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누리보육과정과 표준보육과정의 비교 및 특징2025.05.101. 누리보육과정 「2019 개정 누리과정」은 미래사회에 부응하는 새로운 교육과정으로, 유아 중심·놀이 중심 교육과정을 지향하고 있다. 유아의 흥미와 관심을 반영하여 유아가 주도하는 놀이를 강조하고, 교사의 자율성과 다양성을 존중하는 것이 특징이다. 2. 표준보육과정 제 4차 표준보육과정은 영유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고, 바른 인성 및 민주 시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 한다. 0-2세 영아와 3-5세 유아의 연령별 목표와 내용을 제시하고 있으며, 영아 중심·놀이 중심 보육과정을 강조하고 있다. ...2025.05.10
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누리과정의 효과적인 적용을 위한 방안2025.04.271. 누리과정의 개요 누리과정은 만 3-5세 아동들에게 공평한 보육과 교육 기회를 보장하기 위해 제정된 표준교육내용입니다. 우리나라의 저출산 문제와 계층 간 교육의 질 차이 문제를 해결하기 위해 2012년 정부 주도로 도입되었습니다. 2. 누리과정의 효과적인 적용 방안 누리과정이 현재 교육시설의 특성을 효과적으로 반영하기 위해서는 다양한 과정을 위한 환경이 교육시설에 갖추어질 수 있도록 하는 것이 가장 중요합니다. 특히 누리과정은 표준보육과정에 비해 더욱 세분화된 과정을 갖추고 있기 때문에 이에 적합한 다양한 교구 및 교재가 필요합...2025.04.27
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만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리2025.01.241. 5세 누리과정의 이해 정부는 취학직전의 만5세 유아에게 양질의 교육과 보육을 제공하기 위해 '만5세공통과정(5세 누리과정)'을 도입하였다. 5세 누리과정은 유아교육법 제 13조 제2항에 의거하여 고시한 국가수준의 교육과정으로, 5세아를 대상으로 교육목적과 목표를 달성하기 위하여 교육기관에서 편성 운영하여야 할 학교 교육과정의 공통적 일반적인 기준을 제시한 것이다. 2. 만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향 5세 누리과정의 기본 구성방향은 만 5세 아의 기본생활 습관과 질서, 배려, 협력 등 바른 인성을 기르는데 중점을 두고...2025.01.24
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누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점 비교2025.04.261. 누리과정과 표준보육과정의 내용 누리과정과 표준보육과정은 놀이중심, 유아중심과 함께 교사의 역할에 대한 내용을 강조하고 있다. 누리과정과 표준보육과정에서 교사는 자율성을 가지고 자신의 놀이 실행력을 발현시키며 영유아와 공동 놀이자로서 역할을 수행하고 있다. 표준보육과정은 영유아보육법에 근거하여 기본 교육과정으로 운영하고 있으며, 보육교사는 6개 영역을 기준으로 보육교사가 주체가 되어 표준보육과정을 실행하고 있다. 누리과정에서 교사는 영유아가 놀이에 몰두할 수 있도록 교육과정을 영유아와 함께 만들어가는 역할을 수행하며 영유아와 함...2025.04.26
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2019년 개정된 누리과정의 주요 개정 내용과 유아 놀이 중심 교육과정의 재정립2025.01.171. 2019년 개정 누리과정의 특성 2019년 개정된 누리과정은 기존 누리과정과 목적, 목표, 구성 방향 등에서 차이가 있다. 특히 놀이 중심의 교육과정으로 전환되었으며, 교사의 자율성과 역량이 강조되고 있다. 2. 유아 놀이 중심 교육과정의 재정립 이유 유아의 건강한 성장과 발달을 위해 놀이 중심의 교육과정이 필요하게 되었다. 이를 통해 유아가 자유롭게 놀이하며 학습할 수 있도록 하고자 한다. 3. 개정 누리과정에서 교사의 역할 개정 누리과정에서 교사의 자율성과 역량이 강조되고 있다. 교사는 유아 중심의 교육과정을 실행하고 놀이...2025.01.17
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새로이 변화된 2019 개정 누리과정에 대해 설명하기2025.05.011. 누리과정이란? 누리과정은 3세~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통적인 교육과정을 말한다. 초,중고등학교에도 교육과정이 있는 것과 같이 누리과정은 유아들만을 위한 기본적인 커리큘럼이라고 할 수 있다. 2. 2015 누리과정과 2019 누리과정의 달라진 점 2019 개정 누리과정에 새로이 누리과정의 성격 그리고 인간상이 구체적으로 명시가 된 것을 확인할 수 있다. 2019 개정 누리과정에서는 '성격'을 신설하여서 누리과정이 무엇을 추구하는가를 명시하며, 유치원 그리고 어린이집에 다니는 3세∼5세 모든 유아가 편견 또는 차별이 없이...2025.05.01
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개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용2025.01.221. 개정 누리과정의 자료조직 관련 교육내용 개정 누리과정은 유아의 자율성과 주도성을 중시하며, 특히 자료조직을 통해 아동이 논리적으로 사고하고 문제를 해결하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다. 구체적으로 자료의 수집과 분류, 규칙 찾기 및 패턴 인식, 문제 해결을 위한 자료 활용 등의 내용을 포함한다. 2. 3-5세 연령별 누리과정의 자료조직 교육 3세 유아는 간단한 기준에 따라 사물을 분류하고 시각적으로 표현하는 능력을 기른다. 4세 유아는 여러 기준을 적용하여 자료를 분류하는 능력을 발달시킨다. 5세 유아는 수집한 자료를 체계적...2025.01.22
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표준보육과정과 누리과정에 따른 아동미술 목표와 교사지도2025.05.021. 표준보육과정 아동미술 목표 0~1세 영아의 경우 자연과 생활에서 아름다움에 관심을 가지고 예술적 경험을 표현하는 것을 목표로 한다. 2세 영아는 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 관심을 가지며 예술을 통해 자유롭게 표현하는 것을 목표로 한다. 2. 누리과정 아동미술 목표 아름다움과 예술에 관심을 가지고 창의적인 표현을 즐기는 것을 목표로 한다. 세부적으로는 자연과 생활 및 예술에서 아름다움을 느끼고, 예술을 통해 창의적으로 표현하는 과정을 즐기며, 다양한 예술 표현을 존중하는 것을 목표로 한다. 3. 표준보육과정 아동미술 교사...2025.05.02
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누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점 비교2025.01.181. 누리과정 개요 누리과정은 아동의 건강한 성장과 발달을 위한 학습 활동과 경험을 제공하는 교육과정입니다. 주된 목적은 아동의 능력과 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 것이며, 아동의 자신감과 사회성을 높이고 창의력과 문제 해결 능력을 키우는 데 중점을 둡니다. 누리과정은 신체, 정서, 사회성, 언어, 인지 능력 등 아동의 다양한 발달 영역을 고려하여 구성되어 있습니다. 2. 표준보육과정 개요 표준보육과정은 0~5세의 영유아를 대상으로 한 국가수준의 보육과정입니다. 주된 목적은 영유아의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 ...2025.01.18
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개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용2025.01.221. 개정 누리과정의 자료 조직 교육내용 개정된 누리과정에서는 유아가 자료를 체계적으로 정리하고, 이를 분석하여 새로운 정보를 도출할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 자료 조직은 유아가 수학적 사고를 발달시키는 데 필수적인 과정으로, 다양한 자료를 분류하고 정리하는 활동을 통해 논리적 사고를 기를 수 있다. 개정 누리과정에서는 유아가 생활 속에서 자료를 분류하고 정리하며, 이를 통해 규칙성과 패턴을 발견할 수 있는 다양한 기회를 제공하고자 한다. 2. 3세에서 5세 연령별 누리과정의 자료 조직 교육내용 3세에서 5세 연령...2025.01.22
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