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영유아 놀이 행동 관찰 및 교수학습이론 적용2025.05.141. 영유아 놀이 행동 관찰 관찰 대상인 4세 여아 서현이의 놀이 행동을 대화식 및 목격자적 서술로 기록하였다. 서현이는 물건을 사고 파는 상황을 연출하며 언어적 표현이 미흡한 모습을 보였지만, 반복적인 자르기 놀이를 통해 놀이 활동의 다양성이 필요함을 확인할 수 있었다. 2. 정보처리이론에 근거한 분석 서현이의 놀이 행동을 정보처리이론의 관점에서 분석하였다. 행동주의 이론이 외현적인 행동 변화에 초점을 맞추는 반면, 정보처리이론은 인지과정에 중점을 두어 인간의 학습을 설명한다. 따라서 물건을 사고 파는 과정에서 필요한 '부호화 -...2025.05.14
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영유아기의 문제행동 제시하고 문제행동에 대한 행동수정방법 기술하기2025.01.031. 영유아기 문제행동 영유아기에 해결되지 않은 문제들은 영유아가 성장함에 따라 더 큰 사회적 문제나 문제행동을 유발할 수 있다. 영유아 문제행동의 사례로는 손가락빨기, 손톱 물어뜯기, 거짓말, 공격행동, 편식, 주의산만(부주의), 지나친 관심끌기 행동, 불순종, 신경질(짜증) 부리는 행동, 자주 우는 행동 등이 있다. 2. 편식 문제행동 편식은 음식물에 대한 좋고 싫다는 것이 심해, 식품적·영양 성분적으로 가려먹는 것을 의미하는데 특히 영유아기는 바람직한 식습관 형성이 중요한 시기이므로 편식은 문제가 된다. 편식을 하면 영양소 섭...2025.01.03
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장애영유아의 문제행동 개선을 위한 긍정적 행동지원 전략2024.12.311. 긍정적 행동지원 긍정적 행동지원은 문제행동의 원인을 탐색하고, 긍정적인 대안 행동을 강조하며, 원하는 행동을 강화하는 전략을 통해 아동의 행동을 향상시키는 접근 방식입니다. 이는 개인화된 접근을 강조하며, 아동의 특성과 성격을 고려하여 문제행동의 원인과 해결방안을 찾습니다. 긍정적 행동지원의 주요 원칙은 개인화, 설명 가능한 전략, 강조와 보상입니다. 긍정적 행동지원의 절차는 문제행동 분석, 목표 설정, 전략 수립, 전략 적용, 평가 및 수정으로 구성됩니다. 2. 장애영유아의 문제행동 사례 장애영유아의 문제행동 사례로 집단 활...2024.12.31
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긍정적 행동지원을 통한 장애영유아의 문제행동 관리2025.01.221. 긍정적 행동지원의 개념과 필요성 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support, PBS)은 문제 행동을 예방하고 대체할 수 있는 긍정적인 행동을 강화함으로써 개인의 삶의 질을 향상시키는 것을 목표로 하는 접근 방식입니다. 장애영유아의 경우, 인지적, 정서적 발달이 일반 아동과 다르기 때문에 그들의 행동 문제를 단순히 처벌이나 제재를 통해 해결하기보다는 그 행동의 근본 원인을 분석하고, 긍정적인 대안을 제공함으로써 행동을 개선하는 방법이 필요합니다. 이러한 이유로 긍정적 행동지원은 장애영유아의 교육 및 발달 과정...2025.01.22
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바람직한 행동지도 전략과 영유아 발달2025.01.151. 바람직한 행동지도 전략의 정의와 원칙 바람직한 행동지도 전략은 영유아의 사회적, 정서적, 인지적 발달을 지원하는 일련의 방법과 접근법을 의미합니다. 이는 일관성, 긍정적 강화, 명확한 기대 설정 등의 원칙을 포함합니다. 이러한 원칙은 영유아가 안정적이고 예측 가능한 환경에서 성장할 수 있도록 돕습니다. 2. 바람직한 행동지도 전략의 유형 바람직한 행동지도 전략에는 긍정적 강화, 규칙 설정과 일관성, 문제 해결 기술 등 다양한 유형이 있습니다. 이러한 전략들은 영유아의 행동을 효과적으로 지도하고 긍정적인 발달을 돕는 데 중요한 ...2025.01.15
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영유아의 문제행동(부적응행동)의 예와 긍정적 상호작용 방법 및 바람직한 교사의 역할2025.01.031. 영유아 문제행동과 지도 전략 영유아의 문제행동에는 공격적인 행동 중 '무는 행동'이 있다. 교사는 무는 행동이 나타나는 상황을 사전에 방지하고, 무는 행동이 나타나지 않았을 때 칭찬과 보상을 제공하는 긍정적 상호작용 방법을 사용해야 한다. 또한 교사는 유아의 마음을 이해하고 공감하는 태도로 접근하며, 바람직한 행동을 유도하는 지도 전략이 필요하다. 1. 영유아 문제행동과 지도 전략 영유아기는 급격한 신체적, 정서적, 사회적 발달이 이루어지는 중요한 시기입니다. 이 시기에 나타나는 문제행동은 발달과정에서 나타나는 일시적인 현상일...2025.01.03
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영유아의 바람직한 행동 지도를 위한 전략2025.01.151. 모델링 모델링은 영유아에게 원하는 행동을 보여주고 그것을 따라하도록 유도하는 전략입니다. 이를 통해 영유아는 사회적 규범을 학습하고 적절한 행동을 습득할 수 있습니다. 모델링은 영유아의 학습에 매우 효과적이며, 자신감 향상과 긍정적인 학습 경험 제공에도 도움이 됩니다. 2. 강화 강화는 원하는 행동이 나타날 때 긍정적인 보상이나 감소를 제공하여 해당 행동을 증가시키는 전략입니다. 이를 통해 영유아의 행동을 긍정적으로 변화시키고, 자아개념과 자신감을 향상시킬 수 있습니다. 강화는 영유아의 발달과 학습에 매우 중요한 전략입니다. ...2025.01.15
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영유아교수방법론 ) 영유아의 문제행동(부적응행동)의 예와 긍정적 상호작용 방법 및 바람직한 교사의 역할2025.05.131. 영유아의 문제행동(부적응행동) 영유아의 부적응 행동은 사회적 관계 속 욕구좌절과 갈등이 합리적으로 해결되지 못하는 경우로, 공격적 행동, 퇴행성 행동, 신체적 행동 등으로 나타날 수 있다. 이러한 부적응 행동은 영유아가 자신이 속한 사회 집단의 구성원들이 기대하는 바에 따라 가치관, 태도, 규범, 행동양식 등을 형성하면서 적응하지 못하는 경우에 발생한다. 2. 긍정적 상호작용 방법 교사와 영유아 간의 긍정적인 상호작용은 부적응 행동을 예방하는 데 효과적이다. 교사는 영유아와의 관계에서 친밀하고 애정적인 태도를 보이며, 영유아의...2025.05.13
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보육현장에서 공격적인 행동을 보이는 영유아를 지도할 수 있는 방법2025.05.151. 영유아기 공격성의 개념 및 유형 영유아기에 나타나는 공격성은 성인기까지 영향을 미칠 수 있기 때문에 유아들의 공격행동 특성을 이해하고 적절한 대처방법을 적용해야 한다. 영유아기는 자신의 감정을 언어로 표현하기 어려워 교사들은 아이들의 정서 상태를 파악하고 적절하게 대처해야 한다. 2. 영유아 공격성의 원인 분석 영유아들의 공격성은 부모와의 애착관계 불안정, 언어발달 지연, 기질적 특성, 또래 집단 내 괴롭힘 또는 따돌림, 부적절한 양육환경 등 여러 가지 요인으로 인해 나타날 수 있다. 이러한 공격행동은 발달과정상 자연스러운 일...2025.05.15
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영유아의 문제행동 대처법과 방법2025.05.031. 행동수정모델 행동수정모델은 인간 행동 변화를 위한 관련 원리를 발견하고 행동 변화 원리를 응용하는 것을 적절히 융합한 응용 행동 과학이다. 이 모델은 주목할 만한 변화에 관심을 갖고, 구체적인 행동에 초점을 두며, 개인에 적합한 수정 방법을 모색한다. 또한 단일 개체 실험설계를 사용하고 행동변화에 관심을 두며, 수정기법과 절차에 대한 구체적인 기술이 존재한다. 2. 바람직한 행동 증가 기법 행동수정모델에는 바람직한 행동을 증가시키는 기법으로 '정적 강화'와 '부적 강화'가 있다. 정적 강화는 특정한 행동을 강화함에 따른 결과를...2025.05.03
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