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만3세~4세 연령별 문제행동과 해결방안2025.04.301. 산만한 아이 산만한 아이들은 환경이 산만하면 더 집중을 못한다. 집안에서는 조용하고 정리된 환경을 만들고 아이의 일상을 규칙적으로 돌아가게 해서 말썽이나 산만함을 일으킬 소지를 줄여주어야 한다. 예방책으로는 칭찬할 거리를 찾아서 칭찬하고, 아이 주변 환경을 가능한 한 조용하고 차분하게 유지하며, 생활 계획을 짜서 매일매일의 일상이 규칙적으로 돌아가게 하는 것이 필요하다. 2. 공격적인 아이 공격적인 행동이 오래 되어 굳어지면 점점 더 변화시키기 어려워진다. 예방책으로는 불필요하게 좌절을 많이 주어 공격적이 되지 않도록 상황이나...2025.04.30
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인간행동과 사회환경-자신의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석해보고 사회복지실천에서 가능한 문제해결 방안을 제시하시오.2025.04.261. 환경결정론 환경결정론의 대표적인 것은 학습이론이다. 학습이론을 주장하고 연구하는 사람들은 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동의 연구가 중요하다고 주장한다. 따라서 학습이론을 행동주의로 보기도 한다. 사회학습이론이 본인의 현제 심리적 문제의 분석에 유용할 것으로 보인다. 사회학습 이론은 반두라가 주장한 이론으로 행동과 성격을 결정하게 되는 주요 요인을 사회적 요소로 보았다. 사회학습이론에서의 주요 개념은 학습은 타인의 행동을 관찰하고 모방하여 일어나는 것이 대부분이라는 것이다. 2. 생태학 이론 재스트로와 커스트-애시만이 제시한...2025.04.26
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발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램2025.04.301. 발달 지연 아동의 특성 발달 지연 아동의 경우 발달에서 문제가 있는 영역에 따라 전체발달지연, 운동지연, 언어지연, 학습 장애 및 학교 적응 부진, 기타 군으로 나눌 수 있는데 이러한 영역에서 2가지 이상이 지연된 경우 전반적 발달지연(global developmental delay)으로 정의할 수 있다. 발달지연 아동들은 자신과 대상에 대한 경계가 모호하여 대상이 자신의 존재와 안전에 위협하는 것으로 느끼게 되며, 이로 인해 반복적인 행동으로 안전감을 얻으려 하고 상황에 대한 사고와 추리를 통해 유희적인 놀이로의 전개가 아닌...2025.04.30
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인간행동과사회환경 ) 자신의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석해보고 사회복지실천에서 가능한 문제해결 방안을 제시하시오.2025.05.141. 자신의 심리적 문제점 본인은 낯을 많이 가리는 성격이다. 처음 보는 사람에게 먼저 말을 못 하고 한 번도 말해보지 않은 사람에게는 인사를 먼저 못 건다. 특히 같은 학과 선배를 보면 인사를 해야 하지만 용기가 없고 한 번도 얘기를 해보지 않아서 인사를 못하고 모르는 척 넘어갈 때가 대부분이다. 이 이유는 인사를 하면 상대방에서 친한 척하는 것이라고 생각할 수 있을 것이라고 생각하기 때문이다. 친한 친구에게도 마찬가지이다. 보통은 친한 친구라고 하면 자신의 성격을 모두 드러낼 수 있는 존재이지만 본인에게는 친한 친구에도 모든 성...2025.05.14
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행동주의 학습이론을 적용한 교실에서의 학생들 문제행동 해결방식2025.04.301. 고전적 조건형성 교실에서 교사가 피아노로 연주하는 정리정돈 노래가 중립자극이 되고, 맛있는 음식이 나오는 배식시간이 무조건자극이 됩니다. 이에 따라 유아들은 정리정돈 노래를 듣고 점심시간이 다가왔다는 것을 인지하고 빠르게 정리정돈을 시도하는 무조건 반응을 보입니다. 2. 조작적 조건형성 새 학기 시작 시 유아들이 깨끗한 환경에 관심을 가질 수 있도록 쓰레기를 주우면 교사가 칭찬과 스티커를 주는 정적 강화를 시도했습니다. 이에 따라 유아들은 쓰레기를 주우려 노력하게 되었고, 학기 내내 원과 교실을 깨끗하게 사용하는 습관을 지니게...2025.04.30
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사회행동 전략을 통한 사회문제 해결 방안2025.01.151. 고령화 사회의 사회적 고립 문제 고령화 사회에서 노인들의 사회적 고립과 외로움이 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 이를 해결하기 위해 지역사회 기반의 사회통합 프로그램 구축과 노인들의 봉사활동 활성화 등의 전략적 방법이 필요하다. 이를 통해 노인들의 삶의 질을 향상시키고 사회적 공동체의 화합과 발전에 기여할 수 있다. 2. 청소년의 디지털 중독 문제 청소년의 디지털 중독 문제는 학업부진과 사회적 문제를 야기하고 있다. 이를 해결하기 위해 디지털 중독 예방 교육 강화와 건강한 취미활동 지원 등의 전략적 방법이 필요하다. 이를 통...2025.01.15
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청소년 문제 행동 중 학교폭력의 원인과 해결방안2025.05.041. 학교폭력 학교폭력은 학교 내·외에서 학생들을 대상으로 발생하는 상해, 감금, 폭력, 협박, 모욕, 강제적인 심부름, 강요, 명예훼손, 사이버 따돌림 등 신체적, 정신적 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 최근 유명인들의 학교폭력 미투 사례와 푸른나무재단 이사장 자녀의 사례를 통해 학교폭력의 심각성을 확인할 수 있다. 학교폭력의 원인은 성적 위주의 입시 제도로 인한 무한 경쟁, 폭력에 대한 무감각, 폭력 미화나 대중 매체 및 또래 모방 등 환경적 요인과 개인적 요인이 복합적으로 작용하고 있다. 이에 대한 해결방안으로는...2025.05.04
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인지행동 상담 중 엘리스의 ABCDE 모형 적용과 문제 해결 사례2025.05.141. 엘리스의 ABCDE 모형 엘리스의 ABCDE 모형은 인지행동 상담에서 널리 사용되는 이론 모형입니다. A는 선행사건, B는 신념체계, C는 정서적 행동 결과, D는 논박, E는 효과를 의미합니다. 이 모형을 통해 내담자의 비합리적 신념을 파악하고 논박하여 합리적 신념으로 변화시킬 수 있습니다. 2. 완벽주의와 강박적 성향 과제 제출자는 어린 시절 엄격한 가정환경에서 자라면서 완벽주의와 강박적 성향이 생겨났습니다. 이로 인해 일상생활에서 지속적인 확인 행동을 하게 되어 피로감과 답답함을 느끼고 있습니다. 3. ABCDE 모형 적...2025.05.14
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아동 문제 행동의 원인에 대한 행동주의 및 사회학습 관점2025.05.101. 행동주의 이론 행동주의 이론에서는 아동의 문제 행동에는 반드시 그 이유가 있다고 본다. 즉, 아동의 문제 행동은 환경적인 요인 때문에 발생한다는 것이다. 따라서 부모들은 아이들에게 긍정적인 강화를 제공함으로써 바람직한 행동을 증가시킬 수 있다. 2. 사회학습이론 사회학습이론에서는 아동의 문제 행동 뒤에는 다른 사람들이 자신에게 보이는 반응으로부터 학습된 부정적인 정서가 숨어있다고 본다. 그래서 교사는 학생들을 대할 때 항상 주의 깊게 관찰하고 적절한 피드백을 제공하여야 한다. 3. 문제행동의 학습 행동주의와 사회적 학습의 관점...2025.05.10
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사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되는 실천 모델 두 가지를 선정하여 비교2025.01.191. 해결중심이론 해결중심이론에서는 장기 치료 대신 사용하거나 위기에 처한 사람을 위한 위기 개입으로 사용하는 것이 아니라 어떤 문제와도 상관없이 치료에서 최대 효과와 실용성을 높이고자 단기간 내담자의 문제를 해결하는 데에 목적을 둔다. 이러한 해결중심이론은 내담자 문제와 해결책은 별개로 보고 문제보다 내담자가 원하는 것에 초점을 둔다. 내담자 문제를 사정하는 것보다 내담자 장점, 예외에 대한 탐색 등이 내담자가 문제를 해결하는 능력을 향상하는 것으로 본다. 해결중심이론은 병리적인 부분보다 건강한 것에 초점을 두고 내담자의 강점이나...2025.01.19
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