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영유아 교육방법(교수학습방법)의 접근법2025.01.241. 교육신념 교육신념에 따라 성숙주의 교육에서는 준비된 교육환경, 자유선택활동을 강조한다. 성숙주의자들은 영유아의 내적 성숙이 충분히 발달했을 때 영유아들의 학습에 대한 동기가 유발된다고 믿기 때문에 교사의 의도적이고 계획적인 교수활동을 최소화한다. 반면에 행동주의에서 지식은 영유아 내부의 성숙에 의해 형성되는 것이 아니라 외부의 준비된 환경에 의해 형성된다고 본다. 상호작용주의에서는 발달을 유전적인 요소와 환경적인 요소들 사이 상호작용의 결과로 보며, 지식은 인간이 주위의 환경과 상호작용을 통해 구성해 간다는 관점이다. 2. 교...2025.01.24
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영유아 교수학습의 원리와 활동 사례2025.05.011. 능동적 학습의 원리 능동적 학습은 아이들이 물체와 재료를 탐색하고 조작할 수 있는 실습 경험에 참여하는 것을 강조합니다. 감각탐구 활동과 연극 놀이 활동은 이러한 원리를 잘 보여줍니다. 감각탐구 활동을 통해 아이들은 감각을 사용하여 주변 세계를 탐색하고 인지, 언어 및 사회정서적 기술을 개발할 수 있습니다. 연극 놀이 활동은 아이들의 상상력, 창의력, 사회적 기술 및 문제해결 능력을 기를 수 있습니다. 2. 아동 중심 학습의 원리 아동 중심 학습은 아동의 관심, 호기심 및 발달 단계를 강조합니다. 프로젝트 기반 학습과 선택 활...2025.05.01
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교육공학 교직이수과목 발표자료_2장 학습자 진단과 교수계획2025.01.281. 학습자 진단의 개념과 필요성 학습자 진단은 수업 전 또는 초기에 학생들의 출발점 행동에 관한 진단정보를 제공하는 것입니다. 교사는 진단을 통해 학습자에 대한 완전한 이해와 교수를 위한 확실한 단서를 발견할 수 있습니다. 학습자 진단의 필요성은 수업내용과 관련된 사전지식 파악, 수업내용과 수업전달 체제에 대한 태도 확인, 선수학습 능력 파악, 학습동기, 교육수준과 지적 능력, 일반적인 학습선호도 등을 이해할 수 있기 때문입니다. 2. 학습자 진단의 과정 학습자 진단의 과정에는 초기진단과 연속진단이 있습니다. 초기진단은 학생들을 ...2025.01.28
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교수 학습자료 제작 및 활용 연구2025.11.141. 교수·학습 자료의 중요성 교수·학습 자료는 학습의 개별화, 능동적 학습 참여, 사회적 상호작용, 구체적 경험 학습, 교수·학습 과정 관리를 위해 필수적이다. 현행 교육과정에서 학습자의 특성을 고려한 개별화된 학습을 위해서는 능력별로 차별화된 자료가 필요하며, 특히 대집단 수업 상황에서 그 중요성이 더욱 강조된다. 학생들이 토론, 실습, 관찰 등에 능동적으로 참여하고 사회적 상호작용을 하기 위해서는 공통의 경험을 제공하는 자료가 필수적이다. 2. 교수·학습 자료의 역할 교수·학습 자료는 교수 활동의 표준화를 가능하게 한다. 모든...2025.11.14
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한국어실습 수업지도안에 대한 토론2025.05.101. 한국어 수업 지도안 작성 수업 지도안 작성 시 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계를 모두 구성하고, 각 단계별로 적절한 교수 학습 활동을 구성해야 합니다. 특히 제시 단계에서는 명사 카드, 그림 카드 등을 활용하여 학습자들의 이해를 돕고, 연습 및 활용 단계에서는 다양한 유형의 활동을 구성하는 것이 중요합니다. 또한 지난 시간에 배운 내용을 복습하고 다음 시간에 배울 내용을 안내하는 것도 필요합니다. 2. 한국어 문법 교육 한국어 문법 교육에서는 문법 항목의 의미, 형태, 용법 등을 체계적으로 제시하고 연습하는 것이 중요...2025.05.10
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과거 경험 표현 문법 '-았/었-' 교수학습안2025.11.151. 한국어 과거시제 문법 '-았/었-' 외국어로서의 한국어 초급 학습자를 대상으로 과거의 경험을 표현하는 문법 '-았/었-'을 학습한다. 동사의 어간 모양에 따라 '-았어요', '-었어요', '-했어요'로 형태가 달라진다. 음성모음(ㅏ, ㅗ)으로 끝나는 어간에는 '-았-'이, 나머지 모음으로 끝나는 어간에는 '-었-'이, '하다'로 끝나는 동사에는 '-했-'이 결합된다. 2. 교수학습 단계별 지도 방법 도입 단계에서 학습자의 공통 경험을 통해 자연스럽게 문법을 유도하고, 제시 단계에서 의미와 형태를 설명한다. 연습 단계에서는 교체...2025.11.15
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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)의 한국어 교육 현장 적용 방안2025.01.211. 절차 중심 교수요목의 정의와 특징 절차 중심 교수요목(Process-Oriented Syllabus)은 학습자의 언어 습득 과정을 강조하는 교수법입니다. 이는 학습 목표와 내용을 사전에 구체적으로 설정하기보다는 학습자가 학습 과정에서 자연스럽게 목표를 달성할 수 있도록 유도합니다. 절차 중심 교수요목은 정해진 결과보다 과정 그 자체를 중요하게 여기며, 학습자가 언어를 습득하는 데 있어서 능동적으로 참여하고, 그 과정을 통해 자신만의 학습 전략을 개발하도록 돕습니다. 2. 절차 중심 교수요목의 장점 절차 중심 교수요목의 가장 큰...2025.01.21
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교수학습활동 개선을 위한 평가의 방법2025.05.031. 관찰법 관찰법은 일상생활에서 영유아가 활동하는 모습을 관찰하여 기록함으로써 영유아의 발달 수준 및 기타 능력을 평가하기 위한 방법입니다. 관찰법의 유형에는 일화기록법, 행동목록법, 평정척도법 등이 있으며 평가의 목적에 따라 유동적으로 선택될 수 있습니다. 2. 면담법 면담법은 부모 또는 영유아와의 면담 또는 관찰을 통해 영유아의 발달에 대한 여러 가지 자료를 수집하는 방법입니다. 면담법은 자연스러운 환경에서 활용될 수 있어 영유아 발달에 대한 깊은 이해와 정보를 얻을 수 있지만, 한 번에 많은 영유아에 대한 정보를 얻을 수 없...2025.05.03
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영유아 교수학습의 원리와 활동 사례2025.05.021. 반응형 관리 유아는 정서적 지원, 신체적 관리 및 사회적 상호 작용을 제공할 수 있는 대응력 있고 양육적인 간병인이 필요하다. 반응형 돌봄을 지원하는 활동으로는 유아를 안고 껴안아 신체적인 편안함과 정서적인 안정을 제공하기, 유아의 울음소리에 반응하여 조기 의사소통과 언어발달에 참여하기, 일관되고 예측 가능한 루틴을 제공하여 안정감과 예측 가능성을 확립하는 것 등이 있다. 2. 감각탐색 유아들은 감각을 통해 세상에 대해 배우고, 그들의 환경을 탐구하고 상호작용할 기회가 필요하다. 감각 탐색을 지원하는 활동으로는 유아가 만지고,...2025.05.02
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원격교육에서의 수업계획서는 전통적인 면대면 수업에서의 수업계획서와 많은 유사점을 가지고 있다2025.01.181. 수업전략 원격교육에서의 수업전략은 학습자들이 지식을 습득하고 목표를 달성하는 데 필요한 로드맵을 제공한다. 이로써 학습자들은 학습과정을 명확하게 이해하고, 그것을 따라가기 쉽게 된다. 원격 수업전략은 전통적인 면대면 수업과 다르게 온라인 환경에서 수업을 진행하기 위한 특별한 고려사항을 반영해야 한다. 2. 과정정책 원격 수업에서의 과정정책은 출석 방침, 과제 방침, 참여 정보, 동시성/비동시성 수업 차이, 추가 정보 및 자원 등을 포함한다. 이를 통해 학습자들이 원격 수업에 효과적으로 참여하고 학습할 수 있도록 지원한다. 3....2025.01.18
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