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자연대류 현상 관찰 및 분석2025.01.291. 자연대류 자연대류는 유체의 온도 차이로 인해 발생하는 유체 운동을 말한다. 온도가 높은 벽면에서 유체가 가벼워져 상승하고, 차가운 벽면에서 유체가 무거워져 하강하는 순환 운동이 발생한다. 이러한 자연대류 현상을 계산 영역 내에서 관찰하고 분석하였다. 2. 레일리 수 레일리 수는 유체 사이의 열 전달과 관련된 무차원 수로, 임계값보다 작으면 열이 전도 형태로 전달되고 임계값보다 크면 대류 형태로 전달된다. 본 실험에서는 레일리 수 16,219와 50,000에 대해 분석하였으며, 50,000에서는 불규칙한 난류 형태가 관찰되었다....2025.01.29
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아동관찰의 종류2025.05.051. 아동관찰의 종류 아동관찰은 자연적 관찰, 통제적 관찰, 참여관찰, 비참여관찰 등 다양한 방법으로 이루어질 수 있다. 자연적 관찰은 아동의 자연스러운 행동을 관찰하는 방법이며, 통제적 관찰은 환경을 조작하여 아동의 행동 변화를 관찰하는 방법이다. 참여관찰은 교사가 직접 아동 집단에 참여하여 관찰하는 방법이며, 비참여관찰은 교사가 관찰 장면에 참여하지 않고 관찰만 하는 방법이다. 각 관찰 방법에는 장단점이 있으므로, 목적에 따라 적절한 방법을 선택하여 활용해야 한다. 2. 현장에서 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유 필자는 현장...2025.05.05
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만3세 1년치 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기,2학기 총평2025.01.121. 기본생활습관 OO는 평소에 고기류를 좋아하지 않는데 고기 반찬이 나오자 먹지 않고 수저와 포크를 이용해 장난을 한다. OO에게 "OO야~ 골고루 먹어야지~ 어떤 맛인지 한번만 먹어볼까?" 하고 이야기하니 고개를 끄덕인 후 고기를 먹어본다. OO가 배변을 보는 시간을 미리 체크하여 OO 의 배변 의사를 물어보고 OO 가 변기에 배변할 수 있도록 격려해주었다. OO가 스스로 정리를 잘 할 수 있으나, 놀이를 빨리 시작하고픈 마음에 대충하려고 하는 경우가 많아 격려와 칭찬이 필요하다. 2. 신체운동 오전 자유선택활동 시간 친구 OO...2025.01.12
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아동관찰의 종류와 현장 적용2025.04.281. 아동관찰의 목적 아동관찰의 목적은 환경적 목적, 규준 발견적 목적, 이론적 체계화 목적, 개체 기술적 목적 등 4가지로 설명되었습니다. 관찰을 통해 아동의 행동과 환경의 관계, 발달 규준, 행동의 보편적 변인, 개별 아동의 특성 등을 파악할 수 있습니다. 2. 아동관찰의 종류 아동관찰의 종류는 관찰 장면의 통제 유무에 따라 자연적 관찰과 통제된 관찰로 나뉩니다. 또한 관찰자의 참여도에 따라 참여관찰과 비참여관찰로 구분됩니다. 자연적 관찰은 아동의 일상생활을 있는 그대로 관찰하는 것이고, 통제된 관찰은 연구자가 환경을 조작하거나...2025.04.28
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만3세 유아관찰일지 4월달2025.05.101. 수조작 및 블록놀이 00이와 함께 블록끼우기 놀이를 하는 중이다. 00이가 블록을 가져가자 00이가 울며 00에게 달라고 하지만 00이가 블록을 던지는 등 갈등이 생긴다. 교사의 개입이 필요한 상황이다. 2. 자연관찰 과학영역에서 쑥을 관찰하는 중이다. 쑥에서 냄새가 이상하다고 하며 관심을 보이고, 돋보기로 자세히 관찰하다가 쑥에 개미가 있다는 것을 발견한다. 새로운 것에 호기심이 많고 관찰하는 것을 좋아하지만 집중시간이 짧다. 3. 미술활동 벚꽃나무 만들기 활동을 하며 핑크색 색연필로 칠하고 꽃잎을 붙이는 등 미술활동을 한다...2025.05.10
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자연탐구영역_ 관찰기록일지 일화기록법 유아반2025.05.061. 관찰력 00이는 생활 속에서 주변의 변화에 관심을 갖고 관찰하는 모습을 보였다. 머리 색깔 변화, 식물의 변화 등을 관찰하고 이야기하며 호기심을 표현하였다. 또한 공룡, 달팽이 등 자신이 관심 있는 대상에 대해 자세히 관찰하고 설명할 수 있었다. 2. 수 개념 및 셈하기 00이는 물체와 물체 간의 일대일 대응을 통해 숫자의 개념을 알고 셀 수 있었다. 스티커 개수, 친구 수, 공룡 개수 등을 세어보며 숫자에 대한 이해를 보였다. 또한 손가락을 이용한 덧셈 등 간단한 셈하기도 할 수 있었다. 3. 탐구과정 00이는 일상생활에서 ...2025.05.06
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만3세 관찰일지, 일화기록2025.01.291. 3세 아동의 일상생활 관찰 3세 아동의 일상생활을 관찰한 내용입니다. 아동이 미술 활동을 하다 손에 물감이 묻자 선생님께 알리고 직접 손을 씻는 모습, 그리고 야외에서 개미와 열매를 관찰하며 대화를 나누는 모습이 기록되어 있습니다. 이를 통해 3세 아동의 자기관리 능력, 호기심, 타인과의 상호작용 등을 확인할 수 있습니다. 2. 3세 아동의 미술 활동 3세 아동이 붓으로 공룡 도안에 물감을 칠하는 미술 활동을 하는 모습이 관찰되었습니다. 아동은 손에 물감이 묻자 선생님께 알리고 직접 손을 씻는 등 자기관리 능력을 보여주었습니다...2025.01.29
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2학기 관찰일지 만 5세 24명2025.01.221. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하였다. 점심시간에 식판을 꺼내고 손을 씻는 등 일상적인 활동을 잘 수행하며, 공 굴리기, 블록 징검다리 건너기 등의 신체활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 계절에 맞는 옷을 입고 겨울 옷을 잘 구분하는 등 건강한 생활습관을 기르고 있음을 알 수 있었다. 2. 의사소통 유아의 언어 및 의사소통 능력을 관찰하였다. 동화 듣기, 끝말잇기, 편지쓰기 등의 활동에서 유아들이 적극적으로 참여하고 자신의 생각을 표현하는 모습을 보였다. 특히 모르는 글자를 물어보거나 친구...2025.01.22
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초2 [자연] 세안(수업계획서)2025.01.281. 자연과 사람의 관계 본 단원에서는 자연과 사람과의 관계를 이해하고, 자연의 아름다움을 발견하며, 우리 주변의 자연을 여러 방식으로 표현하는 활동들로 구성되어 있다. 따라서 '자연'의 특성을 반영하여 시각적으로 형상화시킬 수 있고, 실생활과 관계가 있는 활동들을 다루고자 한다. 2. 자연 탐구 및 관찰 본 단원으로 '지식정보처리 역량'과 '의사소통능력'을 향상시키고자 한다. 우리 주변의 자연을 탐구, 관찰하고 인터넷을 활용해 새로운 정보를 수집하며, 이를 해석하고 처리하는 과정에서 지식정보처리 역량을 기른다. 일상생활 및 수업시...2025.01.28
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고수동굴 탐방보고서2025.01.171. 고수동굴 소개 고수동굴(古藪洞窟)은 충북 단양군 고수리에 위치한 천연동굴이다. 산 정상에 키 큰 수풀이 많아 '높을 고, 수풀 수-고수(高藪)'로 불리다가 지금은 '옛 고(古)'를 사용해 '고수(古藪)'가 되었다. 고수동굴은 1976년 학교법인 유신학원의 설립자인 故 박창원 이사장님에 의하여 자연관찰학습장으로 개발되었다. 석회암동굴로서 학술적 가치를 인정받은 고수동굴은 1976년 9월 24일 천연기념물 제256호로 지정받았다. 모암은 약 5억 년 전, 동굴은 약 200만 년 전에 생성된 것으로 동굴의 길이는 총 1,395m에 ...2025.01.17
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