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방송대 영문과 인간과 언어 중간과제2025.01.251. 문장 처리와 즉각적 이해 제시된 그림에서 1번 문장에 비해 3번 문장이 더 쉽게 읽힐 가능성이 높은 이유는 문장을 읽는 과정에서 단어들이 즉각적으로 구와 문장 구조로 통합되는 '증분적 처리' 때문이다. 1번 문장은 단어들이 분리되어 있어 이 과정이 어려운 반면, 3번 문장은 단어들이 구로 잘 결합되어 있어 즉각적인 이해가 가능하다. 2. 언어 습득 이론: 행동주의와 생득주의 행동주의는 언어 습득을 자극-반응의 조건화로 보는 반면, 생득주의는 선천적인 언어 습득 능력에 의한 것으로 본다. 생득주의가 더 타당한데, 그 이유는 대부...2025.01.25
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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'2025.05.151. 외국어로서의 한국어 교육 개론 제2언어를 학습할 때 학습자는 자연스럽게 다양한 오류를 경험한다. 학습자의 오류는 제1언어의 영향을 받을 수 있으며, 제2언어의 문법을 오인하여 발생할 수 있고, 이외에 다양한 원인으로 인해 일어나게 된다. 제2언어로서의 한국어 학습자들 또한 한국어를 처음 학습할 때 다양한 오류를 일으키며, 모국어를 한국어로 하는 한국어 원어민에게는 어색하게 들릴 수밖에 없다. 따라서 한국어 원어민으로서 외국어로서의 한국어 학습자의 오류를 포착하기란 어렵지 않은 일이다. 1. 외국어로서의 한국어 교육 개론 외국어...2025.05.15
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제2 언어 발음 습득의 성공과 실패 요인2025.01.031. 언어적 요인 제2 언어 발음 습득에 영향을 미치는 언어적 요인으로는 대조분석가설, 전이, 유표성 차이 가설, 음성습득모형, Best의 지각동화모형 등이 있다. 이들은 학습자의 모국어와 목표어의 차이가 발음 습득에 어려움을 줄 수 있다고 설명한다. 2. 비언어적 요인 제2 언어 발음 습득에 영향을 미치는 비언어적 요인으로는 결정적 시기 가설, L2 경험 기간, L1 사용량과 애착 정도, 언어 적성 능력 등이 있다. 이들은 학습자의 개인적 특성과 환경적 요인이 발음 습득에 중요한 역할을 한다고 설명한다. 3. 외국어 교수법의 변화...2025.01.03
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외국어 말하기 학습에서의 효과적인 방법과 어려움2025.01.211. 외국어 말하기 학습의 어려움 외국어 학습자들은 실제 언어 환경을 접할 기회가 부족하고 실제 대화 상황에서 원어민과 의사소통하기 어려워한다. 교재와 수업 활동만으로는 실제 생활에서 사용되는 언어를 충분히 익힐 수 없다. 2. 효과적인 외국어 말하기 학습 방법 영어 학습 시 영어권 드라마를 활용하여 듣기와 발음, 문화 이해 등을 향상시킬 수 있었다. 이를 토대로 한국어 학습자들에게도 한국 드라마를 활용한 말하기 교수-학습 방법을 제안한다. 3. 한국어 말하기 교수-학습 방법 한국 드라마를 활용한 말하기 교수-학습 방법은 학습자의 ...2025.01.21
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유아기 조기 외국어 교육에 대한 찬성과 반대 의견2025.04.281. 유아기 언어 발달 유아기는 모국어 습득의 중요한 시기이며, 이 시기에 외국어 교육을 하는 것은 부모의 이기심이라고 볼 수 있다. 유아기 아이들은 모국어 습득에 바쁘기 때문에 외국어 교육을 위해 어학원을 다니게 되면 애착관계 형성에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 2. 조기 외국어 교육의 효과 조기 외국어 교육이 아이의 교육적 성과에 크게 도움이 되지 않는다. 한국에서의 언어 교육은 성적이나 사회적 이점을 위한 것이며, 유아기에 배울 수 있는 것은 중학교 영어 수준이 최선이다. 3. 유아의 심리적 영향 유아기 아이들은 낯선 이에 ...2025.04.28
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외국어로서 한국어교수학자가 갖추어야 할 자질과 역량2025.01.051. 한국어에 대한 전문적 지식 한국어 교수학자는 한국어의 전문가로서 자부할 수 있어야 하며, 한국어의 음운론, 통사론 등 한국어라는 학문을 구성하는 여러 학문을 모두 잘 숙지하고 있어야 한다. 국어 교육과 한국어 교육의 차이를 이해하고, 한국어 교육의 전문가여야 한다. 2. 문화적 역량 한국어 교수학자는 한국어 학습자들의 문화에 대한 개방적인 태도를 견지하며, 한국 문화와 다른 문화 간 차이점을 평가 없이 학습할 수 있도록 조력해야 한다. 또한 한국어에 내재된 문화적 특성을 이해하고, 언어 학습과 문화 학습이 동반하여 진행될 수 ...2025.01.05
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외국어로서의 한국어능력평가론 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다.2025.01.191. 언어 능력 평가의 사회적 영향 언어 능력 평가는 교육, 직업, 사회적 지위 등 다양한 측면에서 개인과 집단에 영향을 미친다. 언어 능력은 교육 시스템에서 중요한 역할을 하며, 언어 능력이 부족할 경우 대학 진학과 취업에 제약이 생길 수 있다. 또한 언어 능력은 사회적 통합과 소통, 경제적 경쟁력에도 중요한 영향을 미친다. 다문화 사회에서 언어 능력 평가는 상호 이해와 문화 간 교류를 증진시키는 데 기여한다. 2. 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향 외국어 시험은 학습자의 교육, 진로 결정, 취업 경쟁력, 문화 간 이해와...2025.01.19
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외국어습득론 ) 외국어 습득 읽기 듣기 말하기 쓰기 효율적인 지도 원리 구체적인 활동 방안2025.04.251. 읽기 지도 원리 및 구체적인 활동 방안 읽기의 기능은 문자로 된 정보를 처리하여 이해하는 기능이고 문자를 해독하고 의미를 파악하는 단계로 나눌 수 있다. 단지 문장의 단어를 읽는 것은 문자 해독의 단계에 해당하고, 그 문장에 쓰인 단어들이 무슨 의미가 있고 어떤 내용을 전달하고자 하는지를 이해하는 것을 의미파악 단계로 볼 수 있다. 이 두 단계 중 어느 하나에 초점을 맞춰서 지도하기보다 두 단계를 모두 파악하는 균형 있는 읽기 지도가 필요하다. 일단 발음이나 철자 등의 규칙을 배워서 단어를 보고 읽을 수 있는 지도가 필요하고,...2025.04.25
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한국어문법교육론 - 외국어 교수 이론별 문법 교육 및 효과적인 교수 방법2025.01.191. 외국어 교수 이론별 문법 교육 문법번역식 교수법, 직접식 교수법, 청각 구두식 교수법, 인지주의 교수법, 의사소통식 교수법 등 다양한 외국어 교수 이론에 따른 문법 교육의 특징을 살펴보았습니다. 각 교수법에서는 문법의 역할과 교수 방식이 다르게 나타났습니다. 2. 효과적인 문법 학습 방법 개인적인 경험을 바탕으로 의사소통식 교수법이 가장 효과적이라고 판단하였습니다. 문법 지식보다는 실제 의사소통 상황에서의 언어 사용 연습이 중요하며, 학습자의 요구와 선호를 반영하는 것이 중요하다고 보았습니다. 3. 문법 교육의 의의 문법 교육...2025.01.19
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사용자경험디자인(UX디자인) 방법론_ Shadowing에 대해서2025.05.041. Shadowing의 개념 Shadowing은 사용자의 일상적인 생활을 가능한 눈에 띄지 않게 관찰하고 기록하는 방법입니다. 이를 통해 사용자의 행동, 의사결정 패턴 및 일상생활 등에 대한 상세한 정보와 통찰을 얻을 수 있습니다. 2. Shadowing의 과정 Shadowing의 과정은 다음과 같습니다: 1) 사용자 그룹 선정, 2) 사용자 그룹 관찰, 3) 인터뷰, 4) 데이터 분석, 5) 결과 도출. 이를 통해 사용자의 욕구와 요구사항을 파악하고 제품/서비스 개선에 활용할 수 있습니다. 3. Shadowing의 특징 Shad...2025.05.04
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