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에릭슨의 심리사회적 발달과정과 개인적 경험2025.01.041. 에릭슨의 심리사회적 발달과정 에릭슨은 인간의 심리사회적 발달을 8단계로 구분하였다. 각 단계에서는 서로 상반된 심리적 특성이 형성되는데, 이를 잘 해결하면 긍정적인 발달이 이루어지지만 그렇지 못하면 부정적인 결과가 나타난다. 영아기의 신뢰 대 불신, 유아기의 자율성 대 수치심과 의심, 학령전기의 주도성 대 죄책감, 학령기의 근면성 대 열등감, 청소년기의 주체성 대 역할혼란, 성인기의 친밀감 대 고립감, 중년기의 생산성 대 자기침체, 노년기의 통합 대 절망 등이 그것이다. 2. 개인의 심리적 위기 경험 발표자는 현재 23세의 직...2025.01.04
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수준별 수업에 대한 찬반 의견2025.05.041. 수준별 수업의 장단점 수준별 수업은 학생들의 학업능력이나 성적에 따라 반을 나누어 수업을 하는 교육방식입니다. 이를 통해 학업능력이 낮은 학생들은 학습결손 문제를 해소할 수 있고, 학업능력이 우수한 학생들은 심화 교육과정을 통해 더 좋은 성적을 기록할 수 있습니다. 그러나 수준별 수업은 학생 간 차별을 부추기고 경쟁을 심화시킬 수 있다는 단점이 있습니다. 2. 수준별 수업에 대한 반대 의견 필자는 수준별 수업에 반대하는 입장입니다. 그 이유는 첫째, 수준별 수업이 학생 간 차별을 부추기고 낙인 효과를 발생시킬 수 있기 때문입니...2025.05.04
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학교 밖 청소년 개념 및 실태와 심리적 특성2025.05.071. 학교 밖 청소년 개념 학교 밖 청소년이란 만 19세 미만의 학령기에 속하지만 학교를 다니지 않는 청소년을 말한다. 이들은 미취학자, 재학중 학업중단자, 미진학자 등을 포함하는 개념이다. 2. 학교 밖 청소년 실태 2014학년도 학업중단 학생은 총 51,906명이며, 재적학생수 기준 학업중단율은 0.83%로 나타났다. 학교급이 높아질수록 학업중단율이 높아지는 경향을 보였다. 고등학교 학업중단자의 경우 자퇴가 가장 큰 원인이었으며, 그 중 학교 부적응이 가장 큰 이유로 나타났다. 3. 학교 밖 청소년의 심리적 특성 학교 밖 청소년...2025.05.07
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취약계층 아동에 대한 통합서비스 지원과 자립지원2025.01.061. 취약계층 아동에 대한 통합서비스 지원과 자립지원 취약계층 아동을 위한 통합지원서비스(드림스타트 사업)와 자립지원 서비스에 대해 설명하였습니다. 통합지원서비스는 0세부터 만 12세 취약계층 아동과 가족을 대상으로 하며, 아동의 발달과 양육환경 등을 고려하여 필수 서비스를 지원합니다. 자립지원 서비스로는 보호아동 자립지원과 디딤씨앗통장 등이 있어 경제, 취업, 생활 등의 자립을 돕고 있습니다. 2. 학업중단 숙려제 학업중단 숙려제는 학생들의 학업 실패를 예방하기 위해 도입된 제도로, 학업 중단 의사를 밝힌 초·중·고 학생들에게 일...2025.01.06
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학교 밖 청소년 유형과 지원서비스 방안2025.05.031. 학교 밖 청소년의 개념 학교 밖 청소년은 9세 이상 24세 이하인 사람을 말한다. 이는 초등학교, 중학교에 입학한 후 3개월 이상 결석하거나 취학의무를 유예한 경우, 고등학교에서 제적, 퇴학 처분을 받거나 자퇴한 경우, 고등학교에 진학하지 않은 경우를 말한다. 2. 학교 밖 청소년 유형 및 지원 방안 1. 학업형: 검정고시 공부, 대학입시 준비, 복교 등을 지원하고 '학생부 비교내신' 제도 활용 필요 2. 직업형: 꿈드림센터 인턴십, 작업장 운영, 취업사관학교, 취업성공패키지, 창업캠프 등 지원 3. 무업형: 진로 결정을 위한...2025.05.03
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조현병 간호진단 8개2025.01.281. 자가간호결핍과 관련된 위생상태 장애 대상자의 개인위생 상태가 좋지 않아 4일에 1번씩 샤워, 속옷교체 등을 하고 있음. 치아가 많이 변색되어 있고 잇몸이 드러나 있는 등 위생상태가 좋지 않은 것으로 관찰됨. 대상자는 자신의 위생관리 중요성을 인식하지 못하고 있어 자가간호 수행이 어려운 상태임. 따라서 대상자의 위생관리 중요성에 대한 교육과 함께 실제 위생관리 수행을 확인하고 격려하는 간호중재가 필요할 것으로 보임. 2. 복합적 요인(부정적인 자아인식, 지지체계 부족)과 관련된 만성적 자존감 저하 대상자는 고등학교 자퇴 이후 자...2025.01.28
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학교 밖 청소년에 대한 부정적 인식 개선 방안2025.01.041. 학교 밖 청소년의 개념 학교 밖 청소년은 여러 이유로 현재 학교를 다니지 않는 청소년을 의미하며, 이와 유사한 개념으로 학업 중단 청소년, 자퇴생, 비학생 청소년, 학교 중도탈락 청소년, 탈학교 청소년 등이 있다. 학교 밖 청소년을 학교생활에 부적응자로 정의하던 1980년대에는 중도탈락이라는 용어가 주로 사용되었으며, 이 시기의 퇴학, 탈락 등은 문제가 있거나 부족해서 학교에 적응하지 못하고 그만두게 되었다는 의미로 사용되었다. 그러나 1990년대 말부터는 학업중단이라는 용어를 사용하기 시작하였으며, 이 시기부터 학업중단을 학...2025.01.04
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[A+자료] MMPI를 이용한 개인 심리분석2025.05.091. MMPI 프로파일 분석 MMPI 프로파일 분석을 통해 수검자의 타당도 척도, 임상 척도, 쌍척도 분석 결과를 종합적으로 살펴보았다. 타당도 척도 분석 결과 수검자의 검사 타당도에는 큰 문제가 없으며, 정상적으로 임상 척도를 해석할 수 있다. 임상 척도 분석 결과 수검자는 사회적 불편감, 불안, 우울 등의 특징을 보이며, 쌍척도 분석 결과 수동적이고 자기성찰적인 모습이 두드러진다. 2. 개인력 분석 수검자의 개인력을 살펴본 결과, 과거 학창시절 괴롭힘 경험, 자퇴 경험, 우울증 치료 경험 등이 있었으며, 이로 인해 현재 대인관계...2025.05.09
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청소년상담에서 수용, 공감, 진정성 있는 태도의 중요성2025.01.251. 타인과의 관계에서 공감 및 수용 경험 자신이 타인과의 관계에서 공감 및 수용을 받아본 경험과 그 반대의 경험(공감 및 수용 받지 못해본 경험)을 적어보고, 이를 바탕으로 수용, 공감, 진정성 있는 태도가 상담에서 중요한 이유를 설명하였다. 공감과 수용을 받았던 경험에서는 친구가 자신의 변명을 듣고도 이해해주는 모습에서 큰 위안을 받았다고 하였다. 반면 공감을 받지 못했던 경험에서는 의사들이 환자와 가족의 고통을 이해하지 못하고 오히려 신기해하는 모습에 실망감을 느꼈다고 하였다. 2. 상담에서 수용, 공감, 진정성의 중요성 칼 ...2025.01.25
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사회복지 초기면접지, 사정기록지, 목표 및 계획2025.05.141. 사회복지 초기면접지 클라이언트 이미숙은 3인 가족을 부양하며 경제적 어려움을 겪고 있습니다. 허리디스크로 인해 일을 오래하지 못할 것 같아 막막한 상태이며, 고등학교를 자퇴한 둘째 딸과의 갈등으로 스트레스를 받고 있습니다. 1년 전부터 우울증을 앓고 있으며, 약물 복용을 규칙적으로 하지 않고 있습니다. 필요한 서비스로는 상담, 교육, 취업 프로그램 연계 등이 있습니다. 2. 사회복지 사정기록지 클라이언트 이미숙은 이혼 후 혼자 3인 가족을 부양하며 경제적 어려움을 겪고 있습니다. 허리디스크와 우울증으로 인해 건강상 문제도 있습...2025.05.14
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