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학교상담 이론과 실천2025.01.211. 학교상담의 의의와 목표 학교상담은 상담의 하위영역으로 학교장면에서 이루어지는 상담이다. 최근 학교상담의 주된 목표는 학생 개인의 발달은 물론 개인의 성장을 촉진함을 동시에 자아실현을 도와주는 데 의의를 가진다. 학생 개인의 자기이해, 잠재능력의 개발, 사고와 행동의 변화, 문제해결능력의 향상, 의사결정능력의 개발, 인간관계의 능력의 향상, 적응능력의 향상 등을 하위목표로 한다. 2. 학교상담의 영역 학교상담은 크게 4가지 영역으로 구분된다. 1) 생활지도의 교육과정, 2) 반응적 봉사, 3) 아동 개인에 대한 조력, 4) 체계...2025.01.21
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그림책 독서치료를 이용한 긍정적 행동지원 교수전략2025.01.061. 독서치료 독서치료(bibliotherapy)는 그리스어인 '책'(biblion)과 '병을 고쳐주다'(therapeia)의 합성어로 책과의 상호작용을 통해 정신건강을 증진시키는 것을 말한다. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에서 제시하는 인생의 8단계처럼 모든 인간은 발달하는 과정에서 이루어져야할 발달과업이 있다. 그 과정에서 위기를 잘 극복하지 못하면 문제행동이 생긴다고 하였다. 심각한 문제가 나타나지 않는다 하더라도 인간에게는 각 단계마다 발달 과업이 있고 그 과업을 이루며 적응해갈 수 있도록 도움이 필요하다. 따라서 독서치료는...2025.01.06
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아동학대의 원인과 아동발달에 미치는 영향과 그에 대한 대책방안2025.01.191. 아동학대의 원인 아동학대의 원인은 다양한 관점에서 살펴볼 수 있다. 첫째, 정신병리학적 관점에서는 부모의 건강하지 못한 성격이나 병리적인 특성이 아동을 학대하게 된다고 본다. 둘째, 발달론적 관점에서는 아동의 개인적인 특성, 예를 들어 미숙아나 정신지체아, 기형아 등이 학대를 유발할 수 있다고 한다. 셋째, 사회심리학적 관점에서는 가정환경적 특성, 경제적 특성, 사회문화적 특성 등이 아동학대의 원인이 된다고 설명한다. 넷째, 생태학적 관점에서는 개인, 가족, 사회공동체, 문화적 차원의 영향력이 아동학대를 결정한다고 본다. 2....2025.01.19
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학교 생활지도와 상담자의 역할2025.01.221. 생활지도 학교는 학생들의 학업적 학습 뿐만 아니라 미래 사회 구성원으로서의 사회화를 진행하는 기관의 역할을 합니다. 생활지도는 학생들의 윤리, 규범 등 사회의 기본적인 소양을 기를 수 있는 중요한 과정입니다. 2. 생활지도 상담자의 역할 생활지도 상담자는 학생들의 정서 발달을 위한 심리 교육 및 상담, 문제 진단 및 해결 방안 제시 등의 역할을 합니다. 또한 비밀 유지, 문제 해결 능력 함양, 예방 강조, 성과 지향 등의 특성을 가집니다. 3. 생활지도와 상담의 관계 생활지도와 상담은 목적, 대상, 지도자의 특성 등에서 차이가...2025.01.22
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소아비만과 미숙아와의 관계2025.01.201. 미숙아의 정의 및 특성 미숙아는 임신 37주 이전에 태어난 신생아를 지칭하며, 출생 시 체중이 일반적으로 2,500g 미만인 경우가 많다. 미숙아는 신체적, 신경학적 발달이 미완성 상태로 태어날 가능성이 높기 때문에 출생 후 집중적인 의료 관리가 필요하다. 미숙아의 주요 건강 문제는 폐, 심장, 뇌 등 주요 장기의 미성숙으로 인해 발생할 수 있으며, 신경학적 발달 지연과 소아비만의 위험도 높다. 2. 소아비만의 정의 및 원인 소아비만은 아동의 나이와 성별에 비해 체지방이 과도하게 축적된 상태를 의미한다. 소아비만의 주요 원인은...2025.01.20
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아동기 정신건강 문제와 예방 및 해결방안2025.05.021. 아동기 정신건강 오늘날 건강의 개념은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적, 정서적 건강을 포함하는 더 넓은 범위의 요소들을 포함합니다. 아동기는 신체적, 정서적, 사회적 발달의 기초가 마련되는 중요한 시기이므로, 아동의 정신건강 증진이 매우 중요합니다. 최근 코로나19 팬데믹 상황 등으로 인해 아동의 정신건강에 큰 영향을 미치고 있어 이에 대한 관심이 더욱 필요한 실정입니다. 2. 아동기 정신건강 문제 아동기에는 불안장애, 우울증, ADHD, 행동장애, 자폐스펙트럼 장애 등 다양한 정신건강 문제가 발생할 수 있습니다. 이러한 문제들...2025.05.02
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아동의 정서적 문제행동에 대처하는 바람직한 부모역할2025.01.041. 정서적 문제행동 정서적 문제행동은 일반적으로 같은 환경에서 여러 사람이 보이는 행동과는 다른 비정상적 반응형태를 말한다. 이러한 문제행동은 대부분 일시적이며 누구에게나 나타날 수 있는 현상이지만, 지속해서 발생하거나 굳어진다면 문제가 될 수 있다. 정서적 문제행동의 원인은 유전적 요인, 기질적 요인, 환경적 요인 등 다양하며, 특히 부모의 잘못된 양육 태도가 큰 영향을 미칠 수 있다. 2. 바람직한 부모역할 부모는 자녀의 발달 특성, 성향, 기질을 파악하고 이에 적합한 양육 태도를 확립해야 한다. 특히 영유아기에 가정환경이 미...2025.01.04
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청소년기의 발달 특성과 정신건강문제의 중요성, 문제점에 대한 사회복지적 개입방향에 대해 서술하시오2025.01.151. 청소년기의 발달 특성 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 변화가 급격히 일어나는 시기이다. 이 시기에는 급격한 성장과 함께 2차 성징이 나타나며, 호르몬 변화로 인한 감정 기복이 발생한다. 청소년들은 자아정체성을 확립하고 자아존중감, 자기효능감을 형성하며, 또래 관계와 사회적 기술이 중요해진다. 부모로부터의 독립과 학교 생활도 청소년기의 중요한 특성이다. 2. 청소년기의 정신건강 문제 청소년기에는 우울증, 불안장애, 자살 등의 정신건강 문제가 증가한다. 이는 학업, 대인관계, 미래에 대한 불안 등으로 인한 스트레스와 압박감으로...2025.01.15
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학교폭력 예방 및 학생의 이해 ) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명, 언어폭력 개입전략. (2) 유아기 문제 행동에 대해 설명, 유아의 자기조절 능력 함양2025.04.261. 학교폭력의 이론적 관점 학교 폭력의 원인을 설명하는 이론적 관점에 대해 살펴보면 생물학적 관점, 정신분석학적 관점, 학습 이론적 관점, 사회통제적 관점, 긴장이론적 관점, 모멸극복적 관점, 생태학적 관점 등이 있다. 각 관점에 따르면 학교 폭력의 원인이 개인의 생물학적 특성, 심리적 발달, 모방 학습, 사회적 관계, 긴장과 좌절, 모멸감 극복, 환경적 요인 등 다양한 측면에서 발생할 수 있다. 2. 언어폭력의 개입전략 언어폭력에 대한 개입전략으로 REST 개입법이 대표적이다. 인식단계에서 언어폭력 사건을 파악하고, 탐색단계에서...2025.04.26
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영유아 관찰의 필요성에 대한 자신의 생각2025.05.151. 영유아 관찰의 필요성 영유아 관찰을 통해 보육교사는 아이들의 발달적 특징과 장단점, 욕구와 흥미를 파악할 수 있으며 더 나은 보육계획안을 마련할 수 있다. 또한 영유아 관찰을 통해 문제행동을 수정하고, 아동학대를 조기에 발견할 수 있다. 나아가 영유아 관찰은 아이들의 진로선택과 조기교육에 도움을 줄 수 있다. 2. 영유아 관찰의 방법 영유아 관찰 방법으로는 관찰법, 일화기록법, 시간표집법, 사건표집법, 체크리스트 등이 있으며, 이러한 관찰법은 영유아의 행동적 특성을 이해하는데 도움이 된다. 3. 문제행동 수정 영유아는 자기중심...2025.05.15
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