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학교사회복지의 필요성, 개념 및 목적과 향후 과제2025.04.261. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 1970년대 국가적 차원에서 교육에 대한 투자와 학부모의 교육열 때문에 시작될 수 있었다. 90년대 중반 이후 IMF 경제위기로 인한 아동 청소년 등의 학생 문제가 심화되면서 기존 교육에 대한 새로운 평가와 대안이 요구되었다. 이러한 때일수록 학교사회복지가 학생의 심리적, 사회적 문제를 파악하고 예방하며 해결할 뿐만 아니라 학생의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 교육환경을 개선함으로써 교육의 근본 목적인 '참다운 배움'을 달성할 수 있기 때문에 필요하다. 2. 학교사회복지의 개념 학...2025.04.26
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AI 주도 약물 개발과 약학 연구 혁신에 대한 잠재력2025.05.111. AI 주도 약물 개발의 개념 약물 개발과 AI의 융합: AI 기술은 약물 개발의 모든 단계에서 활용될 수 있으며, 기존의 실험 기반 접근 방식을 보완하고 효율성을 증대시킵니다. 새로운 치료법 발견: AI는 기존의 약물 개발 패러다임을 넘어서 새로운 치료법과 표적을 발견하는데 중요한 역할을 합니다. 2. AI 주도 약물 개발의 잠재적 이점 빠른 스크리닝과 탐색: AI는 대용량의 데이터를 빠르고 정확하게 분석하여 약물 후보물질을 스크리닝하고 새로운 화합물을 탐색하는데 도움을 줍니다. 개인 맞춤형 치료법: AI는 개인의 유전체 정보...2025.05.11
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약물 재활용에서의 AI 활용과 약물 개발 가속화의 잠재력2025.05.111. 약물 재활용의 개념과 의의 약물 재활용은 기존의 약물을 새로운 용도로 사용하는 것으로, 기존 데이터를 활용하여 새로운 치료 효과를 발견합니다. 또한 약물 재활용은 기존의 임상 데이터를 활용하여 개발 비용과 시간을 절감하고, 약물 개발을 가속화하는데 기여합니다. 2. 약물 재활용의 응용 분야 AI 기반 약물 재활용은 희귀질환 치료를 위한 새로운 치료법을 개발하는데 활용되며, 새로운 바이러스에 대한 효과적인 치료법을 개발하는데 중요한 역할을 합니다. 3. 약물 재활용의 장점 약물 재활용은 기존 임상 데이터를 활용하여 개발 비용과 ...2025.05.11
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가족기능의 변화원인과 가족생활교육의 필요성에 대하여2025.04.261. 가족기능의 변화 오늘날 한국 가족은 혼인 가치관의 변화, 성 평등 가치관의 변화, 자녀 가치관의 변화 등으로 인해 가족환경이 변화하고 있다. 가족의 재생산, 경제적 부양, 양육과 교육, 돌봄과 보호, 휴식과 여가 기능 등이 약화되고 있다. 2. 가족 가치관의 변화 사회의 개인 중심적이고 개방적인 가치관의 확산으로 가족구조가 수직적 질서체계에서 수평적 질서체계로 변화하고 있다. 개인 중심적 가치관이 확산되면서 가족 가치관에도 변화가 일어나고 있다. 3. 가족구조 형태의 변화 가족구조가 점진적으로 축소되고 있으며, 다양한 가족형태...2025.04.26
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가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지 선택 및 설명2025.01.291. 가족생활교육 가족생활교육은 가족이 생애주기 전반에 걸쳐 성장발전과 행동에 관한 지식과 기술을 습득하도록 도와주어 가족문제를 예방하고 현재와 미래에 가족의 생활을 개선하는 잠재력을 개발시키는 것이다. 가족생활교육의 방법으로는 평생 발달적 접근, 주제 중심적 접근, 통합적 접근이 있다. 2. 가족체계이론 가족체계이론의 특성은 다음과 같다. 첫째, 가족을 하나의 정서적 관계체계로 보았다. 둘째, 가족 구성원들 간의 연합성과 개별성의 균형을 강조했다. 셋째, 자아분화 개념을 중요하게 다루었다. 가족체계이론을 선택한 이유는 삼각관계와 ...2025.01.29
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자수성가 억만장자 나폴레온 힐 성공체크리스트 4단계 - 생각하라 그러면 부자가 되리라(Think and Gorw Rich)2025.05.071. 성공 체크리스트 1단계: 목표 설정 - 당신이 진정으로 이루고 싶은 것은 무엇인가? - 이미 그것을 이루었다면 무엇을 보고 알 수 있을까? 그 증거는 무엇일까? - 그것은 언제까지 이룰 것인가? - 그때까지 그것을 이루는 것이 자신에게 중요한 이유는 무엇인가? - 그것을 이루기 위해 어떤 대가를 치를 것인가? - 그것을 이루기 위한 구체적인 계획은 무엇인가? - 앞으로 한 달 동안의 실행 목표를 어떻게 세워야 그것을 이루는 데 도움이 될까? - 그것을 위한 주간 목표는 무엇인가? - 그것을 위해 오늘 자기 전에 무엇을 실행할 ...2025.05.07
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학교 상담 이론과 실제2025.05.101. 인간중심이론 로저스의 인간중심이론은 학교 문제를 해결하는 데 적합한 상담 이론이다. 이 이론은 사람들이 각자의 주관적인 경험에 따라 행동한다고 보며, 사람들이 자신의 잠재력을 실현해 나갈 수 있는 능동적인 존재라고 본다. 따라서 학생들의 내면을 이해하고 그들의 잠재력을 믿어주는 것이 중요하다. 또한 학생들이 겪는 문제를 단순히 비행으로 치부하지 않고 그 근본 원인을 파악하여 해결책을 모색해야 한다. 이를 통해 학생들이 자신의 진로와 자아를 탐색할 수 있도록 도와줄 수 있다. 1. 인간중심이론 인간중심이론은 인간이 모든 것의 중...2025.05.10
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((강추독후감A+)) 애덤 그랜트의 성공을 이루는 숨은 잠재력의 과학을 강조한 히든 포텐셜 hidden potential2025.01.161. 숨은 잠재력 이 책은 잠재력의 발현을 위해 합당한 성격과 품성 기량, 훈련의 중요성, 인성부분이 중요함을 강조한다. 누구든 숨은 잠재력이 있다는 긍정적인 가정 하에 각 사람이 갖고 있는 포텐셜 파워를 발현시킬 방법을 제시한다. 2. 불편함의 피조물 학습이라는 참기 어려운 어색함을 받아들이는 것이 중요하다. 불편함을 마주할 용기를 내는 것이 품성 기량이다. 3. 인간 스펀지 정보를 흡수하고 이해하는 역량을 증폭시키는 인지적 기량은 스펀지가 되기 위한 토대를 마련해 준다. 점점 더 스펀지처럼 되면 더 대단한 목표들을 성취할 역량을...2025.01.16
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다중지능이론과 교육적 혁신2025.01.031. IQ 검사의 한계와 다중지능이론의 등장 IQ 검사는 학생들의 전반적인 지능만을 측정할 수 있어 개별 능력을 평가하기 어렵다는 한계가 있었다. 이에 하워드 가드너가 제안한 다중지능이론은 인간의 지능이 상호 연관된 다양한 종류의 지능으로 구성되어 있다고 주장한다. 다중지능이론은 언어적, 논리-수학적, 공간, 음악, 신체-운동, 대인관계, 개인 이해, 자연현상 분석 등 8가지 지능으로 구성되어 있으며, 이러한 지능들은 때로는 독립적으로, 때로는 상호의존적으로 작동한다. 2. 다중지능이론의 교육적 적용 다중지능이론을 교육현장에 적용하...2025.01.03
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 강점관점 적용2025.01.201. 가정에서의 강점관점 적용 부모는 자녀의 강점을 인식하고 인정하며 지원해야 한다. 자녀와의 대화를 통해 구체적인 칭찬과 격려를 제공하고, 자녀의 강점을 발전시킬 수 있는 자원을 제공하는 것이 중요하다. 이를 통해 자녀의 자신감, 학업 성취, 삶의 만족도를 높일 수 있다. 2. 학교에서의 강점관점 적용 교사는 학생들의 강점을 발견하고 수업과 평가에 반영해야 한다. 학생의 학습 스타일과 흥미를 고려한 맞춤형 과제 제시, 강점 기반의 피드백 제공 등을 통해 학생들의 학습 효과와 긍정적인 학습 경험을 높일 수 있다. 3. 또래와의 상호...2025.01.20
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