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언어발달을 설명하는 모델이나 이론의 장단점 토의2025.01.281. 생득이론 생득이론의 핵심 개념인 '보편문법'과 '언어획득장치'를 설명하고, 이를 통해 언어발달의 보편성, 아동의 빠른 습득 속도, 체계적인 습득 과정, 경험주의 이론의 한계 극복, 언어의 창의성 등을 설명할 수 있다는 장점을 논의했습니다. 하지만 개인차 설명 부족, 사회문화적 요인 간과, 언어획득장치 작동 원리 불명확, 경험주의 관점의 일부 설명력 등의 단점도 지적했습니다. 1. 생득이론 생득이론은 인간의 지식과 능력이 선천적으로 타고난다는 이론입니다. 이 이론에 따르면 우리는 태어날 때부터 어떤 기본적인 지식과 능력을 가지고...2025.01.28
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선천성심장질환(Tetralogy of fallot) 환아 사례, 원인, 병태생리, 임상양상, 진단, 치료, 객.주관적 자료, 간호진단2025.04.281. 선천성심장질환(Tetralogy of fallot) 팔로 4징후(tetralogy of fallot, TOF)는 다음의 네 가지 병변이 동반된 선천성 심장병을 말하며, 이중 가장 중요한 병변은 심실 중격 결손과 폐동맥 협착이다. 전체 선천성 심질환의 5~10%에서 발생하며 가장 흔한 청색증형 결손이다. 대부분 원인을 알 수 없지만 유전적 요소, 약물 노출, 선천성 감염 등이 관여할 것으로 추정된다. 병태생리는 폐동맥 협착과 심실 중격 결손으로 인해 혈액의 산소화에 문제가 발생하고 저산소혈증과 우심실 비대증이 나타나게 된다. 임...2025.04.28
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선천성 전이개누공 환아의 간호 관리2025.05.161. 선천성 전이개누공의 병태생리와 임상증상 선천성 전이개누공은 태아의 귀가 제대로 형성되지 못하면서 귓바퀴 앞쪽 피부에 작은 구멍이 생기는 질환이다. 대부분 무증상이지만 일부에서는 가벼운 이통, 가려움증, 악취, 염증 등이 발생할 수 있다. 진단은 귓바퀴 앞쪽의 작은 구멍으로 이루어지며, 염증이 있을 경우 부종과 배농으로 확인할 수 있다. 2. 선천성 전이개누공의 치료 선천성 전이개누공의 치료는 크게 두 가지로 나뉜다. 첫째, 염증이 발생한 경우 항생제 치료와 함께 고름을 배출하는 절개 배농술(I&D)을 시행한다. 둘째, 염증이 ...2025.05.16
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특성이론과 리더십의 선천성 및 후천성 논의2025.11.121. 특성이론(Trait Theory) 특성이론은 19세기 말에 등장한 리더십 이론으로, 리더가 될 수 있는 사람은 태어날 때부터 리더에게 필요한 특성을 가지고 태어났다는 선천설을 기초로 한다. 이 이론은 1940년대 중반까지 리더십 연구의 기초가 되었으나, 선천설의 과학적 증명 불가능성, 리더의 핵심 자질에 대한 명확한 설명 부재, 모든 특성을 겸비한 사람의 부재 등 다양한 한계점을 가지고 있다. 특성이론에서는 리더의 특성을 지성, 인성, 능력으로 분류하여 설명하고 있다. 2. 리더십의 선천성 vs 후천성 리더는 타고나는 것인지에...2025.11.12
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언어습득이론: 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론 비교2025.01.071. 스키너의 학습이론 스키너의 행동주의 학습이론은 경험주의 철학을 바탕으로 하며, 영·유아가 태어날 때 백지상태와 같다고 여겼습니다. 영·유아는 경험과 교육을 통해 성장하면서 인성이 형성된다고 보았습니다. 스키너는 언어발달에 있어 반응의 중요성을 강조했으며, 발화반응, 접촉반응, 반향적 조작반응 등 다양한 반응 유형을 설명했습니다. 2. 촘스키의 생득이론 촘스키의 생득주의 이론은 언어가 자연스럽게 타고나고 습득되는 것이라고 보았습니다. 촘스키는 영·유아의 언어 습득이 선천적으로 주어진 언어 습득 장치에 의해 이루어진다고 주장했습니...2025.01.07
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두개혈종과 선천성 외반족에 관한 정보부족과 관련된 지식부족2025.01.041. 두개혈종 두개혈종은 분만 시 아기의 머리가 좁은 산도를 통과할 때 아기가 산모의 골반에서 강한 압박을 받게 되면서 두개골이 변형되고 두개골의 골막 아래에 출혈이 일어나 생기는 것입니다. 증상은 신생아의 머리 부위에 혹이 난 것처럼 부어오르는 것으로, 생후 2~3일 정도에 현저하게 나타납니다. 신생아가 울 때 커지지 않으며 봉합선을 건너지 않습니다. 두개혈종은 크기에 따라 2주~3개월 내에 자연스럽게 소실됩니다. 2. 선천성 외반족 선천성 외반족은 다리가 외측으로 휘어져서 새끼발가락이 마루에서부터 휘어져 올라와 있는 상태입니다....2025.01.04
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언어습득이론: 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론 비교2025.01.081. 학습이론 학습이론은 스키너가 제시한 것으로 언어를 학습의 결과로 본다. 행동주의에 기반하여 자극-반응-강화의 과정을 통해 언어가 습득된다고 설명한다. 아동이 부모의 언어를 모방하고 이에 대한 긍정적 강화가 이루어지면 언어 습득이 가능해진다. 그러나 아동이 모든 것을 100% 모방하지는 않으며 부모의 강화가 충분하지 않다는 한계가 있다. 2. 생득이론 생득이론은 촘스키가 제시한 것으로, 아동이 태어날 때부터 언어를 습득할 수 있는 선천적인 능력을 가지고 있다고 본다. 언어습득기제(LAD)를 통해 언어의 기본 원리를 스스로 구성해...2025.01.08
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언어습득이론중 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론 비교2025.05.071. 행동주의 언어습득이론 행동주의 이론은 언어가 자연스럽게 습득되는 것이 아니라 경험을 통해 학습되는 것으로 보며, 개인이 다양한 자극에 대해 반응할 때 긍정적 또는 부정적 강화가 이루어져 언어행동이 형성된다고 주장합니다. 즉 언어는 자극-반응의 과정을 통해 배워지는 외부적 요인에 의한 반응이라고 봅니다. 2. 생득주의 언어습득이론 생득주의 이론은 언어능력이 선천적으로 주어진 것이라고 보며, 촘스키의 이론에 따르면 인간은 언어습득장치(LAD)라는 선천적 능력을 가지고 태어나 이를 통해 언어를 습득한다고 주장합니다. 따라서 언어발달...2025.05.07
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언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론 비교2025.01.291. 스키너의 학습이론 스키너는 행동이 완전히 환경에 의해 결정된다고 보았다. 즉, 환경을 통제하면 행동도 통제된다는 것이다. 스키너에 따르면 언어습득 행위는 아동의 다른 행동이나 학습 능력과 유사하며, 태어날 때 영아는 백지와 같은 상태이지만 자극과 반응, 그리고 강화를 통해 언어를 습득한다고 주장하였다. 2. 촘스키의 생득이론 촘스키는 아동들이 선천적으로 '언어 습득장치(LAD)'를 가지고 있다고 하였다. 보편문법은 모든 언어에 적용되는 원리와 언어 간의 차이를 설명해 주는 매개변인 형태로 구성되어 있으며, 심층구조와 표층구조로...2025.01.29
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언어발달이론에 대한 생득주의 이론의 특징과 비판점2025.01.241. 생득주의 이론 생득주의 이론에 따르면 인간은 태어날 때부터 언어 습득을 위한 생물학적 기제인 '언어획득장치'를 가지고 있으며, 이 장치에는 모든 자연언어에 공통적으로 내재된 원리와 매개변수의 체계인 '보편문법'이 포함되어 있다. 따라서 아동은 제한된 언어입력에 의해 보편문법이 작동하게 되고, 이를 통해 모국어 문법 원리를 습득할 수 있게 된다. 생득주의 이론의 가장 큰 특징은 인간에게 타고난 언어습득능력이 존재한다고 주장한다는 점이다. 2. 생득주의 이론의 비판점 생득주의 이론의 핵심 개념인 보편문법에 대해서는 실재 여부와 구...2025.01.24
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