총 524개
-
외국인 학습자의 한국어 발음 어려움과 교정방안2025.11.151. 자음별 발음 어려움 외국인 학습자들은 언어권별로 한국어 자음 발음에 어려움을 겪는다. 영어권 학습자는 유음 'ㄹ'과 마찰음 'ㅅ', 종성 발음에서 오류를 보인다. 일본어권 학습자는 종성 'ㄱ'과 'ㄴ'의 구별이 어렵고, 중국어권 학습자는 비음화와 음절 구분에서 어려움을 겪는다. 교정방안으로는 모국어와의 음소적 차이를 명시적으로 설명하고, 조음 기관의 위치를 제시하며, 형태초점 교수법의 입력강화를 활용하여 시각적으로 주목하게 하는 방법이 효과적이다. 2. 모음별 발음 어려움 한국어 모음 체계는 외국인 학습자에게 도전적이다. 영어...2025.11.15
-
자기효능감의 중요성2024.12.311. 자기효능감의 정의와 중요성 자기효능감은 개인이 특정 상황에서 자신의 능력을 얼마나 믿는지, 즉 '나는 이것을 할 수 있다'는 믿음을 의미합니다. 이 믿음은 우리의 동기부여, 행동, 그리고 결과에 큰 영향을 미칩니다. 자기효능감이 높은 사람은 새로운 도전을 두려워하지 않고 적극적으로 참여하며, 스트레스나 부정적인 감정을 더 효과적으로 관리할 수 있습니다. 또한 자기효능감은 사회적 관계 형성과 협력, 팀워크, 리더십 능력에도 큰 영향을 미칩니다. 2. 자기효능감을 높이는 방법 자기효능감을 높이는 방법에는 과거의 성취 경험 회상, ...2024.12.31
-
중앙대 전자회로 설계 실습 예비보고서 112025.01.111. Classic Push-Pull Amplifier 특성 그림 1(a) 회로를 simulation하여 DC Sweep 분석을 통해 입출력 transfer characteristic curve를 확인하였다. 이를 통해 입력전압의 절대 값이 특정전압 이상이 되지 않으면 출력전압이 0에서 미동도 하지 않는 Dead zone이 발생하는 것을 확인하였다. 이는 Push-pull 증폭기의 NPN BJT와 PNP BJT가 모두 cut-off모드로 동작하기 때문이다. 2. Feedback loop와 Op-amp를 이용한 Push-Pull Am...2025.01.11
-
한국어의 초분절음과 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안2025.01.101. 한국어의 초분절음 한국어의 초분절음에는 장단, 고저, 억양, 강세 등이 있다. 이러한 초분절음은 의미 변별의 요소로 작용하며, 운율적 요소로 실현된다. 장단은 단어의 뜻을 구별하는 데 사용되며, 고저는 단어의 뜻을 구분하는 성조로 쓰인다. 억양은 문장의 종류나 화자의 감정, 태도 등을 구분하는 데 쓰이며, 강세는 특정 부분을 힘주어 발음함으로써 주위의 음들보다 더 크게, 더 길게, 더 강하게 발음하는 것을 말한다. 2. 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안 한국어 초분절음 교육에서는 억양을 시각적으로 표시하고, 한국어 화자의 ...2025.01.10
-
자기효능감 향상을 위한 실천적 전략2025.01.131. 자기효능감의 정의 자기효능감은 자신의 능력에 대한 신뢰와 목표 달성에 대한 믿음을 의미하는 심리적 상태입니다. 이는 알버트 반두라의 사회학습이론의 핵심 요소 중 하나로, 개인이 어려움에 직면했을 때 지속적으로 노력하고 도전하는 태도를 갖게 하는 중요한 요인입니다. 2. 자기효능감의 중요성 자기효능감은 개인의 삶 전반에 큰 영향을 미치며, 목표 설정, 도전적 과제 접근법, 스트레스와 역경 극복 능력 등에서 중요성이 두드러집니다. 높은 자기효능감을 가진 사람은 더 높은 성취 동기를 가지고 도전적인 목표를 세우며, 어려움을 긍정적으...2025.01.13
-
한국어 평음, 경음, 격음의 특성과 발음 교육 방법론2025.11.141. 평음, 경음, 격음의 정의 및 분류 한국어 자음은 기의 세기에 따라 평음, 경음, 격음으로 분류된다. 평음은 구강 내부의 기압이 낮아 약하게 파열되는 자음(ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ)이며 예사소리라 한다. 경음은 후두 근육의 긴장도를 높이면서 기식이 거의 없이 내는 자음(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)으로 된소리라 한다. 격음은 숨이 거세게 나오는 자음(ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ)으로 거센소리라 한다. 이는 다른 언어에서 잘 나타나지 않은 한국어의 특징이다. 2. 평음, 경음, 격음의 공통점 평음, 경음, 격음의 공통점은 모두 장애음에 속한...2025.11.14
-
한국어의 초분절음과 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안2025.05.041. 한국어의 초분절음 한국어의 초분절음은 음소와 구분되는 요소로, 음의 장단, 고저, 억양, 강세 등을 포함한다. 이러한 초분절음은 한국어 발화에서 중요한 역할을 하며, 의미 변별의 자질을 지닌다. 특히 모음에 얹혀서 실현된다. 2. 음의 장단에 따른 뜻의 구분 한국어에서 음의 장단은 단어의 뜻을 구별하는 데 사용된다. 장모음은 어두 음절에만 올 수 있으며, 감정을 강조하기 위해 표현적 장음이 쓰이기도 한다. 이러한 장단을 이용한 의미 구분은 학습자에게 특히 동음어의 뜻을 구분하는 데 유용하다. 3. 음의 고저에 따른 뜻의 구분 ...2025.05.04
-
[예비보고서]중앙대학교 전자회로설계실습 Push-Pull Amplifier 설계2025.05.101. Classic Push-Pull Amplifier 특성 Push-Pull 증폭기는 NPN, PNP 2개의 BJT로 구성되어 Dead zone이라는 구간이 발생한다. 입력전압 -Vbe 인 경우 두 BJT 모두 꺼진 상태로 동작하여 출력전압은 입력 전압에 상관없이 0이 되기 때문이다. 2. Feedback loop와 OP-amp를 이용한 Push-Pull Amplifier 특성 Push-Pull amplifier 출력단자를 OP-Amp (-)입력단자로 feedback시킨 것만으로 입출력 관계 전달특성곡선의 dead zone이 제거...2025.05.10
-
자아존중감이 낮은 사람들의 행동특성과 자존감 향상 방법2025.01.031. 자아존중감(자존감) 자아존중감은 자신에 대한 평가와 믿음으로, 자신의 가치와 능력에 대한 긍정적인 태도를 의미한다. 자존감이 낮은 사람들은 역기능적 대화, 부정적인 시각, 타인 인정 추구, 자기 혐오, 완벽주의적 성향 등의 행동 특성을 보인다. 이를 개선하기 위해서는 왜곡된 사고를 수정하고, 자신을 이해하며, 자신을 있는 그대로 수용하는 것이 중요하다. 1. 자아존중감(자존감) 자아존중감은 개인의 가치와 능력에 대한 긍정적인 평가와 믿음을 의미합니다. 이는 개인의 정신 건강과 삶의 질에 매우 중요한 요소입니다. 자아존중감이 높...2025.01.03
-
한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외) 발음과 관련된 오류 예시와 교육 방안2025.05.131. 한국어 자음 발음 관련 오류의 예 한국어 자음은 소리를 내는 자리와 소리를 내는 방법 및 힘에 따라 발음이 달라진다. 학습자가 자음 분화 조건을 지켜서 발음하지 못할 경우 잘못된 발음이 되고 오류를 발생시킴으로써 의사소통에 문제가 생긴다. 한국어 학습자들의 자음 발음 오류는 자음 분화 조건 가운데서 다른 조건은 같고 한 가지 조건이 다른 경우인 공통점이 많은 자음 사이에서 발생한다. 예를 들어 '바다'를 [바라]와 같이 혀를 굴려서 발음하는 오류, '시다'를 [지다]와 같이 혓바닥을 입천장에 붙여 발음한 오류, '비다'와 '삐...2025.05.13
3 / 53
