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미국의 초기 사회과 전통에서 헤럴드 로그의 교육이념2025.05.031. 사회재건주의 사회재건주의는 교육을 통해 지성(비판적 사고력, 창의력)을 갖춘 시민을 양성하여 당면한 사회문제를 해결하고 부조리한 사회를 개혁함으로써 미래사회로의 도약을 도모하는 이론이다. 사회재건주의자들은 주지주의적 오류의 늪에 빠져 사고를 행동으로 실천하지 못하는 소극적인 학자로서의 학생들을 육성하는 교육을 지양하고 당면한 사회문제를 이해할 수 있는 지성과 주체적으로 행동할 수 있는 실천력을 가진 시민을 양성하는 교육을 최고의 가치로 여긴다. 2. 헤럴드 러그의 교재 특징 헤럴드 러그의 사회과 교재는 규모와 범위가 매우 광범...2025.05.03
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재외동포를 위한 한국어 교재 개발 현황과 개선 방향2025.01.041. 재외동포 한국어 교재 연구 현황 재외동포를 위한 한국어 교재 개발은 1970년대부터 시작되었으나, 초기에는 언어 교육보다는 정체성 유지와 민족성 고취에 초점이 맞춰져 있었다. 최근에는 영어권, 일본어권 등 언어권별 맞춤 한국어 교재를 개발하여 보급하고 있다. 연구 동향을 살펴보면, 교재 개발 방향, 교재 내용, 특정 영역 분석, 교사 지도서 분석 등 다양한 주제로 연구가 진행되고 있다. 2. 재외동포 한국어 교재 개발 방향 앞으로의 재외동포 한국어 교재 개발 방향으로는 다음과 같은 사항이 제안되고 있다. 첫째, 재외동포의 다양...2025.01.04
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외국어로서의 한국어 교재 연구 현황 및 개발 방향2025.01.061. 한국어 교재 연구 한국어 교과서 연구는 한국어 교육과 학습에 사용되는 자료의 내용, 설계, 교수법적 접근, 효율성에 초점을 맞춘 연구와 분석을 포함합니다. 이 분야의 학자와 연구자들은 교과서가 언어 습득, 언어 능력 및 문화적 이해에 어떻게 기여하는지 이해하는 것을 목표로 합니다. 주요 연구 측면으로는 내용 분석, 교육학적 접근, 기술 통합, 문화적 역량, 유효성 연구, 스킬 통합, 포용성과 다양성, 사용자 관점, 평생 학습 및 자기 주도 학습, 문화 간 비교, 공개 교육 리소스(OER) 등이 있습니다. 2. 한국어 교재 개발...2025.01.06
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외국어로서의 한국어 발음 교육론2025.01.041. 한국어 교재의 발음 부분 구성 한국어 교재의 발음 부분은 다양한 형태와 구성을 가지고 있다. 일반적으로 발음 학습 단계, 발음 규칙 설명, 음성 녹음 및 듣기 활동, 대화 및 문장 연습 등의 구성을 가지고 있다. 이화여대의 '이화 한국어' 교재와 '결혼이민자와 함께하는 한국어 1' 교재를 비교하여 살펴보았다. 2. 한국어 교재의 문제점 분석 '이화 한국어' 교재는 초보 학습자에게 혼란을 줄 수 있는 복잡한 어휘와 문법을 포함하고 있으며, 실제 대화와의 연결이 부족하여 학습자가 현실에서 언어를 활용하는 데 어려움을 겪을 수 있다...2025.01.04
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교재 수정이 필요한 이유 & 수정 방법론 제시, 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시2025.01.131. 교재 수정이 필요한 이유 한국어를 배우려는 학습자들이 다양해짐에 따라 한국에 관심을 갖는 학습자들의 흥미와 수준, 동기 등을 고려해 교육의 효과를 높이려 교재 수정이 불가피한 경우가 발생한다. 교재 내 문법 설명이나 연습이 부족하거나 제시가 체계적이지 못할 경우, 읽기 자료에 어려운 어휘가 너무 많거나 리딩 후 푸는 문제가 너무 쉬운 경우, 주어지는 듣기 자료가 실제 상황에 적용시키지 못하는 경우, 교재 내 나오는 주제가 학습자에게 적용시키기 적절하지 않은 경우, 대화 자료가 너무 격식체이거나 너무 비격식체인 경우, 학습 활동...2025.01.13
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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리2025.05.031. 한국어 교재의 정의와 특성 교재는 교육 목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는데 쓰이는 도구이다. 좋은 교재는 학습자의 특성과 출발점 행동, 사전 학습의 정도 등을 고려하고 학습자의 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 설계되어야 하며, 상호 작용적인 교수-학습이 가능하고 가치 중립적이며 객관적인 내용이 포괄적으로 제시되어야 한다. 2. 함께 읽는 한국어 1 교재의 문화 항목 분석 함께 읽는 한국어 1 교재는 결혼이민자를 대상으로 한 ...2025.05.03
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영아(0~24개월)의 수학개념 발달을 위한 교구나 교재2025.01.281. 영유아기 수학교육의 중요성 어린 영유아기에 수학교육을 경험해야만 하는 이유는 우리의 일상적인 삶과 수학이라는 학문이 밀접한 관계를 가지고 있으며, 영유아가 자신이 속해 있는 환경에 대하여 이해를 하거나 탐구를 할 때 도움을 주는 매우 중요한 역할을 할 뿐 아니라, 고도의 기술과 과학, 정보 등이 발전한 현대 사회에서 모든 사람들에게 수학적 소양은 필수적이기 때문이다. 영유아기 때는 수학에 대한 흥미와 태도를 형성하는 결정적인 시기라고 할 수 있기 때문에, 영유아의 수학교육은 매우 중요하다. 2. 영아의 수학 개념 발달 내용 0...2025.01.28
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(성적 A+) 외국어로서의한국어교재론2025.01.241. 한국어 교재 분석 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석하였다. 분석 결과를 토대로 한국어 학습에 적절한 한국어 교재의 특성이 무엇인지 고찰하였다. 2. 한국어 교재의 단원 구성 한국어 교재의 단원 구성과 체제에 대해 살펴보았다. 단원은 학습자가 어떤 표현과 내용으로 학습을 전개할지 알려주는 중요한 경계가 되며, 학습에 필수적인 요인이 무엇인지 안내하는 지표가 된다. 3. 한국어 교재의 파트별 활동 구성 분석한 두 개의 한국어 교재는 모두 3개의 파트로 구성되어 있으며...2025.01.24
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한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향2025.04.281. 문화교육의 중요성 문화 교육은 언어를 사회 문화적 맥락에 맞춰 올바르게 사용함으로써 학습자의 의사 소통 능력을 향상시켜준다. 또한 학습자의 지적 호기심을 자극시키고 한국에 대한 관심의 증대와 호기심을 충족시키어 학습 동기를 강화하고, 학습 효과를 높여주기도 한다. 이처럼 한국어교육에서도 문화 교육의 필요성과 중요성은 나날로 높아져가고 있으며 언어를 배우는 일은 언어사용 집단의 세계관을 배우는 것과 같으므로 언어 학습을 위해 문화적 배경지식을 쌓아야 한다고 보고 있다. 2. 한국어 교재에서의 문화 교육 교재는 교사가 가르치고자 ...2025.04.28
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한국어 교재에서 문학 작품의 활용과 수준별 작품 선정2025.01.161. 한국어 교재에서 문학 작품의 활용 현황 한국어 교육 교재의 문학 작품 수록 양상 분석 결과, 대부분의 한국어 교재에 문학 작품이 실려 있으며, 문학 작품의 길이와 난이도가 교재의 수준에 따라 달라짐을 확인할 수 있었다. 문학 작품은 단순한 언어 습득을 넘어 작가의 가치관, 시대상, 사회와 문화에 대한 간접 체험 등의 다양한 이점을 제공할 수 있기 때문에 한국어 교육에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 2. 초급 학습자를 위한 문학 작품 - 정호승의 '내가 사랑하는 사람' 정호승의 '내가 사랑하는 사람'은 그늘과 눈물이라는 상징적...2025.01.16
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