간호사와 대상자 간의 ...2025.01.24
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실제 범죄를 저지르지 않은 사람의 변호 방안: 오 기억과 인간 기억의 취약성을 중심으로2025.04.291. 오 기억의 특징과 발생원인 오 기억은 특정 인물이 실제로 발생한 적이 없었던 사건을 일어난 것으로 기억하거나, 정보의 출처를 혼돈하며, 상상 속에서의 일이 현실에서 발생한 것으로 착각하는 등의 인지 오류 현상을 말한다. 이러한 오 기억은 일시성, 차단, 방심, 오 귀인, 피 암시성, 편견, 집착 등의 특징을 가지고 있으며, 시간 지연으로 인한 망각, 단기기억 능력 저하, 암시, 지식과 신념의 괴리, 집착 등 다양한 요인에 의해 발생한다. 2. 인간 기억의 취약성 인간의 기억은 완전하지 않으며 왜곡과 망각에 특정한 경향성이 존재...2025.04.29
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시험불안 때문에 힘들어 하는 학생에 대한 상담(지도) 방안2025.05.091. 시험불안의 개념 시험불안은 학교에서 학생들이 가지고 있는 대표적인 불안 중의 하나로, 스스로 중요하다고 생각하는 평가에서 자신의 능력이 평가될 때 가질 수 있는 걱정이나 두려움 등과 같은 불안에 대한 경향성이다. 개인이 가지고 있는 이전 경험과 결합되어 나타나는 인지적, 생리적, 정서적, 행동적인 반응이라고 할 수 있다. 2. 시험불안 상담(지도) 이론 시험불안 감소를 위한 대표적인 접근 방법은 인지적 접근과 행동적 접근이다. 인지적 접근은 비합리적 신념과 역기능적 사고 등을 수정하는 데 목적을 두고 있으며, 행동적 접근은 조...2025.05.09
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페플라우 이론을 적용한 알코올 중독 환자 치료적 의사소통2025.11.181. 알코올 사용장애의 임상적 특성 54세 남성 환자로 원래 술을 못 마셨으나 고기집 장사 중 조절 불가능한 음주 패턴 발전. 입원 당시 의식 소실 상태였으나 대상자는 아들과의 싸움으로 입원했다고 진술하여 진실성에 의문 제기. 망상 사고, 욕설, 위협, 자살시도, 수면장애, 병식 결여 등의 증상 보유. 좋은 음식 앞에서 술을 먹을 수밖에 없다는 합리화와 투사 방어기전 사용. 입원에 대한 최소화 경향 보임. 2. 페플라우의 치료적 인간관계 단계별 적용 초기단계에서 라포 형성, 문제점 파악, 지지적 환경 제공에 중점. 활동단계에서 감정...2025.11.18
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영화 '이보다 더 좋을 순 없다'를 보고 의사소통을 분석하여 치료적 의사소통 기법으로 재구성하기2025.04.281. 다시 말하기, 재진술 대상자가 한 말을 그대로 반복하여 확인하는 기술이다. 비교적 짧은 한두 마디의 말에 대해서만 해당이 된다. 대상자가 사용한 단어나 대략적으로 말한 것을 반복함으로써 대상자의 생각이 효과적으로 의사소통되고 있다는 것을 알게 해준다. 또한 듣는 사람의 잘못된 생각이나 오해를 바로잡을 수 있으며 대화의 내용을 잘 기억할 수 있다. 2. 반영하기 대상자의 느낌, 경험, 생각을 대상자에게 다시 거울처럼 되돌려 알려주는 것이다. 간호사가 자신의 견해를 섞지 않고 대상자의 느낌을 다시 말해주는 것은 대상자의 느낌이나 ...2025.04.28
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