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사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정2025.01.291. 사회복지조사연구의 과학적 연구 사회복지조사연구는 사회복지 현장에서 발생하는 다양한 문제들을 과학적인 방법으로 탐구하고 해결책을 찾아가는 과정입니다. 이는 체계적이고 엄격한 방법론을 사용하여 사회복지 현상과 문제를 이해하고 해결하는 데 기여합니다. 2. 사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정 사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정은 1) 연구 목적 설정, 2) 문헌 검토, 3) 연구 설계, 4) 데이터 수집, 5) 데이터 분석, 6) 결과 해석, 7) 보고서 작성, 8) 결과 발표의 단계로 이루어집니다. 3. 사회복지조사연구의 시사...2025.01.29
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사회복지조사에서 조사 연구의 과정 및 필요성2025.05.101. 사회복지조사 사회복지조사는 사회복지 분야에서 문제 해결과 개선을 위해 실시되는 중요한 활동입니다. 조사 연구의 과정은 문제 정의, 문헌 조사, 연구 설계, 데이터 수집, 데이터 분석, 결과 도출과 보고로 구성됩니다. 사회복지조사의 필요성은 문제 해결과 개선, 정책 개발과 의사 결정, 이론과 지식 발전에 있습니다. 2. 문제 정의 사회복지조사는 특정 문제 또는 이슈를 식별하고 정의하는 단계로 시작됩니다. 이 단계에서는 조사의 목적과 범위를 명확히 하여 연구의 방향성을 제시합니다. 예를 들어, 사회복지 서비스의 품질 개선을 위해 ...2025.05.10
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조사연구에 대한 전 과정 설명 및 개인 조사연구 주제 기술2025.05.101. 조사연구의 과정 조사연구의 과정은 귀납적 접근법과 연역적 접근법에 따라 차이가 있다. 따라서 어떤 방식을 선택할지에 대한 결정이 필요하다. 조사연구의 주요 단계로는 문제설정, 연구설계, 자료수집, 자료분석, 결과보고 등이 있다. 문제설정 단계에서는 연구 문제를 체계적으로 정립하고 선행연구를 검토하는 것이 중요하다. 2. 연구설계 연구설계 단계에서는 연구 방법론을 선택하고 구체적인 연구 계획을 수립한다. 양적 연구와 질적 연구 중 적절한 방법을 선택하며, 표본 선정, 측정 도구 개발, 자료 수집 방법 등을 결정한다. 3. 자료수...2025.05.10
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점에 대하여 논하시오2025.01.221. 사회과학과 자연과학의 공통점 사회과학과 자연과학은 모두 과학적 탐구방법론을 사용하여 체계적이고 논리적으로 세상을 이해하려고 한다. 두 학문 모두 가설 설정, 데이터 수집, 분석, 검증의 단계를 거쳐 결과를 도출하며 객관성을 중시한다. 또한 미래의 사건을 예측하고자 하며 지식의 축적과 발전을 목표로 한다. 2. 사회과학과 자연과학의 차이점 사회과학과 자연과학의 가장 큰 차이는 연구대상이다. 자연과학은 물리적 세계, 즉 자연현상을 연구대상으로 하지만 사회과학은 인간과 인간사회를 연구대상으로 한다. 연구방법에서도 차이가 있는데, 자...2025.01.22
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Enzyme kinetics and enzyme immobilizations 결과보고서2025.04.261. 효소 반응 속도론 실험 목적은 반응 기질의 다양한 농도에서 lipase의 초기 반응속도를 측정하여 효소 반응의 촉매 효율을 결정하는 촉매 상수와 미카엘리스 상수를 이해하는 것입니다. 또한 고정화된 lipase의 초기 반응 속도를 측정하여 고정화 효소의 촉매 상수와 미카엘리스 상수를 결정하고, 자유 효소와 고정화 효소의 실험 결과를 비교함으로써 효소 고정화가 효소 반응 속도론에 미치는 영향을 이해하는 것입니다. 2. lipase 효소 lipase는 triglyceride의 ester 결합을 가수분해하여 글리세롤과 지방산을 생성하...2025.04.26
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과학탐구 토론 대회 과학철학 사례2025.05.061. 가설과 관측의 불일치 가설과 관측이 일치하지 않을 때 연구자는 가설을 폐기하거나 보조 가설을 제안하여 기존 가설을 유지할 수 있다. 이를 위해 측정 장비의 성능, 데이터 분석 및 해석, 고찰 및 결론 단계에서의 오류를 확인하고 수정해야 한다. 보조 가설은 이론적 계산과 실험을 통해 검증되어야 하며, 근거가 부족한 보조 가설은 실패할 가능성이 높다. 2. 표준적 방법과 과학적 방법의 장단점 표준적 방법은 효율적이지만 새로운 과학적 사실을 제공하기 어려운 반면, 과학적 방법은 근본적인 답을 제시할 수 있지만 많은 시간과 자원이 필...2025.05.06
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과학 세특 기재 예문2025.05.011. 실험 수행 능력 학생은 수업 중 탐구 활동 및 과제 수행에 있어 문제의 진술이 논리적이며 적절한 용어를 사용하고, 가설이 문제와 잘 관련되어 있으며 모든 변인이 확인되고 조작적으로 정의되었음. 데이터가 표, 그래프 등으로 잘 조직되었으며 결과를 바르게 해석하고 가설, 실험 결과, 변인들 사이의 관계를 명확하게 진술함. 실험 수행 과정에서 실험 목적에 맞게 가설을 세우고 변인 통제를 할 수 있으며, 실험 계획에 독창성이 있고 자신이 설계한 실험을 비판적으로 논의할 수 있음. 2. 협동학습 능력 학생은 열과 우리 생활 단원과 관련...2025.05.01
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2023 대구지역 독도교육연구회 계획서2025.05.091. 독도 교육 연구회 활동 계획 2023년 대구지역 독도교육연구회의 주요 활동 계획을 수립하였습니다. 연구회는 학생 활동 중심의 독도 관련 수업 프로그램 개발과 교육과정-수업-평가-기록의 일체화 모델 개발을 목표로 하고 있습니다. 구체적인 활동으로는 중고등학교 교육과정 분석, 독도 현장 답사, 수업 자료 개발, 교수-학습-평가-기록의 연계 등이 포함되어 있습니다. 이를 통해 학생들의 독도에 대한 이해와 관심을 높이고, 체계적인 독도 교육이 이루어질 수 있도록 할 계획입니다. 2. 독도 교육의 필요성 최근 일본의 독도 영유권 주장이...2025.05.09
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멘토 활동보고서 16회차2025.04.291. 논문 작성 멘티의 논문 작성을 돕기 위해 논문 시놉시스 훈련을 진행하였습니다. 특히 논문의 Introduction과 Result and Discussion 부분을 체계적으로 분석하는 방법을 연습하였습니다. 멘티의 연구가 기존 연구와 어떤 차별점이 있는지, 어떻게 하이라이트 할 수 있는지에 대해 논의하였습니다. 2. 멘토링 멘토로서 멘티의 논문 작성을 돕기 위해 2시간 동안 비대면(Zoom) 또는 대면으로 활동을 진행하였습니다. 멘티의 연구 내용을 바탕으로 논문 작성 방법을 지도하고, 수정 전후 내용을 증빙 자료로 제출하였습니다...2025.04.29
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용존산소(DO) 측정 결과 레포트(A+)2025.05.061. 용존산소(DO) 측정 용존산소 측정 실험의 목적은 DO(Dissolved Oxygen)과 BOD(Biochemical Oxygen Demand)에 대해 이해하고 이와 수질과의 관계를 실험을 통해 알아보는 것이다. 수돗물을 Winkler-Azide 변법을 통해 DO를 계산하고 이를 DO meter를 통해 측정한 DO 값과 비교함으로써 실험의 정확성을 알아볼 수 있다. 2. 실험 기기 및 시약 실험에 사용된 기기로는 교반기, 300ml BOD병 등이 있으며, 시약으로는 수산화나트륨, 아이오딘화 칼륨, 아자이드화 나트륨, 탄산나트륨...2025.05.06
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