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뇌 영역별 기능이 성격 구조에 미치는 영향 - 5 요인 이론을 바탕으로2025.01.151. 신경증 신경증은 개인이 일상에서 정서적 불안, 비합리적 사고, 충동적이고 부적응적 행동 등을 나타내는지를 확인하는 요인이다. 신경증을 가진 개인은 외부 요인에 의해 스트레스를 잘 받는 경향이 있으며, 그로 인해 언어와 행동을 통해 부정적인 감정의 표출을 더욱 자주 접하게 된다. 이는 뇌의 변연계 영역과 상당한 관련이 있다. 2. 외향성 외향성은 타인과의 지속적인 교류와 상호작용을 통해 인간관계에서의 자극을 추구하는 성향을 의미한다. 외향성이 높은 사람은 더 사교적이고 대인 활동에 많은 에너지를 사용하는 편이며, 그러한 활동을 ...2025.01.15
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개방형질문과 폐쇄형 질문에 대한 고찰2025.05.031. 개방형 질문 개방형 질문은 연구 대상자가 원하는 답변을 유연하게 제시할 수 있어 연구자가 목적에 맞는 답변을 얻을 수 있다는 장점이 있습니다. 또한 종합적인 답변을 얻을 수 있고 더 많은 정보를 얻을 수 있다는 장점이 있습니다. 2. 폐쇄형 질문 폐쇄형 질문은 답변을 얻는 데 한계가 있지만, 설문 내용에 대한 통계나 일반화를 할 때 유용합니다. 또한 비공개질문은 형식이 정해져 있기 때문에 일반화가 가능하다는 장점이 있습니다. 3. 질문 방법 선택 연구 목적에 따라 개방형 질문과 폐쇄형 질문 중 적절한 방법을 선택해야 합니다. ...2025.05.03
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점 분석2025.01.021. 사회과학과 자연과학의 공통점 사회과학과 자연과학은 현상에 대한 설명, 연구 대상의 구체성, 현상 예측성, 방법론적 공통점, 목적과 윤리성의 문제 등 여러 가지 공통점이 있다. 두 과학 모두 이론적 설명을 연구의 목표로 하며, 규칙성을 발견하고 논리적이고 지속적인 패턴을 규명하여 이론으로 정립하는 것을 목표로 한다. 또한 연구 과정에서 인간을 수단으로 사용해서는 안 된다는 윤리성의 문제가 공통적으로 존재한다. 2. 사회과학과 자연과학의 차이점 사회과학과 자연과학의 주요한 차이점은 연구 대상, 연구 수행 방식, 법칙과 관습, 인과...2025.01.02
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A+ 유아과학교육 중간고사 기말고사 요약정리_유아과학교육 시험 핵심 요약2025.01.181. 유아과학교육의 목적 21세기 사회에서는 일상생활 속에서 과학적 지식이해, 의사결정, 과학적 소양을 갖춘 과학적 교양인이 되는 것을 요구하며, 유아에게 길러 주어야 할 소양은 호기심, 과학적 태도, 과학적 도구 활용 능력, 과학 과정기술, 과학적 지식 습득, 자연 환경 인식, 창의적·비판적 사고력, 과학의 가치 인식, 과학과 사회의 관계 인식, 생활 속 과학 활용 능력, 과학자로서의 삶에 대한 관심 등 11가지로 요약할 수 있다. 2. 유아과학교육의 내용 유아과학교육의 내용은 과학지식, 과학 과정기술, 과학적 태도로 구성된다. ...2025.01.18
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영유아의 과학교육을 통한 소양 개발과 일상 경험 기반 과학 지식 습득2025.01.021. 과학교육을 통한 영유아 소양 개발 과학교육은 영유아의 호기심을 자극하고 탐구 정신을 유도하여 기본적인 과학 소양을 길러주는 데 중요한 역할을 합니다. 과학교육을 통해 영유아에게 길러주어야 할 주요 소양은 관찰 및 탐구 능력 강화, 문제 해결능력 강화, 호기심과 태도 개발, 협력과 의사소통 능력 강화, 환경에 대한 책임감과 보호의식 강화, 기초적인 과학 용어 습득 등입니다. 2. 유아의 생활 및 경험 기반 과학 지식 습득 유아들은 일상생활에서 계절의 변화를 경험하고 있으며, 이를 바탕으로 계절별 날씨, 온도, 자연 현상, 식물 ...2025.01.02
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교육심리학 ) 교육일 과학인가 예술인가. 자신 입장 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상 어떤 사람이어야 하는가2025.04.291. 교육의 성격: 과학인가 예술인가 교육은 과학적 행동이자 예술적 행동이라고 볼 수 있다. 교육 과정은 검증된 교과서와 수업 방식을 통해 체계적으로 진행되지만, 교육 현장에서 발생하는 사회적 관계와 인간적 문제는 과학적으로 설명하기 어렵다. 교육은 단순한 지식 전달이 아니라 인간의 감성과 인지 능력을 함께 기르는 포괄적인 심리적 활동이기 때문이다. 2. 바람직한 교육자상 존경받는 교육자는 학생들의 심리를 이해하는 심리학자, 효과적인 수업을 이끌어가는 교육학자, 그리고 윤리의식과 철학적 성찰력을 갖춘 인격자가 되어야 한다. 특히 현...2025.04.29
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고전적 조직이론과 신고전적 조직이론의 내용 비교2025.01.251. 고전적 조직이론 고전적 조직이론은 19세기 후반과 20세기 초반에 주로 발전한 이론으로, 조직의 구조와 관리를 체계적으로 분석하고자 하는 접근 방식이다. 이 이론은 과학적 관리론, 행정관리론, 관료제 이론으로 구성된다. 과학적 관리론은 작업 과정의 효율성을 극대화하기 위해 과학적 방법을 사용하며, 행정관리론은 조직 운영의 원칙과 기능을 강조한다. 관료제 이론은 조직의 합리적 구조와 권위의 계층을 중시한다. 2. 신고전적 조직이론 신고전적 조직이론은 고전적 조직이론에 대한 반발로 등장하였으며, 인간적 요소와 사회적 관계를 중시한...2025.01.25
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아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여2025.05.061. 과학 지식 과학 지식은 일반적으로 지식과 구분하여 과학적 탐구활동을 통하여 만들어진 지식을 말한다. 아동은 과학적 개념을 획득하면서 자신이 알고 있는 것에 대해 인식하고, 그것을 언어로 정의 내리는 과정 속에서 자신이 이해한 것에 대하여 표현하는 게 명료해진다. 과학적 지식은 과학적 사실이나 이론, 개념, 법칙 등으로 나누어 볼 수 있으며, 인간의 관찰을 통한 사실에 기초하여 이루어지는 역동성과 가변성을 지닌다. 2. 과학적 태도 과학적 태도는 과학적으로 사고하는 습관을 의미하며 문제를 해결할 때, 아이디어나 정보를 평가할 때...2025.05.06
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[과학기술의철학적이해] 다큐멘터리(Naturally Obsessed) 심층 감상문 (A+)2025.04.251. 상식적 과학관과 비알고리즘적 과학 다큐멘터리를 보고 과학이 실험을 많이 필요로 한다는 생각은 '상식적 과학관'에 속한다고 볼 수 있다. 하지만 수업에서 배운 바와 같이 현실에서 과학은 비알고리즘적 성격을 띠며, 실험 자체도 과학자의 이론, 믿음, 배경에 따라 다르게 해석될 수 있다. 따라서 과학의 성격을 상식적 과학관에 입각해 일반화한 것은 수정이 필요하다. 2. 과학적 창의성 과학자가 노력파라는 생각은 '과학적 창의성'과 연관 지을 수 있다. 창의적 과학 연구를 위해서는 선행 연구를 완벽히 소화하고 활용하는 '수렴적 사고'가...2025.04.25
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사회복지행정의 이론에 대해 조사하여 요약하고 사회복지조직에 가장 많이 적용되는 이론이 무엇이라 추정되는지 자신의 의견을 기술하시오2025.01.281. 고전적이론 고전적이론은 전통적이론이라고도 하며, 크게 관료제이론과 과학적관리론으로 나뉜다. 관료제이론은 권력, 지배, 규율 등의 개념을 강조하며, 사회복지조직은 대부분 관료제화 되어 있다고 볼 수 있다. 과학적관리론은 작업의 효과성과 효율성을 향상시키기 위해 노동의 분업, 작업형태 및 시간의 효율적인 사용을 강조하며, 사회복지조직에 유용하게 적용될 수 있다. 2. 인간관계이론 인간관계이론은 생산성을 좌우하는 것은 권한체계나 규정준수, 작업환경이나 금전적 요인 등이 아니라 상사나 동료와의 관계, 집단 내의 분위기 등 인간관계라고...2025.01.28
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