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사회투자국가의 개념과 복지국가 재편2025.11.161. 사회투자국가의 정의 및 성격 사회투자국가는 1996년 영국 신노동당 블레어 정부 시대 사회학자 기든스가 제시한 '제3의 길'을 근간으로 한 개념이다. 세계화·탈산업화 시대의 새로운 사회적 위험에 대응하기 위해 등장했으며, 복지의 투자적·생산적 성격을 강조한다. 케인즈주의 복지국가와 신자유주의의 대립에서 중도적 입장을 취하며, 소득보장보다는 인적 자본 및 기회의 재분배에 투자하는 것을 목표로 한다. 2. 사회투자국가의 정책 강조점 사회투자국가는 복지와 성장, 사회정책과 경제정책의 상호보완성을 강조한다. 보육, 교육 등 미래세대에...2025.11.16
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장애 패러다임의 시대적 변화와 현황2025.11.121. 개별적 모델에서 사회적 모델로의 패러다임 변화 장애를 개인의 문제로 보는 개별적 모델에서 사회적 환경에 의해 만들어진 조건들의 복합체로 보는 사회적 모델로 변화했다. 사회적 모델은 장애인의 요구를 사회가 수용하고 적절한 서비스를 제공하지 못할 때를 장애로 정의하며, 이를 해결하기 위해 사회 행동과 인권 단체 등 다양한 사회 운동이 강조되었다. 2. 분리에서 정상화로의 전환 19세기 말부터 20세기 초반까지 장애인은 분리되어야 할 존재로 인식되었으나, 인식 변화와 보호비용 증가, 시설 부족 등으로 탈시설화가 진행되었다. 정상화 ...2025.11.12
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교육의 패러다임이 학교교육에서 평생교육으로, 다시 평생학습으로 변화하게 된 계기와 특징2025.05.031. 교육 패러다임의 변화 계기 신석기 혁명 이후 농경사회에서 산업사회, 정보사회를 거쳐 현재 지식창조사회로 변화하면서 교육 패러다임도 변화하게 되었다. 지식창조사회의 특징인 급격한 환경 변화와 인간 수명 연장으로 인해 더 이상 청소년기와 청년기의 학교교육만으로는 평생을 살아갈 수 없게 되었다. 이에 따라 교육의 패러다임이 학교교육에서 평생교육으로, 나아가 평생학습으로 전환하게 되었다. 2. 교육 패러다임의 변화 특징 농경사회에서는 생존을 위한 의식주 해결법 등 기본적인 지식 공유가 교육의 목표였다. 산업사회에서는 미래의 노동자 양...2025.05.03
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장애인복지 패러다임의 변화와 발전 방향2025.04.291. 장애인복지 패러다임의 시대적 변화 장애인 복지 모델의 시대 변화를 살펴보면, 1960년대까지는 장애인에 대한 보호와 배려에 중점을 두었으며, 1970-80년대에는 재활 차원에서 장애인의 기능과 직업재활을 중심으로 다루었습니다. 1980년대 중반부터 1990년대에는 장애인 주변 환경을 중심으로 포괄적으로 접근하였고, 1990년대 중반부터 현재까지는 장애인이 지역사회에 완전히 통합되도록 하는 데 중점을 두고 있습니다. 이러한 변화는 장애인 인식 변화, 장애인 자구운동, 사회 변화 등을 반영하고 있습니다. 2. 장애인복지 패러다임의...2025.04.29
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中國敎育 패러다임의 변화2025.05.111. 교육 패러다임 변화의 배경 교육 패러다임 변화의 배경에는 기존 교육 패러다임의 문제점과 새로운 패러다임을 실천하기 위한 환경이 이미 갖춰졌다. 교육 외적 배경으로는 정치적 요구, 중앙집권 강화, 새로운 인재 선발 시스템 등이 있다. 2. 새로운 교육 패러다임의 영향 과거제도는 교육 내적으로 유가사상을 핵심 가치로 자리잡게 하고, 학문을 널리 전파하며 학교교육을 발전시켰지만, 지나친 경쟁으로 인해 학문이 시험 위주로 변질되었다. 교육 외적으로는 신분제 사회를 능력 중심 사회로 전환시키고, 중앙집권을 강화하며 관리 선발 방식을 발...2025.05.11
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평생교육의 등장 배경에 대한 고찰2025.05.031. 한국교육의 한계 현재 한국의 교육은 입시 경쟁 위주로 이루어지고 있으며, 학생들은 과도한 학습 부담에 시달리고 있다. 이로 인해 사고력, 창의성, 인성 교육이 소홀해지고 있다. 이러한 한계를 극복하기 위해 평생교육의 필요성이 대두되고 있다. 2. 유네스코 세계성인교육회의 유네스코 제6차 세계성인교육회의에서는 평생학습과 교육을 기본적인 인권이자 다른 모든 인권을 실현하기 위한 전제조건으로 인식하고 있다. 이를 통해 평생교육의 중요성을 강조하고 있다. 3. 평생학습사회의 도래 급변하는 사회 변화에 능동적으로 대처하기 위해서는 자기...2025.05.03
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[수업지도안] 중학교 국어 수업지도안으로 <읽기 말하기 활동과 연계한 단계형 짧은 글쓰기 활성화 방안>2025.01.121. 교육 패러다임의 변화 21세기는 단순한 세기의 변화가 아니라 패러다임의 변화라고 말한다. 교육계 역시 새로운 세기에 접하여 '교육 패러다임의 변화'를 맞이하고 있다. 학부모, 학생, 사회의 요구에 따라 학교 교육도 변해야 한다고 말한다. 2. 교실 내 변화의 어려움 하지만 거대한 흐름도 학교나 교실 안에서 변화된 모습으로 발현되기는 쉽지 않아 보인다. 교실 안에서 학생과 교사의 상호 소통 구조가 변해야 하는데 그렇지 않기 때문이다. 여전히 교사와 학생의 관계는 일방적이고 소극적이고 지시적으로 시대의 요구를 반영하지 못하고 있다...2025.01.12
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학습자 중심의 교육방법에 대해 기술하고 자신의 생각과 의견을 피력하시오2025.05.081. 평생교육의 목적과 필요성 평생교육은 개인의 일생 동안 계속해서 학습하고 발전할 수 있도록 지원하는 교육 접근 방법이다. 현대 사회에서는 지식과 기술의 변화가 빠르게 진행되고 있기 때문에, 평생 학습은 개인의 경력 발전과 사회 참여에 필수적이다. 평생교육의 주요 목적은 지속적인 학습, 직업적 발전, 사회적 참여, 자아실현과 성장 등이다. 평생교육의 필요성은 지식과 기술의 폭발적인 증가, 경제적인 안정과 경력 발전, 사회 참여와 시민의식, 자기주도적인 학습과 자기 개발 등에서 부각되고 있다. 2. 학습자 중심 교육방법의 필요성 학...2025.05.08
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개별화교육과정의 필요성2025.05.071. 개별화 교육과정 개념 이해 개별화 교육과정은 학생 개개인의 특성, 학습 스타일, 관심사, 학습 수준 등을 고려하여 교육 경험을 맞춤화하는 접근법입니다. 이를 통해 학생들이 자신의 능력을 최대한 발휘하고, 관심 분야를 탐구하며, 자기주도적인 학습을 할 수 있는 기회를 제공합니다. 개별화 교육과정은 학습 동기 촉진, 학업 성취도 향상, 학습 만족도 제고 등의 장점을 가지고 있습니다. 2. 개별화 교육과정의 필요성 학생들은 다양한 배경, 학습 스타일, 능력 및 관심사를 가지고 있기 때문에 개별화된 교육 접근이 필요합니다. 개별화 교...2025.05.07
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헐하우스에서 20년 독후평: 제인 애덤스와 사회복지2025.11.131. 제인 애덤스와 헐하우스 제인 애덤스는 1860년 미국 일리노이 주의 부유한 가정에서 태어났으며, 어린 시절 척추결핵으로 신체적 고통을 겪으면서 어려운 처지의 사람들을 돕고자 하는 마음을 갖게 되었다. 1889년 친구 엘런 빌 게이츠 스타와 함께 시카고에 헐하우스를 설립했으며, 이는 런던의 토인비 홀에 영향을 받은 미국 최초의 인보관운동이다. 헐하우스는 자선단체가 아닌 지역사회 문제를 해결하는 종합복지관으로, 교육, 보건, 위생시설을 갖추고 빈민층과 함께 생활하며 실제 문제를 해결하기 위해 노력했다. 2. 사회복지의 패러다임 전...2025.11.13
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