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퇴계의 교육사상의 특징2025.01.241. 퇴계의 생애 퇴계 이황(1501-1570)은 주자학을 계승하여 이기(理氣)의 본질을 명백히 밝힌 동시에 유교 윤리의 이론가이자 실천가였다. 그는 19세 때 일어난 기묘사화와 45세 때 일어난 을사사화의 영향을 받았으며, 학문 자체에 뜻을 두었으나 모친의 뜻으로 27세에 향시에 응시하여 합격하고 28세에 진사시에 합격하였다. 2. 퇴계의 교육사상 - 교육목적 퇴계는 존천리알인욕(存天理?人慾)을 통한 구인성성(求仁成聖)을 교육의 목적으로 삼았으며, 수양을 통한 최고의 인격실현을 중시하였다. 그는 위기지학(爲己之學)을 강조하며 성현...2025.01.24
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공자철학, 인, 예, 좋은 정치에 대한 나의 생각2025.01.151. 공자철학의 특징과 영향 공자 철학의 특징 중 하나는 인본주의 사상이라고 한다. 공자는 인간을 출발점으로 삼았지만, 인간을 근본으로 삼는 것과 치인을 근본으로 삼는 것은 다른 개념이라고 생각한다. 공자는 개인의 독립적인 인격을 중시하지만, 개성이라는 단어를 쓰지 않는 것을 볼 때 개인의 독립된 개성이라는 것은 아니라고 생각한다. 공자의 인은 예를 실천하는 것으로서 공동체의 질서를 따르는 것을 의미하며, 교육에 있어서도 모든 사람이 학문을 통해 덕을 쌓을 수 있다고 신뢰한다. 또한 도덕을 실천하는 과정에서 주체의 말과 실천의 일치...2025.01.15
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영유아 프로그램의 역사적 배경2025.11.131. 고대의 아동관과 유아교육 철학 고대사회에서는 아동이 독립된 인격체로 여겨지지 않았으나, 플라톤과 아리스토텔레스 같은 철학자들에 의해 유아교육의 철학과 사상이 시작되었다. 인간의 인지적 능력 발달과 함께 영유아 교육과 보호의 필요성이 대두되면서 아동존중사상의 기초가 마련되었다. 2. 근대 교육사상가들의 아동관 변화 르네상스와 종교개혁을 거치면서 코메니우스, 로크, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨 등의 학자들이 근대적 아동관을 구성했다. 아동을 성인의 축소판이 아닌 독립된 존재로 인식하기 시작했으며, 자연주의, 감각교육, 놀이의 중요성...2025.11.13
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서구와 한국의 아동권리사상 발전 비교2025.11.151. 서구의 아동권리사상 발전 서구의 아동권리사상은 원시사회에서 아동을 종족 보존의 수단으로 인식하던 시대에서 시작되었습니다. 중세 기독교의 영향으로 유아살해 비판이 시작되었고, 르네상스 이후 아동 보호 시설이 확대되었습니다. 프랑스 혁명 이후 인권 인식이 향상되었으며, 제네바 아동권리선언을 통해 아동의 물질적·정신적 지원, 교육 기회, 착취로부터의 보호 등이 규정되었습니다. 18세기 산업화 이후 정부의 직접적인 입법 보호가 강화되었고, 미국의 백악관 회의와 아동헌장 채택으로 전문적 아동복지가 발전했습니다. 2. 한국의 아동권리사상...2025.11.15
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프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점2025.01.291. 프뢰벨의 사상 프뢰벨은 유치원의 창시자로, 교수의 기본원칙으로서 사회화의 의의를 인정한 최초의 교육사상가입니다. 그는 1837년 블랑켄 부르크에 '어린이를 위한 작업 교육소'를 개설하여 교육놀이 기구인 은물을 제작 및 보급하였습니다. 또한 1839년 6월 블랑켄부르크에 '유아교육 지도자 강습소'를 개설하고, 6세 이하의 마을 유아들을 모아 실습소인 '놀이와 작업 교육소'를 병설하였는데 이것이 '최초의 유치원'이 되었습니다. 프뢰벨의 아동관은 아동이 자주적 존재라는 인식에서 출발하며, 생활이 자연이 가르치고 있는 법칙을 활용하는...2025.01.29
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복식에 나타난 포스트 모더니즘의 특성에 대해 알아본다.2025.04.261. 포스트모더니즘의 개념과 특성 포스트모더니즘은 모더니즘에 대한 반발로 시작되었으며, 기존의 틀을 벗어나 자율성과 개성을 중요시하는 예술 경향이다. 포스트모더니즘은 전통적이고 규범적인 것을 무시하고 자신만의 스타일을 창조하고자 하였다. 대표적인 포스트모더니즘 디자이너로는 비비안 웨스트우드, 알렉산더 맥퀸 등이 있으며, 이들은 하이앤드 패션을 대중문화로 자리잡게 하였다. 2. 포스트모더니즘 패션의 특성 포스트모더니즘 패션에서는 기능성을 초월하고 과거 시대의 모드를 현대에 도입하여 새로운 의복을 창조하고자 하였다. 이를 통해 기존의 ...2025.04.26
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보육사상가(코메니우스-소파 방정환)중 2명을 선택하여 각 사상가의 보육사상을 설명하고 공통점과 차이점을 분석하고 이를 바탕으로 바람직한 보육에 대한 자신의 관점을 제시하시오2025.01.171. 코메니우스의 보육사상 코메니우스는 아리스토텔레스의 말을 빌려 인간의 정신에 대해 아무 것도 쓰여 있지 않으나 모든 것을 쓸 수 있는 백지상태로 비유하였다. 백지상태에서 시작한 유아는 모든 것을 배우고 받아들일 수 있는 능력을 가지고 있다. 코메니우스는 인간이 본래적으로 가진 속성과 교육과의 상관관계를 중요하게 여겼으며, 전인교육을 위해 새로운 교수법을 발전시켰다. 2. 방정환의 보육사상 방정환은 아동의 존재를 나름의 개성과 인격과 존엄성을 가진 독립된 인격체이자 독특한 존재로 보았다. 그의 교육관은 어린이의 성장 발달을 돕는 ...2025.01.17
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[교육학개론] 근세의 교육2025.01.101. 르네상스와 인문주의 교육 르네상스 운동은 중세의 기독교적 윤리와 습속, 제도에 반항하고 인간의 자유를 중시하며 비기독교적인 문화를 동경하고 현세의 행복을 목표로 삼는 성격을 지니고 있었다. 이러한 세계관과 인간관이 교육에 영향을 끼쳐 인문주의 교육이 탄생하게 되었다. 대표적인 인문주의 교육자로는 비토리노, 에라스뮈스, 라블레 등이 있다. 2. 종교개혁기 운동 종교개혁은 교육을 대중에게 확대해 나가는 계기가 되었다. 성서를 독일어(모국어)로 번역하여 교육의 대중화에 기여하였고, 다양한 교육과정의 운영으로 교육으로 하여금 종교와 ...2025.01.10
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루소의 사회계약론이 탄생하게 된 배경2025.04.291. 루소의 사회계약론 루소의 사회계약론이 탄생하게 된 배경을 살펴보면, 17-18세기 서양에서는 사회계약론의 시대였다. 당시 토마스 홉스와 존 로크의 사회계약론이 영국의 스튜어트 왕조와 밀접한 관계가 있었던 반면, 루소의 사회계약론은 17-18세기 프랑스의 왕조와 매우 밀접한 관계가 있었다. 루소의 인민주권론은 프랑스 혁명의 핵심 사상이 되었으며, 그의 저작 '사회계약론'은 당시 종교관과 배치되어 판매금지 조치를 받았지만, 프랑스 혁명 이후 그의 사상이 주목받게 되었다. 루소의 사회계약론은 시민의 일반의지가 국가의 기초가 되어야 ...2025.04.29
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[한국미술사] 조선초중기2025.01.161. 조선 초중기 회화 양식 조선 전기에는 중국 북송의 이성과 곽희, 그의 추종자들이 이룩한 소위 이곽파 또는 곽희파 화풍이 우리나라에 전래되었다. 곽희파 화풍의 특징으로는 뭉게구름처럼 보이는 침식된 황토산을 즐겨 그리는 점, 산의 밑동을 밝게 표현하여 조광효과를 나타내는 점, 삼원법으로 구성된 산수화, 고원산수의 경우 비교적 짙은 수묵을 많이 쓰는 거비파적인 모습, 해조묘법이 나타나는 점 등이 있다. 이를 토대로 안견이 독자적인 안견파 화풍을 이루었는데, <사시팔경도>와 <몽유도원도>에서 그의 특징이 잘 드러난다. 2. 조선시대 ...2025.01.16
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