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사회복지 전문직의 정체성에 대한 고찰2025.04.271. 사회복지 전문직의 정체성 사회복지 전문직의 정체성에 대해 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성을 살펴보고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성에 대한 학습자의 견해를 제시하였다. 플렉스는 사회복지사가 전문직의 주요 기준을 충족하지 못한다고 주장했지만, 이는 경험적 증명 없이 권위를 부여받은 '플렉스너 신화'로 비판받았다. 탈근대적 관점에서 사회복지사의 전문성은 기계적이고 논리적인 접근이 아닌 클라이언트와의 대화와 이해의 증진을 강조하고 있다. 사회복지사의 전문직화는 쉽게 포기할 수 없는 과제이며, 전문직으로서의 방...2025.04.27
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사회복지전문직의 정의, 역할 및 실천적 관점2025.01.041. 사회복지전문직의 정의와 역할 사회복지전문직은 학부, 대학원 등의 학문적 능력과 자격증을 갖춘 종사자를 의미합니다. 사회복지전문직의 주요 역할은 치료자, 교육자, 중재자, 중개자 등입니다. 치료자는 클라이언트의 문제해결능력을 향상시키고, 교육자는 클라이언트의 지식과 기술을 향상시키며, 중재자는 클라이언트와 사회복지사 간의 상호작용을 조정하고, 중개자는 클라이언트와 지역사회 자원을 연결합니다. 2. 사회복지전문직의 실천적 관점 사회복지전문직의 실천적 관점은 인간행동과 사회구조를 관찰하는 관념적인 안목으로, 대표적인 관점으로는 일반...2025.01.04
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의료현장에서 의료사회복지사로 실천을 할 때 필요한 지식과 기술에 대해서2025.04.291. 의료사회복지의 정의 의료사회복지는 건강과 관련된 구체적인 현장에서 수행되는 사회복지활동으로써 현재 미국에서 가장 큰 사회복지실천현장이다. 최근 의료사회복지의 개념은 질병의 사회적 측면을 고려하여 치료에서 보건의 개념으로 확대되고 있으며, 예방을 비롯한 전 국민의 건강증진을 포함한다. 2. 의료현장에서 의료사회복지사로 실천을 할 때 필요한 지식과 기술 의료 사회복지사는 병원 안에서 간호사, 물리치료사, 의사, 작업치료사, 영양사 등등과 팀을 이루어서 환자 그리고 가족들을 도와주는 협진체계를 이루어져야 하고, 병원 내의 의무기록을...2025.04.29
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지역아동센터 현장실습과 사회복지사의 역할2025.11.131. 지역아동센터의 기능과 서비스 지역아동센터는 저소득 소외계층 아동을 대상으로 정서, 교육, 보호, 급식, 문화 등 총체적 서비스를 제공하는 아동복지 시설입니다. 5대 의무 교육(교통안전, 실종·유괴 예방, 약물 오남용 예방, 재난 대비, 성폭력 예방)과 기초학습, 미술, 음악, 체육 등 다양한 프로그램을 운영합니다. 다문화 아동 비율이 증가하고 있으며, 롯데복지재단, 초록우산 어린이재단 등 다양한 기업으로부터 후원을 받고 있습니다. 2. 다문화 아동의 사회적 차별과 심리적 영향 다문화 가정 아동은 외모가 크게 다르지 않아도 부모...2025.11.13
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사회복지 전문직의 정체성에 대한 플렉스너의 전문직 속성2025.01.051. 사회복지 전문직의 정체성 사회복지 전문직의 정체성은 기본적으로 사회복지사가 수행하는 일을 통해 형성되며, 이는 사회복지직의 문화를 구성한다. 이러한 전문직의 정체성은 개인과 사회적 욕구를 만족시키기 위한 서비스 전달의 토대가 된다. 전문직의 정체성에는 전통, 신념, 규범, 가치 등의 실천 토대가 되는 자세와 목표, 방향, 지속성, 목적 등이 포함된다. 개인의 전문분야와 임무에 대한 헌신이 클수록 전문직의 정체성이 더욱 잘 수립될 수 있다. 2. 플렉스너의 전문직 속성 플렉스너는 전문직의 기준으로 6가지 속성을 제시했다. 1) ...2025.01.05
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학교사회복지사의 역할과 학생 문제해결 지원2025.11.121. 학교사회복지의 정의 및 역할 학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스이다. 학교교육의 목적 달성을 지원하고 학생들의 학교 적응을 도우며, 학교·가족·지역사회의 노력을 조정한다. 학교사회복지사는 임상전문가, 교육자/자문가, 매개자/연계자, 조정자/중재자, 옹호자, 자원개발자, 조사연구자, 정책제언가 등 다양한 역할을 수행하며 학생복지 증진을 위해 활동한다. 2. 청소년기 자아정체감 발달과 심리사회적 문제 청소년기는 신체적·지적·정서적 비약적 발달의 시기로 자아정체감 발달의 결정적 시...2025.11.12
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전문가 자기인식2025.05.091. 자기인식 자신의 세계관과 영성을 탐색하고, 이것이 자신의 삶과 타인과의 관계에 어떤 영향을 미치는지 살펴보았습니다. 또한 자신이 생각하는 도덕적으로 좋은 사람의 이미지와 그 이유에 대해 고찰하였습니다. 2. 가치관 다양한 사회적 가치들(인종, 계급, 성, 나이, 종교, 성적 취향, 힘 등)에 대한 자신의 견해를 정리하였습니다. 이를 통해 자신의 가치관과 신념을 확인할 수 있었습니다. 3. 도덕적 신념 평소 자신의 도덕적 신념을 정리하고, 그것이 왜 중요한지 설명하였습니다. 이를 통해 자신의 가치관과 행동의 기준을 확인할 수 있...2025.05.09
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사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성2025.04.301. 사회복지실천의 과학성 사회복지실천이 사회적 기능 향상과 사회정의 실현이라는 목적을 달성하고 그 과정과 결과가 효과적이기 위해서는 체계적인 이론과 과학적 근거가 뒷받침되어야 한다. 사회복지실천의 과학성을 뒷받침하는 다양한 이론과 모형, 사회문제와 사회현상을 분석하고 이해하는데 필요한 지식, 사회복지전문직의 지식 등이 있다. 2. 사회복지실천의 예술성 사회복지실천에서 예술적 기반은 클라이언트의 정서적 측면에 개입하는 사회복지사의 심리적 특성과 능력을 말한다. 예술은 숙련된 수행에 필요한 특별한 기술이며, 학습만으로는 배울 수 없는...2025.04.30
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다문화 가정의 청소년 현황과 문제점, 그리고 사회복지사의 대책 및 보완 방안2025.01.181. 다문화 가정의 청소년 현황 다문화 가정의 청소년은 한국 사회의 중요한 구성원이자 미래의 주역이다. 그러나 이들은 한국 사회에서 많은 어려움과 고민을 겪고 있다. 2019년 기준으로 약 20만 명의 다문화 가정 청소년이 있으며, 이는 전체 청소년 인구의 약 2.5%에 해당한다. 이들은 언어, 문화, 정체성, 차별, 학업 등 다양한 문제에 직면해 있다. 2. 다문화 가정 청소년의 언어 문제 다문화 가정의 청소년은 한국어와 모국어의 능력이 부족하거나 혼용되어 의사소통에 어려움을 겪는다. 이는 학교나 사회에서 소외감이나 고립감을 느끼...2025.01.18
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사회복지전문직의 정의, 역할 및 실천적 관점2025.05.121. 사회복지전문직의 정의 사회복지전문직은 사회복지와 관련된 고도의 전문적 지식, 기술을 보유하고 있어야 하며 사회복지 종사자로서 항상 준수하고 있어야 할 직업윤리인 사회복지사 윤리강령을 습득하고 실천할 수 있어야 한다. 사전적인 의미로는 학부, 대학원 혹은 그 이상의 학문적인 역량을 증명할 수 있는 학위, 자격증, 경력을 가지고 있으면서 사회복지실천현장에서 일하고 있는 종사자를 뜻한다. 2. 사회복지전문직의 역할 사회복지사의 역할은 매우 다양하게 분류되며 특히 관점에 따라 사회복지사의 역할 중 어떠한 점이 강조되는지에 대해서도 차...2025.05.12
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