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동양사상의 특징: 힌두교, 불교, 유교, 도교2025.11.121. 힌두교 힌두교는 고대 인도에서 나타난 종교로 산스크리트어로 '사나타나 다르마'라 불린다. 베다 사상에서 비롯되었으며 다신교적 일신교의 특징을 가진다. 최상위 목표는 아트만이 브라만과 합일되는 것이며, 윤회와 업의 개념이 중요하다. 요가 명상을 통해 궁극적 실재인 브라만과의 합일을 추구하며, 현세적 기복 신앙과 신비주의적 성격을 함께 지닌다. 2. 불교 불타가 설교한 불교는 인생을 고해로 보고 무상과 무아를 이상으로 삼는다. 사성제와 팔정도를 수행하여 열반에 도달할 것을 강조한다. 욕망과 무명을 제거하여 윤회의 고통에서 벗어나는...2025.11.12
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교육과정 C형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정을 뜻하는 영단어 'curriculum'은 '경주로, 뛴다(달린다)'라는 의미를 담고 있는 라틴어 'currere(쿠레레)'에서 유래되었다. 경주에 말들이 따라서 달려야 하는 경주로(course of race)가 있는 것처럼, 학생들 또한 일정한 교육 목표를 향해 달려야 한다는 의미에서 사용된 단어라고 볼 수 있다. 이런 내용에 비추어 보았을 때 교육과정이라는 것은 '학생이 일정한 목표를 향해 달리는 길(공부하는 과정)이며 교육목표를 달성하기 위하여 무엇을 선정해서, 어떻게 조직하고, 어떻게 가르치고 평...2025.01.24
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발도로프 프로그램의 철학과 교육방법2025.05.151. 발도로프 프로그램의 철학 발도로프 프로그램은 인간의 심신과 마음까지 고려하는 전인적인 인간교육을 추구합니다. 이 프로그램의 철학적 기반은 인식론으로, 인간의 인식과 영혼에 대한 연구에서 출발합니다. 슈타이너는 가시적인 것뿐만 아니라 가시적이지 않은 실재에 관한 인식방법에 대해 생각했고, 이를 통해 인간의 영혼에 대해 관찰하고 학문적으로 통찰했습니다. 이러한 철학적 특징을 바탕으로 발도로프 프로그램은 사랑, 감사, 경이로움, 인간으로서의 책임감 등을 강조하며 자립적인 발달을 교육의 목표로 삼습니다. 2. 발도로프 프로그램의 교육...2025.05.15
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교육과정 A형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정은 교육의 목적 달성을 위해 교육내용과 학습경험을 체계적으로 조직한 교육계획을 의미한다. 교육과정은 계획, 결과, 내용, 과정, 지식, 경험 등 다양한 의미로 해석될 수 있으며, 의도된 교육과정, 전개된 교육과정, 실현된 교육과정 등으로 구분할 수 있다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경에는 관념론, 실재론, 실용주의, 실존주의 등이 있다. 관념론은 정신 세계의 가치를 중시하고, 실재론은 객관적 세계의 인식을 강조하며, 실용주의는 실용성과 유용성을 중요하게 여기고, 실존주의는 인간의 자...2025.01.24
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사피엔스의 인지혁명과 허구의 힘2025.05.131. 사피엔스의 등장과 발전 사피엔스가 네안데르탈인을 몰아내고 최후의 인류로 성장하게 된 이유는 사피엔스의 인지혁명에 있다. 사피엔스는 복잡하고 고차원적인 언어와 사고를 통해 실체를 넘어선 허구의 힘을 발휘할 수 있었고, 이를 통해 종교, 문화, 국가 등을 형성할 수 있었다. 반면 네안데르탈인은 이러한 인지능력이 부족했기 때문에 사피엔스에게 밀려나게 되었다. 2. 사피엔스의 인지혁명 사피엔스의 인지혁명은 침팬지와 구분되는 특징이다. 침팬지는 즉각적인 위험에 대해서만 반응하지만, 사피엔스는 복잡한 사고를 통해 미래의 위험을 예측하고 ...2025.05.13
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동양 철학의 핵심 개념: 유가, 도가, 불교 사상2025.11.121. 공자의 인(仁)과 예(禮) 및 정명론(正名論) 공자는 인을 인간의 본성적 의미로, 예를 인간의 행동양식으로 규정하여 천명을 따르는 삶을 추구했다. 극기복례를 통해 인을 현실에 실현시키고자 했으며, 개인의 도덕성 확충으로 사회 안정을 구현하려 했다. 정명론은 이름과 내실의 일치를 주장하여 왕은 왕답고 신하는 신하다워야 천하가 평화로워진다는 명실상부의 원리를 제시했다. 2. 순자의 화성기위(化性起僞)와 천인관계 순자는 천인분이를 주장하며 인간의 본성이 인위적 노력으로 교화될 수 있다고 본다. 성인의 예를 배우고 실천함으로써 악성을...2025.11.12
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아들러의 개인심리이론의 인간관과 주요이론의 특징2025.05.131. 아들러의 개인심리이론의 인간관 아들러는 인간을 사회적 존재로 보았으며, 타고난 특성보다는 환경적 요인과 스스로의 노력을 통해 형성되는 존재라고 보았다. 개인심리이론의 인간관에서 강조되는 점은 성격의 통합성, 인간이 사회적·능동적·창조적 존재라는 것이다. 2. 아들러의 개인심리이론의 주요 특징 개인심리이론의 주요 특징은 실재적 목적론과 공동체 의식이다. 아들러는 개인이 사회적 관계 속에서 의미를 가지는 존재이며, 삶의 목적과 목표를 가지고 행동한다고 보았다. 또한 개인은 가족을 통해 사회적 적응력을 키워나가며, 공동체 의식을 바...2025.05.13
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메타버스2025.05.091. 메타버스 개념 메타버스는 '초월을 뜻하는 '메타'와 세상과 우주를 뜻하는 '유니버스'의 합성어로, 가상 및 증강 현실 헤드셋뿐만 아니라 기존 개인 컴퓨팅을 통해 지속적인 온라인 3D 가상 환경을 지원하는 인터넷의 가상 반복을 의미한다. 메타버스 안에서는 본인의 아바타를 활용해 실제 사회와 유사한 사회, 문화적인 경험을 할 수 있다. 2. 메타버스의 중요성 메타버스의 중요성은 첫째, 미래의 유망 사업(경제적)이라는 점, 둘째, 꿈과 자아실현, 셋째, 소통이다. 메타버스는 기업들의 투자 대상이 되고 있으며, 가상공간에서 자신의 캐...2025.05.09
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녹내장 간호과정2025.01.031. 녹내장의 우선순위 및 간호과정 녹내장 환자의 간호 우선순위는 다음과 같이 선정되었습니다. 1순위는 갑작스러운 두통과 구토, 안구 통증으로 나타나는 안압 상승과 관련된 급성 통증입니다. 이는 생명위협정도가 높고 실재적인 문제이기 때문입니다. 2순위는 시야 감소와 관련된 신체적 외상의 위험으로, 잠재적인 문제이지만 안전의 욕구에 해당하고 생명위협정도가 높기 때문입니다. 3순위는 구토와 관련된 체액 부족의 위험으로, 생리적 욕구에 해당하며 생명위협정도가 중간입니다. 4순위는 시야 감소와 관련된 낙상의 위험으로, 안전의 욕구에 해당하...2025.01.03
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정신간호학실습_조현병 간호진단 2개2025.01.231. 환각과 관련된 감각지각장애 대상자는 환각으로 인한 불안감을 호소하고 있으며, 현실을 인지하지 못하고 있다. 간호사는 환각의 지속시간, 강도, 빈도를 사정하고, 환각에 대한 대처기전을 교육하여 대상자가 효과적으로 대처할 수 있도록 돕는다. 또한 약물 투여와 함께 수용적인 태도로 대상자의 불안감을 해소하고 현실감을 강화하는 중재를 제공한다. 2. 정신상태 변화와 관련된 사회적 고립 대상자는 사회적으로 고립되어 있으며, 의료진 및 다른 환자들과의 상호작용이 어려운 상태이다. 간호사는 대상자의 사회적 고립 양상을 사정하고, 수용적인 ...2025.01.23
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