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만0세 14명 1학기 관찰일지와 영역별 발달평가 (일상생활,놀이활동 관찰일지)2025.05.071. 일상생활 OO는 간식시간, 놀이시간, 점심시간 등의 시간의 흐름을 알고 있으며 손을 씻고 난 후에는 책상에 앉아서 간식이나 점심을 줄 때까지 움직이지 않고 기다리는 모습을 볼 수 있었다. OO는 친구에게 관심을 보이고 있으며 친구들에게 먼저 다가가 질문하고 소통하려는 모습도 볼 수 있다. OO가 바닦에 있는 벽돌 블록을 두손으로 잡고 이동하여 교사에게 벽돌블록을 주었다. OO는 아직 등원하면서 엄마나 할머니와 헤어질 때 우는 모습을 보이지만 울음이 짧아졌다. OO는 '엄마', '아빠'의 단어를 할 줄 알며 주로 '엄마'를 사용...2025.05.07
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2학기 만5세 관찰일지 3명분량 / 일상생활,놀이활동 관찰일지와 2학기 평가 및 해석2025.05.011. 일상생활 만5세 유아들의 일상생활 관찰 내용을 담고 있습니다. 유아들이 교사와 친구들과의 상호작용, 교구 사용, 계절 변화에 대한 관심 등을 보여주고 있습니다. 2. 놀이활동 만5세 유아들의 다양한 놀이 활동을 관찰한 내용입니다. 역할놀이, 미술 활동, 협동 놀이 등을 통해 유아들의 발달 모습을 보여주고 있습니다. 3. 2학기 평가 및 해석 2학기 동안 관찰한 유아들의 발달 모습을 종합적으로 평가하고 해석한 내용입니다. 유아들의 언어, 사회성, 문제해결력, 호기심 등의 발달 양상을 잘 보여주고 있습니다. 1. 일상생활 일상생활...2025.05.01
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만0세 영아 1년 관찰일지 (일상생활 및 놀이활동)2025.11.141. 일상생활 습관 형성 만0세 영아의 일상생활 습관 발달 과정을 기록한 내용입니다. 3월에는 교사의 도움을 받아 칫솔질을 하고, 6월에는 낮잠 시간에 적응하는 과정에서 울음을 보이고 휴식 쿠션 위에서 손가락을 빨며 잠드는 모습을 보입니다. 이는 영아가 일상생활 루틴에 점진적으로 적응해가는 발달 과정을 보여줍니다. 2. 사회성 및 상호작용 발달 4월 놀이활동에서 영아가 친구와 공놀이를 하며 자동차를 전달해주고 '붕붕'이라고 말하는 모습은 또래 친구와의 상호작용과 언어 표현이 시작되는 단계를 보여줍니다. 7월에는 다른 친구가 리본 막...2025.11.14
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만3세 아동 15명 관찰일지: 놀이와 일상생활2025.11.181. 일상생활 습관 형성 만3세 아동들은 식사 시 숟가락과 포크 사용, 화장실 이용 시 의사표현, 손 씻기 등의 기본생활습관을 습득하고 있습니다. 교사의 지속적인 지도를 통해 손으로 음식을 집는 것에서 식기도구 사용으로 전환하고 있으며, 배변 시 언어로 의사표현하는 능력이 향상되고 있습니다. 또한 가방 정리, 물 절약, 안전한 놀이 방법 등 생활 규칙을 이해하고 실천하려는 모습을 보이고 있습니다. 2. 사회성 및 또래관계 발달 아동들은 또래 친구들과의 상호작용을 통해 협력, 양보, 공감 능력을 발달시키고 있습니다. 역할놀이에서 친구...2025.11.18
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만3세 일상생활,놀이활동 영역 1학기 (3월~8월) 관찰일지2025.05.051. 일상생활 OOO는 코가 나오자 코를 가리키며 말을 하고 휴지로 코를 닦는 등 자신의 불편함을 표현할 수 있게 되었다. 또한 자신의 이름을 소개하고, 낮잠 시간에 엄마가 보고 싶어 하는 등 점차 성장하고 있다. 식사 시간에는 음식을 골고루 먹으려 노력하지만 중반부터 집중력이 떨어지는 모습이 관찰되어 식습관 지도가 필요하다. 화장실 사용, 이불 정리 등 스스로 할 수 있는 일상생활 습관이 향상되고 있다. 2. 놀이활동 OOO는 체육 활동에서 호루라기 소리에 맞춰 빠르게 달리는 등 신체 활동에 적극적으로 참여한다. 미술 활동에서는 ...2025.05.05
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만3세 아동의 일상생활 및 놀이활동 관찰평가2025.11.121. 일상생활 습관 형성 만3세 아동이 점심시간에 의자에 바르게 앉는 방법을 학습하는 과정을 보여줍니다. 교사의 안전 지도에 따라 아동이 의자를 먼저 정리한 후 바르게 앉는 행동을 보였으며, 이를 통해 일상생활 속 올바른 자세와 안전 습관을 형성하고 있음을 알 수 있습니다. 아동은 교사의 긍정적 피드백에 반응하며 지시를 따르는 능력을 발달시키고 있습니다. 2. 협력 놀이와 사회성 발달 색종이 접기 활동에서 아동들이 함께 팽이를 만들면서 협력하고 소통하는 모습을 보여줍니다. 아동들은 필요한 재료의 개수를 제시하고, 다른 친구의 작업 ...2025.11.12
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만2세반 2학기 일상생활 놀이활동 관찰일지 및 발달평가2025.11.121. 일상생활 자립능력 발달 만2세 영아들의 일상생활 자립능력 발달을 관찰한 내용으로, 낮잠 자기, 양치질, 손 씻기, 식사 예절 등의 기본 생활습관 형성 과정을 기록했습니다. 영아들은 처음에는 교사의 도움이 필요했으나 점차 자신의 이불을 찾아 누우며 휴식을 취하고, 식사 시 인사를 하며 숟가락과 젓가락을 사용하는 등 독립적인 행동을 보이게 되었습니다. 일부 영아는 여전히 양치질에 관심을 보이지 않아 교사의 적극적인 지도가 필요한 상태입니다. 2. 사회정서 발달 및 또래관계 만2세 영아들의 또래관계 형성과 사회정서 발달 과정을 보여...2025.11.12
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만5세 1년 일상생활,놀이활동 관찰일지 (1학기,2학기 총평포함)2025.01.241. 일상생활 OO는 교사가 제시하는 신체활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 교사의 지시에 따라 모든 활동에 적극적으로 참여하려는 의사가 확고하며, 하루일과에 즐겁게 참여한다. OO는 교통안전 규칙을 알고 잘 지킨다. OO는 친구의 얼굴 중 특별한 곳을 찾으려 하였으나 찾지 못하고 웃을 때 모습에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. OO는 문제 상황이 생기면 혼자 해결하지 못할 때 친구나 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보여 문제를 해결하는 모습을 보인다. OO는 자신의 체온으로 인해 얼음이 빨리 녹을 ...2025.01.24
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만2세 아동 11-12월 놀이 및 일상생활 관찰기록2025.11.161. 일상생활 습관 형성 만2세 아동들이 자신의 주변 환경을 깨끗하게 유지하려는 습관을 보이고 있습니다. 놀이 후 자발적으로 정리정돈하며, 손 씻기 등 개인위생을 실천합니다. 기저귀 갈이, 옷 입고 벗기, 화장실 사용 등 기본적인 일상생활 활동에 참여하며 자립심을 키워가고 있습니다. 교사의 긍정적 상호작용과 격려를 통해 아동들이 자신의 신체를 인식하고 관리하는 능력을 발달시키고 있습니다. 2. 감각 탐색 및 인지 발달 아동들이 다양한 물체와 환경을 감각으로 탐색하고 있습니다. 배추김치의 온도와 질감, 풍선의 색상, 빛펜의 형광 효과...2025.11.16
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만3세반 2학기 관찰일지와 2학기 총평 (놀이활동4개,일상생활2개)2025.05.091. 일상생활 OO는 등원 시 교사와 인사하고, 도시락을 먹을 때 교사의 도움을 받아 잘 먹는다. 낮잠 시간에 자신의 이불을 깔고 눕는 등 일상생활에서 자립성을 보인다. 또한 불이 났을 때의 대처 방법을 알고 실천할 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 퍼즐, 블록, 미술 등 다양한 놀이 활동에 관심을 보이며 적극적으로 참여한다. 친구들과 함께 놀이하며 상호작용하고, 자신의 생각과 경험을 언어로 표현한다. 또한 새로운 것에 대한 호기심을 보이며 탐색하는 모습을 보인다. 3. 사회성 OO는 또래와 상호작용하며 함께 놀이할 수 있다. 친구의...2025.05.09
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