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STEAM 교육 국내외 동향 및 사례2025.05.051. STEAM 융합 교육의 개념 융합이란, 둘 이상의 요소가 합쳐져 하나의 통일된 감각을 일으키는 일을 말한다. 즉, 융합 교육은 서로 다른 두 과목 이상의 교과목이 구별 없이 하나로 합쳐져 학생들의 문제해결력을 기를 수 있도록 해주는 교육이라고 할 수 있다. STEAM 교육은 예전 미국에서 진행되었던 STEM 교육을 벤치마킹한 교육이며, S: Science(과학), T: Technology(기술), E: Engineering(공학), A: Art(미술), M: Mathematics(수학)의 약자로 구성되어 있다. 더불어 과학기술...2025.05.05
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가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오2025.01.261. 가드너의 다중지능이론 가드너의 다중지능이론은 인간의 지능이 서로 독립적이고 다양한 유형으로 구성되어 있다고 설명한 이론입니다. 가드너는 6~8가지의 서로 다른 지능을 제시하였는데, 언어 지능, 논리-수학적 지능, 공간적 지능, 음악-리듬 지능, 운동감각 지능, 대인관계 지능, 개인내 지능, 자연관찰 지능, 실존 지능 등입니다. 이 이론은 전통적인 IQ 검사 방식에 도전하면서 교육 및 심리학 분야에 큰 영향을 미쳤습니다. 2. 다중지능 이론의 교육적 시사점 다중지능 이론은 교육적 접근에 있어서 큰 시사점을 제공합니다. 최근 교육...2025.01.26
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학습장애 관련 주요 용어 정리2025.01.091. 학습장애 정의 미국에서는 학습장애를 '특정 학습장애(specific learning disabilities)는 언어, 즉 구어와 문어의 이해와 사용에 포함된 기본적인 심리 과정에서 한 가지 또는 그 이상의 장애를 의미하며, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자 또는 수학계산을 하는데 불완전한 능력을 보일 수 있다'고 정의한다. 학습장애 정의의 주요 요소는 학교 학습에 대한 어려움, 중추신경계의 기능장애, 능력과 성취도의 불일치 등이다. 학습부진과 학습지진은 학습장애와 구분되는 개념이다. 2. 학습장애의 원인 및 진단 학습장애의 ...2025.01.09
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한국과 미국의 능력주의 비교2025.01.291. 한국의 능력주의 흐름 한국은 역사적으로 입시를 통해 엘리트를 선발해왔다. 통일신라의 독서삼품과, 고려와 조선의 과거제도, 현대의 대입 수학능력시험 등이 대표적이다. 이러한 시험에서 공정성과 객관성이 가장 중요했으며, 자식의 풍족한 삶을 위해 부모들의 교육열이 자식이 어릴 때부터 시작되었다. 2. 한국과 미국의 능력주의 비교 한국의 능력주의는 하나의 시험에 통과했는지 여부에 달려있지만, 미국의 능력주의는 자신의 진정한 능력을 개발하고 발휘하여 노동력을 제공하고 그에 합당한 보수를 받으며 끊임없이 자신의 몸값을 올리는 것이다. 따...2025.01.29
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특수교육 학습장애 내용정리 보고서2025.01.091. 학습장애의 정의 학습장애는 보편적으로 아동의 나이와 학교교육, 개인의 지능지수를 고려했을 때 읽기나 쓰기, 산수 등의 학습적 능력이 기대수준에 미치지 못하여 학업이나 일상생활에 장애를 나타내는 경우를 말한다. 미국 장애인 교육법(IDEA)과 미국 학습장애공동협회(NJCLD), 국내의 정의 등을 살펴보았다. 2. 학습장애의 출현율 특수교육연차보고서(2019)에 따르면, 학습장애는 2013년 4.7%의 비율로 출현율이 높았는데, 2018년에는 1.8%, 2019년에는 1.5%로 낮아졌다. 이는 다른 장애 영역의 비중이 증가한 것이...2025.01.09
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학습장애의 정의2025.01.161. 학습장애의 정의 학습장애(學習障碍, learning disability)란 용어는 1963년 미국 일리노이대학교 교수였던 Samuel Kirk박사가 처음 사용하였다. 이전까지 학습장애를 지칭하기 위해 '뇌손상'이나 '미세 뇌기능 이상(minimal brain dysfunction)'이라는 용어를 사용하였으나, 이들 용어가 내포하고 있는 부정적 의미 때문에 많은 사람이 이들 용어를 사용하는 것을 반대하였다. 지금까지 '학습장애'라는 용어가 제안된 이후로 다양한 정의가 제시되었으나, 학습장애 전문가들이 가장 타당한 것으로 받아들이...2025.01.16
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21세기 스마트3.0 융합의 시대에 조직 내에서 바람직한 인적자원개발 방향을 통섭적으로 서술하시오2025.05.011. 융합인재교육 최근 융합인재교육에 대한 관심이 증폭되고 있다. 교육과학기술부는 2014년 '2015 문·이과 통합형 교육과정'을 발표하면서, 인문, 사회, 과학 등에 대한 기초 소양을 함양함으로 학생들의 인문학적 상상력과 과학적 창조력을 겸비한 창의·융합형 인재로 길러내겠다는 목적의 교육 개혁 취지를 밝혔다. 융합인재교육은 수학, 과학, 기술, 예술, 공학 간의 융합 및 협업 형태로 이루어지는 교육으로 각 학문 분야의 틀에서 벗어나 전체적인 입장을 통해 다양한 관점과 사고능력을 배양하여 창의적이고 종합적으로 문제를 해결하는 미래...2025.05.01
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시각장애아동 교육의 역사2025.01.151. 외국의 시각장애아동 교육 시각장애 교육은 디드로(Denis Diderot)가 점화했고, 아우이(Valentin Hauy)는 실천했으며, 브라이유(Louis Braille)는 그 수단을 제공했다고 할 수 있습니다. 서양에서 최초의 맹학교는 프랑스의 아우이(Valentin Hai, 1745-1822)가 1784년 세운 파리 맹학교입니다. 아우이는 처음으로 프랑수아 르수에르(Francois Lesueur)를 개인적으로 가르치기 시작했으며, 1784년에 14명의 학생을 데리고 맹학교(L'lnstitution Nationale Des ...2025.01.15
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정신장애 관련 영화 (예 뷰티풀 마인드, 샤인, 더셀 등) 감상 후 나타나는 증상 및 문제를2025.01.191. 정신장애 정신장애는 다양한 용어로 사용되며, 정신장애 개념을 정의하는 것은 심리학, 법학, 정신의학 등의 학문과 협력이 이루어져야 하기에 어려운 문제라고 볼 수 있다. 정신의학에서 분류하는 정신장애는 포괄적이고 광범위하기에 학자에 따라서 여러 분류기준을 제시한다. 정신장애에 관한 일괄적인 개념과 분류는 아직 체계화가 이루어지지 않은 상황이다. 정신장애는 크게 의료상의 관점과 사회적인 관점으로 바라볼 수 있다. 2. 영화 <뷰티풀 마인드> 줄거리 영화 <뷰티풀 마인드>는 1994년 내쉬 균형 개념 정립으로 노벨 경제학상을 받은 ...2025.01.19
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학습장애의 진단, 판별, 평가2025.01.151. 능력-성취 불일치 모형 능력-성취 불일치 모형은 '불일치'개념을 통해 학습장애를 진단 및 평가하는 방법이다. 즉 표준화된 지능검사와 표준화된 학업성취검사(읽기, 쓰기, 수학 등)를 실시하고 두 검사에서 불일치가 발생했을 때 학습장애로 진단하는 것이다. 여기서 '불일치' 개념은 아동의 연령 및 능력 수준에 적합한 학습 경험이 제공되었음에도 불구하고 아동이 구어(언어) 표현, 듣기 이해, 쓰기 표현, 기본적 읽기 기술, 읽기 이해, 수학계산, 수학 추리 등의 영역 중에서 하나 이상의 영역에서 동일 연령 및 능력과 동등하게 성취하지...2025.01.15
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