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심리학 거장 반두라의 사회인지이론과 핵심 개념2025.05.121. 반두라의 생애와 업적 앨버트 반두라는 1925년 12월 4일 캐나다 앨버타주 멀다에서 태어났다. 그는 어린 시절 작은 시골 마을에서 자랐고, 브리티시 컬럼비아 대학과 아이오와 대학교 대학원에서 학위를 받았다. 그는 1972년 미국 심리학회로부터 우수 과학자상을, 1973년 캘리포니아 심리학 협회로부터 공로상을 받았으며 같은 해 미국 심리학회 회장으로 선출되었다. 반두라는 사회 학습 이론의 선구자, 행동 수정의 선구자, 공격 이론의 학자로 인정받고 있다. 2. 반두라의 사회인지이론 반두라의 사회인지이론은 행동주의 이론을 바탕으로...2025.05.12
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현대사회와심리학 강의 정리(리포트 과제)2025.04.281. 사회심리학 사회심리학은 사회학과 심리학을 결합한 학문으로, 사회적 상황요인, 환경적 요인, 생물학적 요인, 성격적 요인 등이 인간의 심리에 미치는 영향을 연구한다. 사회심리학은 사회적 현상을 이해하고 설명하는데 도움을 준다. 2. 사회성 발달 유아는 사물지각 영역에서는 침팬지나 우랑우탄과 큰 차이가 없지만, 사회성 영역에서는 이들 동물과 큰 차이를 보인다. 이는 인간의 사회성 발달이 다른 동물과 구별되는 특징이라고 할 수 있다. 3. 자기 자기는 물적 자기, 사회적 자기, 영적 자기로 구성되며, 사회적 비교를 통해 형성된다. ...2025.04.28
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외모지상주의와 사회심리학2025.04.271. 내현성격이론 사람들이 부분적인 정보만 가지고 어떻게 다른 부분에 대한 정보를 일반화시켜 추론할 수 있는가 하는 문제를 다루는 이론. 인간이 내부에 지닌 특성들 간에는 상호연관성이 있다고 가정하고, 지각자는 이러한 연관성을 자신 또는 타인의 행동으로 일반화시킴으로써 지각대상자가 행동할 당시에는 직접 나타내지 않은 다른 특성까지도 추리하여 성격의 지각이 이루어진다는 것이다. 2. 인상형성이론 다른 사람에 대해 알고 있는 정보를 종합하여 일관성 있는 특징을 찾아내 타인을 이해하는 과정 3. 대인지각이론 지각(인간이 사회 환경 속에서...2025.04.27
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사회심리학, 사회심리학의 문화적 특성을 설명하고 세대 차이를 극볼할 수 있는 방법2025.05.051. 사회심리학의 문화적 특성 사회심리학은 일상적인 상황부터 조직 내 상호작용, 정치, 사회 문제 등 다양한 분야에서 응용되고 있는 중요한 학문 분야이다. 사회심리학의 문화적 특성은 다음과 같다: 1) 문화는 특정 집단 내에서 공유되는 것이며, 개인의 경험과 지식으로 이루어지지 않는다. 2) 문화는 학습을 통해 습득되며, 전통적으로 이어져 온 것일 수도 있고 새로운 문화 요소를 수용하면서 진행될 수도 있다. 3) 문화는 집단 구성원들의 상호작용과 공동의 목표 달성에 중요한 역할을 한다. 4) 문화는 집단의 역사와 상황에 따라 변화 ...2025.05.05
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사회심리학, 사회심리학의 문화적 특성을 설명하고 세대 차이를 극볼할 수 있는 방법2025.05.091. 사회심리학의 문화적 특성 사회심리학은 일상적인 상황에서부터 조직 내에서의 상호작용, 정치, 사회 문제 등 다양한 분야에서 응용되고 있으며, 매우 중요한 학문 분야로 인간의 성장과 발전, 사회 문제 해결에 기여하고 있다. 사회심리학의 문화적 특성은 다음과 같다: 1) 문화는 특정 집단 내에서 공유되는 것이다. 2) 문화는 학습을 통해서 습득되는 것이다. 3) 문화는 기능적인 역할을 수행하고 있다. 4) 문화는 언제든지 변화 가능하다. 2. 세대 차이 극복 방법 오늘날 세대 간 차이는 문화적 특성에 많은 영향을 끼치고 있다. 젊은...2025.05.09
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교육심리/유아교육개론 /성격발달이론/ 프로이드의 정신분석이론, 아들러의 심리사회적발달이론, 에릭슨의 개인심리학2025.01.241. 프로이드의 정신분석이론 프로이드는 체코슬로바키아 가난한 유대인 가정에서 태어났으며, 25세에 빈 의과대학을 졸업한 후 히스테리 환자를 최면술로 치료하면서 신경의 전문의가 되었다. 그는 인간의 심리체계를 무의식, 전의식, 의식으로 구분하고, 무의식이 인간 행동을 지배한다고 보았다. 그의 성격발달 단계는 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 구성된다. 프로이드의 이론은 유아교육의 중요성을 강조하고 인간 무의식적 성격 발달의 결정 요인을 제시했지만, 과학적 접근보다는 개인적 신념에 가깝고 성적 욕구를 지나치게 강조한다는 비판...2025.01.24
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교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향2025.04.301. 교육과정에 대한 철학의 영향 교육은 인간이 바람직한 행동으로 변화해갈 수 있도록 하는 목적을 가지고 있다. 철학은 바람직한 인간상이나 사회상 가치 등 사고한 결과를 실천에 옮기는 것으로 철학은 교육이 가지는 목적인 바람직한 행동을 실천할 수 있게 한다. 교육과정 속에서 철학은 가장 가치있는 지식이 무엇인지, 인간을 어떤 인간으로 키워내고자 하는지, 우리가 나아가야 할 바람직한 사회는 무엇인지 등에 대하여 숙고하게 하고 다양한 가정을 통해 목표를 설정하며 목표에 대한 내용을 고민하게 된다. 철학은 교육과정의 목표를 바람직하게 설...2025.04.30
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공통형 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.171. 교육과정의 개념 교육과정은 교육사회의 본질과 방향을 반영하는 것으로, 그 시대, 문화, 사회적 가치, 그리고 교육의 패러다임을 반영한다. 교육과정은 고정된 실체가 아니라 열린 텍스트로 이해되며, 교사의 관점과 개념화가 중요하다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정은 교육의 기초를 이루는 철학적 배경에 기초하고 있다. 페스탈로치, 로크, 허먼, 듀이 등의 교육 철학자들은 인간의 성장과 발전을 지원하기 위한 교육과정 구성을 제안하였다. 국가 차원에서 교육과정을 제시하는 이유는 국가가 이루고자 하는 목표와 국가 발전을 위한 인재 ...2025.01.17
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아들러의 개인심리학 이론과 사회복지 영역에의 시사점2025.05.051. 아들러의 개인심리학 이론 아들러의 개인심리학 이론은 개인을 이해하는데 있어서 사회적 맥락, 생활 방식, 열등감의 역할을 강조합니다. 주요 개념으로는 열등감 극복, 라이프스타일, 사회적 관심사, 출생 순서와 가족 구조 등이 있습니다. 열등감은 자신이 부족하고 능력이 없다고 생각하는 의식으로, 이를 극복하기 위해 우월감의 추구와 창조적 삶이 중요합니다. 라이프스타일은 자신과 세계에 대한 인식이며 장기적인 목표를 달성하기 위한 사고, 행동, 삶의 방식을 포함합니다. 사회적 관심사는 타인에 대한 긍정적인 태도와 협력, 기여할 수 있는...2025.05.05
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사회복지는 기본적으로 심리학과 사회학에 기초하고 있다. 두 학문의 적용성에 대하여 토론해 보세요.2025.05.111. 사회복지학과 심리학, 사회학의 관계 특성 사회복지학은 현대사회의 문제와 역기능을 연구하고 해결하기 위해 고안된 학문 분야이며 실천적 성격이 강해 다른 학문 분야의 연구 성과와 방법, 지식, 기술 등을 다수 활용하는 경향을 지닌다. 특히, 사회학과 심리학은 사회복지학과 깊은 연관이 있는 분야로 사회복지학의 발전에 지대한 영향을 미쳤다. 첫째, 사회복지학의 원조적 성격이 강해서 주로 심리학과 사회학의 이론 및 기술 중 실용성이 높은 것들이 사회복지학에 수용된다. 둘째, 사회복지의 실천을 연구하고 이해하기 위한 접근과정에서 심리학과...2025.05.11