총 286개
-
온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱 비교 분석2025.01.061. '트이다' 앱 소개 '트이다'는 대화로 한국어를 배울 수 있게 만들어진 어플리케이션으로, 다양한 상황의 대화를 일인칭 시점으로 연습할 수 있다. 발음을 제대로 하지 못하면 다음 대화로 이어갈 수 없어 발음 연습이 필수적이다. 2. '바름' 앱 소개 '바름'은 사용자의 발음을 한글로 표기해주어 틀린 발음을 인지하고 교정할 수 있게 해주는 어플리케이션이다. 자음, 모음, 받침 등 음소 단위로 분석하여 정확한 발음을 연습할 수 있다. 3. 공통점 두 앱 모두 개발자의 필요성에 의해 만들어졌으며, 발음에 많은 비중을 두고 있다는 점이...2025.01.06
-
특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음과 이를 교육시키는 방안2025.05.081. 의사소통과 발음교육 한국어 학습자의 의사소통 목표는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기이며 특히 말하기와 듣기의 비중이 높다. 발음의 정확성은 말하기 능력 평가에 큰 영향을 미치므로 효과적인 발음 교육이 필요하다. 2. 한국어 자음과 모음 한국어 자음은 19개이며 입술소리, 혀끝소리, 구개음, 연구개음, 목청소리 등으로 분류된다. 모음은 단모음 10개와 이중모음 11개로 구성된다. 자음과 모음의 조음 위치와 방법에 대한 이해가 필요하다. 3. 자음 발음의 오류 한국어 학습자들은 첫소리 자음, 예사소리와 된소리/거센소리 구별, 받침소리...2025.05.08
-
한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외) 발음과 관련된 오류 예시와 교육 방안2025.05.131. 한국어 자음 발음 관련 오류의 예 한국어 자음은 소리를 내는 자리와 소리를 내는 방법 및 힘에 따라 발음이 달라진다. 학습자가 자음 분화 조건을 지켜서 발음하지 못할 경우 잘못된 발음이 되고 오류를 발생시킴으로써 의사소통에 문제가 생긴다. 한국어 학습자들의 자음 발음 오류는 자음 분화 조건 가운데서 다른 조건은 같고 한 가지 조건이 다른 경우인 공통점이 많은 자음 사이에서 발생한다. 예를 들어 '바다'를 [바라]와 같이 혀를 굴려서 발음하는 오류, '시다'를 [지다]와 같이 혓바닥을 입천장에 붙여 발음한 오류, '비다'와 '삐...2025.05.13
-
중국어권 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육2025.11.171. 한국어 모음 발음 오류 유형 중국어권 학습자들이 보이는 한국어 모음 발음 오류는 주로 모국어의 음운 체계 간섭으로 인해 발생합니다. 주요 오류 유형으로는 /ㅓ/를 [ㅗ]로 발음하는 오류, /ㅕ/를 [ㅛ]로 발음하는 오류, /ㅓ/와 /ㅡ/의 혼동, /ㅓ/와 /ㅜ/의 혼동, /ㅗ/와 /ㅜ/의 혼동 등이 있습니다. 이러한 오류들은 중국어에 한국어의 정확한 대응음이 없거나, 혀의 높낮이, 입의 개구도, 입술의 원순성 등에서 차이가 나기 때문에 발생합니다. 2. 발음 교육 방법론 효과적인 한국어 발음 교육은 여러 방법을 활용합니다. 교...2025.11.17
-
발음 지도 목표에 대한 논의2025.01.241. 발음의 중요성 발음은 언어 학습에서 매우 중요한 부분이다. 발음이 정확하지 않으면 말의 의미가 왜곡될 수 있어 의사소통에 큰 혼란을 초래할 수 있다. 특히 발음이 의미에 큰 영향을 미치는 언어에서 발음은 매우 중요하다. 따라서 발음 지도가 제대로 이루어지지 않으면 학습자는 정확한 의미 전달에 어려움을 겪을 수 있다. 또한 발음이 정확할수록 상대방은 학습자의 말을 더 쉽게 이해할 수 있어 원활한 소통이 가능하다. 2. 모국어 화자와 같은 발음을 목표로 하는 것의 장점 모국어 화자와 같은 발음을 목표로 하는 것은 여러 가지 장점이...2025.01.24
-
한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음2025.01.211. 한국어와 일본어의 자음 체계 비교 한국어는 장애음 15개와 공명음 6개로 구성되며, 장애음의 경우 조음 위치상 양순, 치조, 연구개, 경구개, 성문의 5개 음성영역을 사용한다. 폐쇄음은 양순, 치조, 연구개의 세 군데, 파찰음은 경구개 한 군데, 마찰음은 치조와 성문 두 군데를 사용한다. 2. 일본어 자음 체계 일본어 자음 체계는 한국어에 비해 단순하며, 장애음 9개와 공명음 5개로 구성된다. 조음 위치상 양순, 치조, 연구개, 성문의 4개 영역을 사용하며, 폐쇄음은 양순과 연구개의 두 군데, 마찰음은 치조와 성문의 두 군데를...2025.01.21
-
온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과2025.01.191. 발음 교육 어플리케이션의 효과 학습자의 의사소통 능력 신장을 중요시하는 현재의 한국어 교육에서 발음의 중요성은 좀 더 강조될 필요가 있다고 사료된다. 학습자가 언어적 지식이 많고 또 담화를 구성하는 능력이 뛰어나다고 해도 발음이 부정확하다면 적절한 의사소통을 하기 어렵기 때문이다. 이러한 중요성에도 불구하고 한국어 교실에서 발음은 어휘 및 문법에 비해 충분하게 다루어지지 못하고 있다. 이처럼 교실 수업의 시간적 한계상 학습자의 발음 교육에는 개별 학습이 필수적으로 요구된다. 이와 더불어 모바일 애플리케이션 또한 양적 및 질적 ...2025.01.19
-
교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.2025.01.021. 종성의 기본 개념 소개 종성, 즉 받침소리에 대해 자세히 다루면, 이는 한글 음절의 맨 끝에 위치하는 자음을 나타낸다. 예를 들면 '김', '닭', '빛'에서의 'ㅁ', 'ㄺ', 'ㅊ'이 각 한글 음절의 종성에 해당한다. 이러한 종성의 역할은 단순히 발음만을 위한 것이 아니라 한국어에서 종성의 유무나 변화에 따라 단어의 의미나 형태가 달라질 수 있다. 따라서 학습자들에게 종성의 기본 개념을 소개하고 다양한 받침소리의 발음 특징을 이해시키는 것이 중요하다. 2. 종성 발음 연습 '받침소리 릴레이 게임'을 통해 학습자들이 다양한 ...2025.01.02
-
조음음운장애(말소리) 중재 중 조음지시법을 정의하고, 실제 지도방법을 예시와 함께 설명하시오2025.05.071. 조음지시법의 정의 조음지시법은 언어발달장애를 가진 아동들에게 말소리 발음을 지도하는 교육적 방법 중 하나로, 아동들이 올바른 말소리 발음을 습득할 수 있도록 지도하는 방법이다. 이 방법은 아동들이 정확하게 말소리를 듣고 따라할 수 있도록 한 다양한 지시법과 도구를 활용한다. 2. 조음지시법의 실제 지도 방법 및 예시 조음지시법은 발음 교육의 평가, 발음 교육 계획 수립, 말소리 연습, 근력 및 균형 훈련, 도구 사용, 피드백 제공 등의 다양한 접근법을 통해 아동들이 올바른 발음을 습득할 수 있도록 돕는다. 예를 들어, 'ㄱ'과...2025.05.07
-
한국어 음운론적 제약과 발음 습득 방안2025.11.171. 한국어 음운론적 제약의 유형 한국어는 음운론적 제약이 강한 언어로, 세 가지 주요 유형이 있다. 첫째, 음운 체계적 제약으로 자음의 발음 위치와 모음의 조화가 포함된다. 둘째, 음운 구조적 제약으로 음운의 순서와 강세가 있다. 셋째, 음운 기능적 제약으로 음운의 기능과 역할이 있다. 예시로는 '김치'에서 'ㅁ'이 'ㅇ'으로 바뀌는 음운교환, '바람'에서 'ㅂ'이 'ㅍ'보다 강하게 발음되는 음운증폭, '깎아'에서 'ㄲ'과 'ㅏ'가 결합될 때 발생하는 음운규칙이 있다. 2. 음운 현상과 발음 습득의 관계 한국어 발음 습득에서 음운...2025.11.17
3 / 29
