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평생학습과 인적자원개발의 관계2025.05.031. 평생학습 평생학습은 인적자원 개발에 큰 도움이 될 수 있다. 오늘날 평균 수명이 증가함에 따라 사람들은 더 이상 과거의 지식만으로는 미래를 살아갈 수 없게 되었다. 따라서 20대까지의 교육뿐만 아니라 평생 동안 공부하고 배우면서 급변하는 세상에 맞춰 필요한 지식을 습득하고 살아가는 것이 중요해졌다. 2. 인적자원개발 평생학습은 인적자원개발에 많은 영향을 미칠 수 있다. 기업이나 사회는 더 이상 기다리지 않고 자신이 원하는 인재를 개발하고 발굴할 수 있게 되었다. 평생학습을 통해 필요한 경우 원하는 기술을 익혀 더 많은 인력을 ...2025.05.03
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교육의 목적의 쟁점 - 화이트헤드의 사상을 중심으로2025.01.061. 화이트헤드의 교육 사상 화이트헤드는 교육의 목적을 인간의 삶에 필요한 능력, 즉 지적 개발을 통한 '자기능력개발'(self-development)로 보았습니다. 그는 교육에서 '리듬'의 중요성을 강조했는데, 이는 삶의 흐름과 관련된 교육을 강조하는 것입니다. 화이트헤드는 교육이 단편적 지식 전수가 아닌 삶에 대해 배우는 것에 목적을 두어야 한다고 주장했습니다. 그는 교육의 목적을 '살아있는 지식'의 육성으로 보았는데, 이는 활용성, 검증, 연관성을 갖춘 지식을 의미합니다. 또한 그는 교육을 통해 '교양있는 마음'과 '스타일'을...2025.01.06
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우리나라의 인적자원 개발, 관리와 관련된 제도 및 프로그램2025.01.041. 인적자원 개발의 개념 인적 자원 개발이란 조직이 보유하고 있는 인적 자원의 전문적인 기술이나 지식, 태도 등을 제고하고자 진행하는 제반 프로그램을 의미합니다. 인적 자원 개발을 통해 기업은 인적 자원의 성장을 도모할 수 있으며, 인적 자원은 자기 자신의 역량이 개발되고 목표가 성취되는 과정을 경험하며 자아의 성장 역시 도모할 수 있게 됩니다. 2. 인적자원 개발 제도의 사례 한국의 고용노동부는 국가적인 차원에서 인적자원개발 제도를 운영하고 있습니다. 특히 고용노동부의 내일배움카드는 개인의 직업 능력을 지속적으로 개발할 수 있도...2025.01.04
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차별화된 평생교육 프로그램 개발의 중요성2025.05.151. 평생교육의 개념과 목적 평생교육은 학교 교육 이후에도 계속해서 학습하고 성장하며 발전하도록 하는 모든 활동을 말한다. 평생교육은 개인의 자아실현과 삶의 질 향상을 도모하고, 사회적으로는 민주 시민의식 함양과 지역사회 공동체 의식 형성에 기여함으로써 국가 경쟁력 강화에 이바지한다. 2. 차별화된 평생교육 프로그램 개발의 필요성 다양한 연령층에게 제공되는 동일한 내용의 일반적인 평생교육 프로그램만으로는 그들의 욕구를 충족시킬 수 없기 때문에 각 계층별 특성에 맞는 맞춤형 평생교육 프로그램의 개발이 요구된다. 지역사회 내 평생교육기...2025.05.15
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(사회복지조직의 인적자원관리) 인적자원개발2025.01.131. 인적자원개발의 개념 및 목적 사회복지조직에서 활동하는 직원들의 소양과 능력을 개발하고 직무수행에 필요한 지식과 기술을 향상시키며 가치관과 태도를 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 교육 및 훈련활동이라 할 수 있다. 인적자원개발의 목적은 새로운 지식과 기술을 제공하고 전문적 태도를 향상시키며, 함께 토론하고, 감정을 공유하고, 함께 활동하는 것으로서 직원 상호 간의 연대감을 높여 직원의 능력을 개발시키고 조직의 효과성을 높이는 것이다. 2. 인적자원개발의 유형 인적자원개발의 유형에는 (1) 신규 채용자 훈련, (2) 일반 직원 ...2025.01.13
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우리나라의 인적자원 개발, 관리와 관련된 제도 및 프로그램2025.01.041. 국민내일배움카드 국민내일배움카드는 실업 여부나 재직 여부, 자영업 여부와 무관하게 국민들에게 발급되며 일정 금액의 훈련비를 지원하여 다양한 직업능력개발 훈련에 참여할 수 있도록 하는 제도입니다. 지원 대상에서 제외되는 일부 직종을 제외하고는 대부분의 국민들이 이용할 수 있습니다. 2. 청년취업아카데미 청년취업아카데미는 만 34세 이하의 대학 졸업자 및 졸업예정자들을 대상으로 운영되는 제도로, 취업이나 창업, 창직 활동과 연계된 단기과정과 장기과정, 창직과정 등을 제공하여 청년들의 취업 및 창업을 지원하고 있습니다. 3. 일학습...2025.01.04
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학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 문항 개발2025.01.291. 듣기 능력 평가 듣기 능력 평가는 발음, 어휘력, 문법력, 문자이해력, 문맥과 상황 이해력 등을 전반적으로 고려해야 한다. 문항이 학습자의 듣기 능력을 어떤 측면에서 평가하고자 하는지 명확히 해야 하며, 문항에 사용된 어휘와 문법이 학습자의 이해 수준에 적합한지, 문항의 문장 구조가 복잡하지 않고 명확한지 확인해야 한다. 다양한 듣기 유형을 포함하여 학습자의 듣기 능력을 다각도로 평가해야 하며, 적절한 문항 난이도를 설정하여 학습자의 능력을 정확하게 파악할 수 있도록 해야 한다. 2. 출제 구상표 작성 출제 구상표를 작성하여 ...2025.01.29
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자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성2025.05.051. 자폐성 장애 아동의 인지 및 언어 능력 자폐증이 있는 사람들은 정상인들보다 인지 능력이 떨어지는 경향이 있다. 약 25%는 정상 또는 경계선 인지 능력을 보이지만, 75%는 지적 장애의 범위에 속한다. 일부 자폐성 장애인들은 뛰어난 기억력을 가지고 있지만, 이 기억력은 학습에 별로 도움이 되지 않는다. 언어능력도 떨어지고, 자기표현이 가능하더라도 상대방의 말을 받아들일 수 있는 능력이 부족해 정상적인 의사소통이 어렵다. 2. 자폐성 장애 아동의 사회성 부족 자폐증의 가장 큰 특징은 사회성의 부족이다. 사회성 부족은 자폐증을 가...2025.05.05
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조직의 훈련프로그램 개발 및 시행 단계2025.01.191. 훈련프로그램 기업교육은 현재 기업체에 종사하는 조직구성원 직무능력의 향상, 교양의 함양, 건강증진 등을 목적으로 이루어지는 계획된 학습활동으로 조직 목적을 달성하기 위한 직장 내에서의 교육으로 그 대상이 성인이기에 성인교육이면서 학교 교육 이후에 받는 계속 교육으로써 성인교육을 뜻하는 사회교육의 한 분야라고 할 수 있다. 2. 조직의 훈련프로그램 단계 1) 훈련 요구 평가수행: 어떠한 종업원이 훈련이 필요하고 훈련 내용을 어떤 것으로 구성할지 위해서 시행한다. 2) 목표 설정: 훈련프로그램의 개발에서 가장 중요한 부분으로 후년...2025.01.19
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장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제2025.01.261. 장애인 평생교육의 필요성 평생교육은 장애인에게 학령기 이후 성인기 사회생활 적응과 삶의 질 향상과 밀접한 관련을 가지고 있다. 평생교육은 급격하게 변화하고 있는 환경에 능동적으로 적응할 수 있는 기회와 사회활동에 적극적인 참여를 할 수 있는 기회를 평생교육으로 마련하도록 도울 수 있다. 또한 장애인에게 평생교육은 비장애인에 비해서 학력 수준이 낮을 가능성이 높은 현실 상황을 고려했을 때 장애인 교육 소외와 관련된 교육 지원 차원에서 바라볼 수 있고 무엇보다 성인기 이후 진로 또는 직업개발 연장선에서도 의미를 가진다. 2. 장애...2025.01.26
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