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프랑스 근대사: 대혁명과 나폴레옹2025.11.131. 프랑스 대혁명 1789년 7월에 일어난 프랑스 대혁명은 절대주의 왕조를 무너뜨린 혁명입니다. 당시 프랑스는 빈부격차가 심하여 왕과 귀족들이 국토 대부분을 차지하고 시민과 농민들을 착취했습니다. 자유·평등·박애를 부르짖은 시민들이 바스티유 감옥을 파괴하고 루이 16세와 마리 앙투아네트를 처형하여 부르봉 왕조를 무너뜨렸습니다. 이 혁명은 왕정을 폐지하고 공화정을 수립했으며, 유럽 전역으로 퍼져 민주주의의 원동력이 되었습니다. 2. 나폴레옹과 제정 프랑스 대혁명의 종반부에 등장한 나폴레옹은 실권을 장악한 후 황제가 되어 제정을 수립...2025.11.13
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서양근대사: 르네상스부터 산업혁명까지2025.11.161. 르네상스와 이탈리아 도시국가 르네상스는 그리스·로마 문명의 부활을 의미하며 이탈리아에서 시작되었다. 봉건제도의 붕괴, 지리적 이점, 동로마제국 학자들의 이주 등이 르네상스 발전의 주요 요인이었다. 밀라노, 피렌체, 베네치아 등 도시국가들이 영역국가로 이행하면서 메디치 가문, 비스콘티 가문 등 강력한 지배자들이 등장했다. 인문주의자들은 고대 문화를 숭상하며 단테, 페트라르카, 보카치오 등이 활동했고, 미술에서는 라파엘로, 미켈란젤로, 레오나르도 다빈치 등이 인간의 본성을 사실적으로 표현했다. 2. 종교개혁과 루터의 종교운동 교회...2025.11.16
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근대식 학교2025.04.301. 근대식 학교 근대화가 진행되는 상황에서 형성된 근대식 학교는 한문이 아닌 신학문을 가르친 학교를 말합니다. 근대식 학교에는 원산학사, 배재학당, 이화학당, 경신학교 등이 있습니다. 이화학당은 이화여자대학교의 모체가 되었고, 경신학교는 연세대학교의 모체가 되었습니다. 2. 육영공원 육영공원은 1883년 민영익이 설립한 근대식 관립학교입니다. 육영공원에는 미국인 선교사들인 헐버트, 길모어, 번커 등이 교사로 있었으며, 영어, 산학, 지리, 만물격치 등의 과목을 가르쳤습니다. 3. 이화학당 이화학당은 1886년 미국인 선교사 스크랜...2025.04.30
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시카고학파의 근대건축사: 발전과 몰락2025.11.151. 시카고 대화재와 도시재건 1871년 10월 8일 시카고에서 발생한 대화재로 300명 이상이 사망하고 10만 명 이상이 집을 잃었으며, 피해액은 약 1억 9천만 달러에 달했다. 이 대화재 이후 도시 재건을 위해 건축가와 공학기술자들이 시카고로 몰려들었고, 1880년대부터 1900년대 초까지 시카고 재건에 활약한 건축가들을 시카고학파라고 부르게 되었다. 화재 확산의 주요 원인은 목재 기반의 도시 구성, 극심한 가뭄, 기계적 결함과 인간의 실수 등이었다. 2. 철골구조와 고층건축 기술 시카고학파는 주철구조에서 강철구조로의 전환을 주...2025.11.15
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근대 가족과 프라이버시의 탄생2025.01.121. 공-사 영역의 분할 아리스토텔레스는 인간을 '정치적 동물'로 설명하며 사적 생활은 열등하고 부정적인 것으로 간주했다. 그러나 현대에는 사적 영역이 내밀하고 편안한 공간으로 여겨지며, 이러한 변화의 이유를 살펴본다. 2. 가족의 탄생과 사생활의 등장 가족은 사회와의 상호작용을 통해 '구성된' 실체로, 근대의 산물이다. 가족의 개념이 등장하면서 사생활과 프라이버시가 중요해졌다. 3. 가족주의적 욕망의 배치 근대 가족의 등장과 함께 낭만적 사랑, 모성애, 가정성 등 가족주의적 욕망이 구조화되었다. 이는 가족을 중심으로 한 새로운 삶...2025.01.12
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[한국미술사] 한국근대 - 향토색2025.01.161. 향토색의 개념 및 특징 1920년대 말부터 1930년대 중반까지 우리나라 화단에서 논의된 '향토색' 개념에 대해 살펴보았다. 향토색은 일제에 의해 적극 권장되었으며, 초가집, 장독대, 흰 옷, 빨래하는 여자, 담뱃대를 문 노인 등 민속적이고 풍속적인 소재들로 표현되었다. 이는 일제에 의한 국권 상실과 실향민의 향수가 결합된 것이었다. 이에 대해 당시 이론가와 미술가들은 진정한 의미의 조선 향토색이 아니라고 비판하였다. 1930년대 들어 한국인 평론가들 사이에서 향토색에 대한 비판이 제기되었고, 향토예술을 정립하려는 화가들이 등...2025.01.16
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한국문학사 1장 1절 요약2025.01.291. 문학사의 방법론 문학사는 창조적이며 예외적인 작가의 상상적 창조력과 과거의 집적물로서의 작품을 다같이 작품 대상으로 삼아야 한다. 문학사는 역사와는 엄연히 다른 감정적 차원에서 서술되어야 하며, 문학적 집적물은 정서적 반응을 요구한다. 문학사를 기술할 때 가장 중요한 것은 문학적 집적물을 부분과 부분의 상호 관계로 이루어지는 전체로 파악하는 일이다. 2. 한국 문학의 주변성 극복 한국 문학은 주변 문학을 벗어나야 하며, 유럽 문화를 완성된 모델로 생각해서는 안 된다. 이식 문화론과 전통 단절론을 극복하고, 문화 간의 영향 관계...2025.01.29
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근대국어 음운 및 언어 변화에 대한 리포트2025.01.041. 근대국어 시기 근대국어 시기는 17세기 초부터 19세기 말까지의 국어를 통칭하는 시기로, 임진왜란과 갑오개혁 등 중요한 역사적 사건과 관련이 있다. 이 시기에는 서양이나 일본의 영향을 받기 이전이었으며, 중국어의 영향이 두드러졌다. 특히 중국어 또는 중국 한자어의 차용이 많았다. 또한 한글과 한자를 병용하는 이중적인 표기 생활이 지속되었지만, 한글의 광범한 유포로 국어 사용자가 늘어났다. 1. 근대국어 시기 근대국어 시기는 한국어 역사에서 매우 중요한 시기입니다. 이 시기는 15세기부터 19세기 중반까지로, 한국어가 현대국어로...2025.01.04
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한국문학과 문화 - 염상섭의 삼대에 대하여2025.01.161. 시대적 상황의 재조명 <삼대>는 기본적으로 가족소설로 인식되지만 염상섭은 등장인물의 내면세계를 살펴보며 식민지적 현실을 드러냈다. 3.1운동은 한국 사회에서 식민지 현실을 잘 이해하는 계기가 되었다. 그들은 부딪혀야 하는 삶의 여건들이 무엇인지를 알고 대응하면서 새로운 삶, 민족적 활로를 찾아야 하는 시련의 시기를 새롭게 맞이하려고 하였다. <삼대>는 이 점에서 남다른 관심을 드러내고 있다. 이 작품은 모든 질서, 그리고 근대적 가치관의 혼란 속에서 현실적으로 나타나는 식민지적인 모습들을 잘 드러내고 있다. 2. 개인과 사회의...2025.01.16
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한국현대문학사: 개화기 시가의 형성과 특징2025.11.161. 개화기 시가의 형성 1900~1910년 서구 과학문명의 유입과 신구의 갈등적 상황 속에서 개화기 시가가 형성되었다. 개화기 시가는 형식에 따라 창가, 개화가사, 신체시 등으로 분류되며, 학자들에 따라 다양한 계보가 제시되었다. 임화는 창가를 신시의 선구로 보았고, 조지훈은 개화가사에서 창가를 거쳐 신체시로 발전하는 과정을 주장했으며, 송민호는 개화시에서 시작하는 더 긴 계보를 제시했다. 2. 개화기 시가의 내용과 특징 개화기 시가는 수구와 우매에 대한 저항, 매국 집권자들에 대한 규탄, 교육과 단결을 통한 미래 기약 등을 주요...2025.11.16
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