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행동주의 이론과 구성주의 이론의 보육현장 적용2025.05.051. 행동주의 이론 행동주의 이론은 특정한 조건이 형성되고, 그 안에서 반응에 대해 보상이나 처벌을 하면 반응이 지속되거나 감소된다고 주장합니다. 영유아 보육현장에서는 일상에서 반복을 통한 습관 형성을 위해 행동주의 이론의 보상과 칭찬 등의 방법을 활용할 수 있습니다. 2. 구성주의 이론 구성주의 이론은 인간의 인지발달에 집중하며, 환경 안에서 상호작용하며 스스로 지식을 구성해간다고 봅니다. 최근 보육의 목표와 프로그램이 놀이를 통한 다양한 체험과정이며 창의성 증진에 초점을 맞추고 있는데, 이는 구성주의 이론의 관점과 부합합니다. ...2025.05.05
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역할놀이를 하지 않는 유아에 대한 교사의 지원 방안과 또래 놀이 참여 촉진 전략2025.01.271. 역할놀이에 대한 유아의 관심과 자신감 유도 교사는 유아의 관심을 유발할 수 있는 다양한 놀이 소재와 상황을 제공하여 유아의 흥미를 높이고, 자신감을 가지고 역할을 수행할 수 있도록 지원해야 한다. 예를 들어 유아들이 선호하는 캐릭터나 동화 내용을 활용한 역할놀이를 준비하는 것이 효과적일 수 있다. 2. 개별화된 놀이 지원 유아의 특성과 성향에 따라 적절한 지원이 필요하다. 사회적 기술이 부족한 유아에게는 교사가 직접적인 모델링을 통해 사회적 기술을 가르치는 것이 중요하다. 교사가 역할놀이에 참여하면서 유아에게 협동과 의사소통 ...2025.01.27
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정신간호학 실습, 조현병 간호과정 3개2025.05.061. 사고과정의 장애 대상자는 TV와 책에서 자신의 얘기가 나온다고 믿는 망상을 보이고 있습니다. 간호사는 대상자와 신뢰관계를 형성하고, 사고과정 장애 정도를 사정하며, 망상에 대해 구체적으로 묻거나 부정하지 않고 현실감을 심어주는 것이 중요합니다. 또한 치료적 의사소통을 제공하고 항정신병 약물을 투여합니다. 2. 약물 부작용과 관련된 변비 대상자는 약물 부작용으로 인한 변비로 불편감을 호소하고 있습니다. 간호사는 수분 섭취량 증가, 운동, 섬유식이 섭취, 배변 습관 규칙화, 완화제 투여, 배 마사지 등의 중재를 통해 변비 증상을 ...2025.05.06
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포스트코로나 시대의 보건 교육과정 내용2025.04.281. 원격수업 코로나 이후 학교 교육부문의 가장 큰 변화는 대면 수업환경이 원격수업으로 전환되면서 학생들과의 상호작용이 어려워졌다. 이에 따라 교사들은 질 높은 원격수업을 준비하기 위해 많은 고민과 노력이 필요하다. 특히 스마트 기기 사용의 문제점을 최소화하면서도 효율을 극대화하는 방법을 모색해야 한다. 2. 그림책 활용 수업 교사는 그림책을 활용하여 보건 교과 수업을 진행하였다. 그림책 「치과의사 드소토 선생님」을 통해 '건강권'과 관련된 보건 교과의 핵심 주제에 대해 학생들의 다양한 생각과 가치관을 소통하고 공감하는 시간을 가질...2025.04.28
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초고령화 시대의 노인 생활체육과 웰다잉2025.01.031. 웰다잉 웰다잉은 노화와 죽음을 긍정적인 시각에서 다루고, 삶의 마지막을 더 의미 있고 풍요롭게 만들기 위한 노력을 포함한다. 이것은 종교, 가족, 의료 및 사회 서비스, 심리적 지원, 라이프스타일 변경 및 체육 활동과 같은 다양한 측면을 고려한다. 2. 노인 생활체육 노인들을 위한 생활체육은 건강증진, 여가 활동, 사회적 상호작용을 촉진하며, 노화 과정을 지원하는 중요한 부분이다. 다양한 운동 활동을 통해 노인들은 체력을 유지하고 신체적 및 정신적 건강을 향상할 수 있다. 건강 체조, 걷기, 미니 골프, 링 테니스, 게이트볼,...2025.01.03
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인간과 사회복지실천의 발달 특성 및 사회 체계와의 관계2025.11.181. 발달의 개념과 특성 발달은 지속적이고 순차적인 변화 과정으로, 개인의 신체적·인지적·사회적·감정적 성장을 포함합니다. 발달의 특성으로는 순차적 진행, 지속적 변화, 개인 차이, 누적적 효과, 잠재력 실현 등이 있으며, 이는 개인의 유전적 요인, 환경적 영향, 경험에 따라 다르게 나타납니다. 발달은 이전 단계의 경험과 학습이 현재와 미래에 영향을 미치는 누적적 과정이며, 개인의 능력과 기술 향상을 통해 잠재력을 실현하는 목표를 가집니다. 2. 인간과 사회복지실천의 관계성 인간과 사회복지실천은 상호의존적 관계를 형성하고 있습니다....2025.11.18
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보육현장에서 적용되고 있는 영유아 발달 및 욕구에 적합한 프로그램2025.05.051. 놀이와 창의성 프로그램 보육 현장에서 영유아의 발달과 욕구에 부합하는 프로그램 중 하나인 '놀이와 창의성' 프로그램을 선정하였습니다. 이 프로그램은 영유아의 창의성, 상상력, 의사소통 능력, 사회성 등을 발달시키는 데 중점을 두며, 놀이를 통한 즐거운 학습 경험을 제공합니다. 프로그램 내용은 4가지 주제로 구성되어 있으며, 다양한 놀이와 활동을 포함하고 있습니다. 수업 방식은 대화, 시각자료, 게임 등 다양한 방법으로 진행되며, 교사는 영유아들의 흥미와 창의성을 이끌어내고 개인의 발달을 돕는 데 주력합니다. 이러한 프로그램은 ...2025.05.05
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조현병 환자의 사회적 상호작용 및 자기돌봄 증진2025.01.091. 타인에 대한 폭력 위험 대상자는 망상으로 인해 타인에 대한 폭력적인 행동을 보이고 있습니다. 이를 예방하기 위해 대상자와 신뢰관계를 형성하고, 분노와 불안을 조절할 수 있는 방법을 교육하며, 환경적 자극을 최소화하고 위해도구를 관리하는 등의 간호중재가 필요합니다. 또한 대상자가 스스로 폭력충동을 조절할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 2. 사회적 상호작용 장애 대상자는 망상과 부적절한 사회기술로 인해 타인과의 상호작용에 어려움을 겪고 있습니다. 이를 개선하기 위해 대상자와 신뢰관계를 형성하고, 병동 내 집단활동 프로그램 참여...2025.01.09
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사회복지실천에서 인간행동과 사회환경의 의미2025.05.091. 사회복지실천 사회복지실천은 문제가 있거나 필요한 개인, 가족, 단체, 지역사회 등에게 서비스를 제공하는 것을 말한다. 사회복지실천은 개인의 능력향상과 환경과의 원활한 상호작용을 통해 모두가 만족할 수 있도록 돕는 전문적인 활동과 서비스로 정의된다. 2. 인간행동 인간의 행동은 개인이 보여주는 행동, 생각, 감정을 의미하며, 개별적 요인과 사회 환경의 복잡한 상호작용에 의해 영향을 받는다. 인간의 행동을 이해하는 것은 개인이 그들의 생물학, 심리학, 그리고 삶의 경험에 의해 형성된 독특하고 다양하다는 것을 인식하는 것을 포함한다...2025.05.09
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파킨슨 간호과정 -PBL 팀과제 A+ 교수님 극찬받은 과제입니다2025.01.241. 영양연하장애 대상자는 연하장애로 인해 영양 불균형 상태에 있습니다. GUSS 검사 결과 중등도의 연하곤란이 있으며, 혈액검사 결과 빈혈과 영양상태 불량이 확인되었습니다. 이에 따라 영양 공급과 연하 기능 개선을 위한 중재가 필요합니다. 2. 비효과적 호흡 양상 대상자의 호흡수와 맥박수가 각각 24회/분, 120회/분으로 증가되어 있어 비효과적 호흡 양상이 있는 것으로 판단됩니다. 이는 파킨슨병으로 인한 근육 강직과 관련이 있을 것으로 보이며, 이에 대한 중재가 필요합니다. 3. 건강증진 대상자는 파킨슨병 진단 이후 운동을 하지...2025.01.24
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