총 825개
-
청소년지도 시 윤리적 원칙에 대해 설명하고 왜 그것이 필요한 지 본인의 경험에 비추어 설명하시오2025.01.271. 청소년지도에서 윤리적 원칙 청소년 시기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 시기로 자기의 정체성, 신체적 성장 등 모든 면에서 성인에 비해 미흡하지만 각자의 독자적인 존재를 인식하며 스스로 성장해 나가는 시기이다. 이러한 청소년에게는 부모, 학교, 지도자에게서 받는 영향이 크다. 청소년지도자는 청소년이 가정이 아닌 곳에서 부모님을 바라보듯 보게 되는 존재이기 때문에 청소년지도자의 말투, 인성, 행동은 청소년들의 삶에 큰 영향을 미칠 수밖에 없다. 따라서 청소년지도자는 매우 포괄적인 윤리적인 모습과 행동, 책임감을 가져야 한다. 2....2025.01.27
-
인성 및 사회성 지도와 상담2025.05.041. 청소년 상담 지원 프로그램 청소년들은 자아정체감을 형성하고 개별화하는 과정 중에 있어 스스로 선택하며 자신의 삶을 자율적으로 통제할 수 있다는 확신을 갖기가 쉽지 않다. 따라서 청소년을 상담하는 상담자는 자율성에 대한 이러한 청소년의 딜레마을 이해할 수 있어야 한다. 청소년 문제를 효과적으로 해결하고 최적의 성장을 이루기 위해서는 청소년의 특징을 고려한 독자적인 청소년상담 영역이 전문화되어야 한다. 2. 인본주의 상담기법 칼 로저스의 인간 중심 상담이론은 내담자에게 영향을 주는 것은 결코 지식이나 기법이 아니며 내담자에 대한 ...2025.05.04
-
생활지도와 학교폭력 예방에 관해 논술하시오2025.01.131. 생활지도 생활지도는 일반적으로 학생들의 성장발달 과정에서 개인과 자신을 둘러싼 세계를 이해하고 그 환경 속에서 적절히 적응하고 성장할 수 있도록 조력하는 전 과정을 일컫는 개념으로 활용된다. 생활지도는 미국의 가이던스(guidance) 개념의 영향을 받아 우리나라에 도입되었으며, 교과지도 외의 모든 교육활동을 포함하는 개념으로 발전해왔다. 2. 학교폭력 학교폭력은 자기보다 약한 처지에 있는 청소년에게 학교 안이나 밖에서 신체적, 심리적 폭력을 행사하거나 이를 반복적으로 실시하는 청소년들 간의 행동을 말한다. 학교폭력은 신체적 ...2025.01.13
-
태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략2025.01.041. 태권도 지도자 태권도 지도자는 태권도라는 무예를 수련한 인격자이기 때문에 인성을 갖추기 위해 노력해야 하며, 자신의 행동에 대해 끊임없이 자문하면서 반성과 자기발전을 도모해야 한다. 또한 다른 사람에게 관심을 가지고 통찰력을 키우도록 해야 하며, 너그러운 마음을 가져야 한다. 이러한 성품을 바탕으로 수련자에게 깊은 애정을 가져야 하며 수련자가 전인적으로 성장을 이뤄낼 수 있도록 도와야 한다. 2. 태권도 교육과정 태권도 교육과정은 기본동작, 품새, 겨루기, 체력훈련, 호신술, 격파, 인성교육 등으로 구성되어 있다. 태권도는 단...2025.01.04
-
올바른 인재육성을 위해 지도자가 갖춰야 할 능력2025.05.151. 올바른 인재 육성이란 무엇인가 올바른 인재 육성은 단순히 지식과 정보를 전달하는 것이 아니라 학생들이 바람직한 인격체로 성장하도록 가르치고 훈련하는 것을 의미한다. 시대에 따라 요구되는 인재상은 달라지지만, 기본적인 예의와 도리는 어느 시대에서나 필요하다. 2. 올바른 인재 육성을 위한 지도자의 자질과 능력 지도자는 학생들이 본받을 만한 올바른 인성을 갖추고 있어야 한다. 또한 학생들의 잠재력을 믿고 이를 발휘할 수 있도록 지원하는 리더십이 필요하다. 더불어 전문적이고 체계적인 지식과 효과적인 교수법을 갖추어야 한다. 1. 올...2025.05.15
-
보육교사에게 요구되는 인성 및 자질에 대해 기술하고, 이와 관련하여 본인이 생각하는 바람직한 보육교사상2025.05.011. 보육교사의 인성 보육교사는 아동을 사랑하는 마음, 인내심, 안정된 정서 등의 인성적 자질을 갖추어야 한다. 아동을 사랑하는 마음은 수용성과 인내심 등 다른 자질들과 연관되며, 아동의 행동에 대해 침착하고 일관된 훈육을 할 수 있는 안정된 정서가 필요하다. 2. 보육교사의 전문적 자질 보육교사는 아동의 발달 특성, 교육과정, 생활지도 및 상담 기술 등의 전문적 자질을 갖추어야 한다. 영유아의 발달 단계에 맞는 적절한 지도와 교육을 제공하고, 생활 습관 형성과 문제 행동 상담 등을 할 수 있어야 한다. 3. 바람직한 보육교사상 바...2025.05.01
-
다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서2025.05.121. 다문화가족 아동의 어려움 다문화가족 아동은 언어소통의 어려움, 학업 부진, 대인관계 문제, 높은 사회·심리적 부담 등 다양한 어려움을 겪고 있다. 이를 해결하기 위해 자원봉사활동이 필요하며, 특히 멘토링을 통한 자원봉사활동이 도움이 될 수 있다. 2. 멘토링 자원봉사활동 계획 멘토링 자원봉사활동은 다문화가족 아동의 언어소통 능력, 학업능력, 인간관계 향상을 목적으로 한다. 구체적으로 학습지도, 인성지도, 상담지도, 진로지도 등의 프로그램을 통해 아동의 성장을 돕는다. 3. 프로그램의 기대효과 멘토링 자원봉사활동 프로그램은 다문...2025.05.12
-
청소년의 인성 및 사회성 지도와 상담에서 정신분석 이론의 장단점2025.01.041. 정신분석이론 정신분석이론은 프로이트가 개발한 성격발달이론으로, 인간의 정신세계 대부분을 차지하는 무의식에 중점을 두어 무의식적인 성적, 공격적 충동으로 발생하는 갈등에 대해 파악하고 분석한 이론입니다. 프로이트는 인간의 마음이 원초아, 자아, 초자아로 구분되며, 이들 간의 갈등이 인간의 행동을 결정한다고 보았습니다. 또한 프로이트는 인간을 갈등하는 존재로 보았으며, 비이성적인 힘인 본능적 충동 또는 무의식적 동기가 인간의 행동을 결정한다고 주장했습니다. 2. 청소년 인성 및 사회성 지도와 상담에서의 정신분석이론 활용 정신분석이...2025.01.04
-
교육전문가로서의 교사의 역할과 중요순위2025.01.021. 훌륭한 롤 모델로서의 역할 교사는 아이들에게 훌륭한 롤 모델이 되어야 합니다. 아이들은 교사의 언행을 그대로 따라하기 때문에, 교사는 모범적인 모습을 보여주어야 합니다. 말투, 옷차림, 걸음걸이 등 모든 면에서 신중하게 행동해야 합니다. 2. 학습 안내자로서의 역할 교사의 본분은 아이들을 대상으로 다양한 지식을 가르치고, 학습에 능동적으로 참여할 수 있도록 안내하는 것입니다. 교사는 교과 지식을 아이들의 눈높이에 맞춰 쉽게 가르칠 수 있어야 하며, 학습 과정에 어려움을 겪는 아이들을 지속적으로 관심을 가지고 지도해야 합니다. ...2025.01.02
-
스승의 날 모범 교사 교육부 장관 표창 공적조서2025.11.161. 인성교육 중심 교실 운영 교사는 실천 중심 인성교육에 높은 관심을 가지고 바른 인성과 창의성을 갖춘 자존감 높은 창의융합형 인재 양성에 힘쓰고 있습니다. 교실 수업 개선을 위해 기초기본 학습을 바탕으로 창의성을 기르고, 교과별 교육과정에 인성 요소와 놀이 요소를 추출하여 인성교육과 협동학습 수업을 실현하고 있습니다. 또한 동요 부르기 활동과 장애아 이해 교육을 통해 통합학급의 장점을 활용하며 인성교육에 힘쓰고 있습니다. 2. 자기 주도적 학습력 신장 교사는 자기 주도적 학습 능력과 기초 학습 능력을 바탕으로 학생들의 창의성을 ...2025.11.16
3 / 83
