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장애인 주간보호센터 사회복지 현장실습 종결보고서2025.11.161. 장애인 주간보호센터 운영 및 프로그램 장애인 주간보호센터는 지적장애, 자폐장애인들을 대상으로 정서 안정 프로그램(힐링 미술, 원예교실, 음악치료), 교육재활 프로그램(뉴스포츠, 한지공예, 책읽기) 등 다양한 프로그램을 운영한다. 센터는 이용자들과 낮시간동안 함께 생활하며 개별 위생지도, 간식 준비, 프로그램 진행 등의 업무를 수행한다. 시설장과 사회복지사로 구성된 조직에서 이용자 모집, 입퇴소 절차, 개별 지원계획 수립 등 행정업무도 담당한다. 2. 사회복지 현장실습의 교육 내용 현장실습은 오리엔테이션, 기관 소개, 실습 목표...2025.11.16
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본인이 실습한 기관에서 사회복지사의 관점에서 보았을 때, 이 기관이 클라이언트의 변화를2025.01.221. 기관소개 기관명: 들꽃 단기보호시설 모토: 장애(지적, 정서적 결함)로 인해서 자신의 의사결정 능력과 동시에 사회적 상호작용 능력이 일반 사람들에 비해 부족해 다른 사람의 도움이 필요한 장애인을 대상으로 하여 사회에서 그들이 자립할 수 있게 함으로 삶의 질을 높여 지금보다 나은 생활을 할 수 있도록 한다. 동시에 그 가족에게는 양육의 부담을 줄이고 이들이 사회적, 경제적 활동을 할 수 있도록 지지한다. 시설: 물리적인 환경에 대해서 보면 상가건물 6층에 있으며 건물 면적은 총 54평 정도이다. 프로그램실과 조리실, 화장실과 생...2025.01.22
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장애의 개념 변화와 장애인복지 실천에의 의의2025.05.141. 장애의 개념 장애의 개념은 의학적 모델에서 사회적 모델로 변화되었다. 의학적 모델은 장애를 개인의 신체적, 정신적 기능 손상으로 보고 치료와 관리에 초점을 맞추었다. 반면 사회적 모델은 장애를 개인의 기능 손상이 아니라 사회적 장벽과 배제로 인해 발생한다고 보며, 사회제도와 정책의 변화를 강조한다. 2. 의학적 모델의 장단점 의학적 모델의 장점은 과학적 근거에 기반하여 장애인의 기능 회복을 도모한다는 것이다. 단점은 장애를 순수한 의료적 현상으로 인식하여 사회적 환경을 고려하지 않고, 전문가에게 과도한 영향력을 부여한다는 것이...2025.05.14
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현행 사회복지제도의 문제점 및 개선 방안2025.04.271. 고용 부족 일단 장애인을 의무적으로 고용하는 것을 법으로 제정하고 있지만 실제로 우리 사회에 존재하는 장애인의 수에 비해서 그러한 일자리의 수를 보면 턱없이 부족한 것이 사실이다. 그리고 법에서 의무적으로 제한하는 기업의 경우에도 역시 중소기업은 해당하지 않고 대기업만이 포함된다는 점에서 이들이 일할 수 있는 곳은 더욱 없는 것이다. 이러한 문제에 대한 개선방안은 지자체의 의무 고용률을 만드는 것과 장애인이 실제로 수행할 수 있는, 참여할 수 있는 직종의 개발이 필요할 것이다. 2. 지원고용 제도 우리나라에서는 92년을 시작으...2025.04.27
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신안염전노예사건: 감금죄와 유인죄 판례분석2025.11.161. 감금죄(형법 제277조) 감금죄는 사람의 행동의 자유를 보호법익으로 하며, 특정 구역에서 나가는 것을 불가능하게 하거나 심히 곤란하게 하는 죄이다. 물리적 장해뿐만 아니라 심리적, 무형적 장해에 의해서도 성립한다. 신안염전사건에서 피해자들이 섬의 폐쇄성, 이동 제한, 마을주민의 감시 등으로 인해 탈출이 어려웠던 점이 감금죄 성립의 근거가 되었다. 피해자가 특정 구역 내에서 일정한 생활의 자유가 있었다 하더라도 감금죄 성립에는 영향이 없다. 2. 유인죄(형법 제288조) 노동력 착취, 성매매, 장기적출 목적으로 사람을 약취 또는...2025.11.16
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평생교육사 현장실습일지 - 발달장애인평생교육기관2025.11.141. 발달장애인 평생교육 발달장애인평생교육기관은 만 18세 이상 발달장애인(지적장애, 발달장애, 중복)을 대상으로 평생교육을 제공하는 기관입니다. 이용인의 인지능력에 따라 5개 반으로 나누어 운영되며, 안전한 생활 교육, 문화여가활용, 느린독서, 손담, 예의범절, 일상생활훈련 등 다양한 프로그램을 진행합니다. 발달장애인의 보편적인 삶을 지원하고 당사자의 주도적 역량을 강화하여 권리에 기반한 지역사회 중심 지원을 실천하고 있습니다. 2. 평생교육사 실습 내용 평생교육사 현장실습은 총 160시간(20일)으로 진행되며, 오리엔테이션, 행...2025.11.14
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장애인의 인권에 관한 사례 - 섬노예 염전노예 사건 레포트2025.05.091. 장애인 인권 침해 염전 노예 사건은 지적 장애인들을 외딴 섬에 붙잡아 두고 돈도 주지 않고 폭행까지 하는 등 인권을 유린한 사건이다. 이는 헌법상 인간의 존엄과 가치를 침해하는 반인권적인 범죄이며, 현대판 노예제와 인신매매범죄에 해당한다. 피해자가 장애인이라는 점과 장애 상태를 이용한 범죄라는 점, 지역사회의 묵인과 방조 속에서 일어난 관행적인 사건이라는 점에서 심각성이 더해진다. 2. 장애인에 대한 인식 개선 장애인 인권 침해가 지속되는 이면에는 장애인 인권에 대한 인식 부족이 있다. 장애인의 보편적 인권과 차별 해소에 대한...2025.05.09
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장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오2025.05.041. 장애인통합교육의 개념과 배경 장애인통합교육은 장애가 있는 학생들과 없는 학생들을 한 학급에서 함께 교육받고 생활하도록 함으로써 어릴 때부터 장애인에 대한 인식이 올바르게 잡힐 수 있도록 하기 위한 목적과 장애 학생들의 교육권 및 발달권 보장을 위한 목적에서 도입된 교육방식입니다. 장애인통합교육은 1950년대 후반부터 이슈가 되기 시작했으며, 우리나라의 경우 1994년 특수교육진흥법 개정령에 통합교육이라는 개념이 처음 소개되었고 1996년에는 교육부에서 교육법 개정안에 통합교육을 특수교육진흥법 뿐만 아니라 일반 학교에까지 확대 ...2025.05.04
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어린이집 교사의 장애 인식 개선 교육의 필요성과 효과적 방법2025.11.121. 장애 인식 개선 교육의 필요성 유아기는 긍정적 자아와 타인에 대한 바른 인식을 형성하는 중요한 시기이다. 적절한 교육 활동이 제공되지 않으면 장애유아의 외모나 능력 차이로 인해 편견이 형성될 수 있으며, 이는 통합교육 실행을 어렵게 한다. 태도는 경험과 정보 습득을 통해 변화 가능하므로, 장애에 대한 태도가 고정되기 전에 교육 경험을 제공하여 서로 어울려 살아갈 수 있도록 해야 한다. 통합교육을 통해 장애유아는 또래모델을 통해 사회적 상호작용을 습득하고, 비장애유아는 개인차를 이해하고 수용 능력을 키울 수 있다. 2. 어린이집...2025.11.12
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통합교육현장에서의 장애이해교육방법2025.11.171. 장애인식 검사방법 통합교육현장에서 일반 아동의 장애에 대한 인식 수준을 파악하기 위한 방법으로 관찰법, 사회측정법, 태도 검사 도구 등이 있다. 관찰법은 일반 아동과 장애아동의 상호작용을 관찰하여 평가하며, 사회측정법은 질문지를 통해 동료수용을 측정한다. 태도 검사 도구는 면접 형식으로 진행되어 학생들의 답변을 기록하거나 녹음하여 데이터를 축적한다. 2. 일반학생의 태도 개선전략 활동중심 태도개선 전략은 교사가 구조화된 접촉을 설정하여 일반 아동과 장애아동의 긍정적 상호작용을 증진하고 모의 장애체험 활동을 포함한다. 이해중심 ...2025.11.17
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