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같은 수업을 들어도 사람마다 그 수업 내용 중 인상 깊은 것 또는 중요하다고 생각하는 것은 다를 수밖에2025.04.271. 제3의 대안, 제3 섹터 시민사회 애덤 스미스가 말한 '보이지 않는 손'이 모든 것을 해결해준다던 자본주의 자유 시장에 대한 신화는 경제 대공황으로 실패를 증명했다. 시장실패의 대안으로 정부의 역할과 기능의 확대가 요구되었지만, 정부 역시 실패했다. 그렇다면, 남은 제3의 대안은 시민사회이다. 이것이 가장 인상 깊고 중요하다고 생각하는 학습 내용으로 3주차에 배웠던 '시민사회'를 선정한 이유다. 2. 역사적인 변화의 시작엔 시민이 있다 고대 도시국가 폴리스에서는 18세 성인 남성은 자동으로 민회에 출석할 자격이 주어지고, 민회...2025.04.27
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선배시민의 집짓기 요약정리2025.05.161. OECD 국가의 조세를 통한 평등 OECD 국가에서는 똑같은 속도위반에 대한 벌금조차도 소득이 많은 부자들에게는 상대적으로 더 많은 세금을 걷도록 하면서 조세를 통한 평등을 추구하고 있다. 똑같은 교통규칙 위반에 대한 벌금이라도 한 달에 수십억을 버는 재벌이나 기업인들과 단돈 100만원이 전체 수입인 사람에 대한 벌금의 양은 각각 달라져야 한다는 것이다. 2. 정치 참여를 통한 국가 복지재원 마련 모든 복지는 결국 조세를 통한 복지재원 마련이 우선되어야 하는데 시민들이 필요한 곳에 쓰여야 할 복지재원은 결국 이를 가장 잘 아는...2025.05.16
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시민이 된다는 것의 의미와 책임2025.11.121. 시민의 권리 시민의 권리는 프랑스 혁명 이후 명문화되기 시작했으며, 천부인권사상에 기초하여 모든 인간은 자유롭고 평등할 권리를 지닌다. 세계인권선언에서는 인간의 30가지 권리를 명시하고 있으며, 제21조는 모든 사람이 직접 또는 자유로이 선출된 대표를 통하여 자국의 정부에 참여할 권리를 규정한다. 민주주의 발전에 따라 시민의 권리는 더욱 구체화되고 다양해지고 있다. 2. 시민의 책임 시민의 책임은 세계인권선언 제21조의 권리를 적극적으로 해석함으로써 이해할 수 있다. 민주주의 사회에서 시민은 주권자로서의 역할을 실천해야 하며,...2025.11.12
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청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안2025.05.141. 청소년 정치참여 청소년의 정치적 행동이나 발언들이 과거에는 금기시되었으나, 최근 자발적이고 확장된 형태로 일어나고 있다. 이는 시민교육 측면에서 시민의 자발적 정치참여를 강조한 결과이며, SNS 발달과 기술적 측면의 뒷받침으로 인한 것이다. 청소년의 정치참여는 시민 역량과 공동체 의식 함양, 성인기 정치 인식과 태도에 긍정적인 영향을 미친다. 또한 자기결정권 존중과 의사표현 기회 보장을 통해 청소년 참여의 가치와 정신을 실현하는 중요한 통로이다. 2. 청소년 참여기구 한국의 대표적인 청소년 참여기구로는 '청소년특별회의', '청...2025.05.14
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고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할 요약2025.01.251. 고대 사회의 시민 고대 사회에서 '시민'이란 '참정권'을 가진 '남자'를 의미했다. 이들은 도시국가나 공동체를 이루는 구성원으로서 정치적, 사회적 권리와 책임을 지니고 있었다. 시민권을 가진 이들은 자신의 도시나 공동체를 위해 참정권을 행사했다. 2. 중세 시대의 시민 중세 시대에는 '성 안에 사는 사람들'을 '시민'이라 불렀다. 이들은 귀족, 성직자, 농민 등 다양한 계층으로 구성되어 있었으며, 신분에 따라 권리와 의무가 달랐다. 3. 근대 사회의 시민 근대 사회에서 시민은 '개인의 권리와 자유, 평등'을 보장받는 존재가 되...2025.01.25
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고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할 요약2025.01.251. 고대: 시민의 탄생과 권력 구조 고대 아테네에서 시민이라는 개념은 자유를 소유한 남성들에게 국한되었으며, 이들은 소유권과 함께 정치적 참여의 권리를 갖췄다. 아테네의 시민들은 공동체 내에서 중대한 결정에 목소리를 내고, 공적인 영역에서 중요한 역할을 맡았다. 이는 공동체를 위한 책임감을 바탕으로, 공공의 이익을 위해 개인이 활동하는 구조를 의미한다. 로마 공화정에서도 이와 유사하게 시민 개념이 발전했다. 로마의 시민은 법적 평등을 기반으로 하여 정치적 권리, 특히 투표와 공직 진출의 기회를 가졌다. 2. 중세: 종교적 시민관과...2025.01.25
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초중고에 정치교육이 필요하다2025.01.041. 민주시민교육의 필요성 학교에서는 선거교육, 정치교육을 포함한 민주시민교육이 이루어질 수 있어야 한다. 이때 헌법의 가치를 기본으로 하여 민주시민교육의 원칙을 제시하고 교육의 정치적 중립성과 교사의 정치적 자유, 학생의 민주시민교육을 받을 권리와 학생의 정치적 자유 보장이 조화롭게 정서될 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다. 2. 민주적 시민의식 함양 민주주의 사회를 위해서는 민주적인 시스템뿐만 아니라 정치적 관심을 갖고 정치에 참여하는, 즉 민주적 시민의식을 함양한 국민들이 필요하다. 그렇기 때문에 미래의 시민이 될 학생들에게...2025.01.04
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세계시민교육의 관점에서 본 시민 교육2025.05.021. 시민 교육의 필요성 시민 교육은 어느 나라, 어느 사회에서나 필요하며, 선진국일수록 더욱 체계적으로 이루어지고 있다. 시민 교육은 시민들이 사회의 구성원으로서 올바른 자질을 갖출 수 있도록 돕는 교육 과정이다. 2. 시민 교육의 한계 공교육 체계 내에서 시민 교육이 이루어지지만, 시민성은 별도의 교육을 통해 얻어지고 강화되어야 한다. 일부 국가에서는 시민 교육이 제대로 이루어지지 않는데, 이는 생활 수준과 경제적 여유가 낮기 때문이다. 3. 세계시민교육의 필요성 시민 교육의 영역이 한 국가나 사회를 넘어 전 세계로 확장되면, ...2025.05.02
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자원봉사론_1. 자신이 경험하거나 관심을 두고 있는 자원봉사활동을 선정하고, 그 자원봉사활동을 관리할 때 주의하거나 고려해야할 사항에 대해 기술해 보십시오. 2. 시민사회와 자원활동의 관련성을 자신이 이해한 대로 기술하고, 자원봉사활동을 통해 기대할 수 있는 개인적, 사회적 차원의 변화 또는 민주시민적 가치에 대해 본인의 경험과 관점 (2)2025.01.251. 아동을 위한 자원봉사활동 필자가 관심을 두고 있는 자원봉사활동은 아동을 위한 자원봉사활동으로, 아동은 의존적 상태에 있으며 민감한 정서와 강한 욕구 등의 특성으로 인해 아동의 특성을 이해하면서 성장에 필요한 도움을 제공해 주어야 한다. 아동을 위한 자원봉사활동을 관리할 때 주의하거나 고려해야 할 사항은 다음과 같다: 1) 개별 아동에 대한 이해와 마음을 읽어야 한다. 2) 자원봉사활동 기간의 지속성과 관련하여 아동과 함께 하는 자원봉사의 지속성은 신뢰 관계와 밀접한 관계가 있다. 3) 아동의 성장 수준에 적합한 자원봉사를 진행...2025.01.25
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자원봉사론_1. 자신이 경험하거나 관심을 두고 있는 자원봉사활동을 선정하고, 그 자원봉사활동을 관리할 때 주의하거나 고려해야할 사항에 대해 기술해 보십시오. 2. 시민사회와 자원활동의 관련성을 자신이 이해한 대로 기술하고, 자원봉사활동을 통해 기대할 수 있는 개인적, 사회적 차원의 변화 또는 민주시민적 가치에 대해 본인의 경험과 관점 (5)2025.01.251. 아동을 위한 자원봉사활동 필자는 사교육 현장에서 근무했던 경험으로 인해 아동을 위한 자원봉사 활동에 대해서 관심이 높다. 이에 아동을 위한 자원봉사활동에 대해 살펴보고자 한다. 아동복지법에 의하면 아동은 18세 미만인 자로서 일반적으로 초등학생 이하의 연령대를 가리킨다. 이러한 아동을 위한 자원봉사활동을 수행하기 위해서는 아동에 대한 특성을 이해하여 이에 대한 자원봉사활동을 관리해야 한다. 아동의 특성은 의존성, 성숙적 측면, 민감성, 적응(사회화)의 측면 등이 있다. 아동을 위한 자원봉사활동의 유형으로는 직접적 자원봉사와 간...2025.01.25
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