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외모지상주의와 사회심리학2025.04.271. 내현성격이론 사람들이 부분적인 정보만 가지고 어떻게 다른 부분에 대한 정보를 일반화시켜 추론할 수 있는가 하는 문제를 다루는 이론. 인간이 내부에 지닌 특성들 간에는 상호연관성이 있다고 가정하고, 지각자는 이러한 연관성을 자신 또는 타인의 행동으로 일반화시킴으로써 지각대상자가 행동할 당시에는 직접 나타내지 않은 다른 특성까지도 추리하여 성격의 지각이 이루어진다는 것이다. 2. 인상형성이론 다른 사람에 대해 알고 있는 정보를 종합하여 일관성 있는 특징을 찾아내 타인을 이해하는 과정 3. 대인지각이론 지각(인간이 사회 환경 속에서...2025.04.27
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(아동문학) 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징2025.01.241. 전래동화 전래동화는 '구연되어 내려오다가 문자로 정착된 문학작품'이다. 전래동화에는 어문학적 특징이 많이 첨가되어 있으며 구전되는 과정에서 여러 사람들의 정서가 반영된다. 전래동화는 인간 삶의 여러 가지 상황에서 펼쳐지는 다양한 문제를 본인의 관점에서 인식 및 관찰, 추론하고 주위 환경 및 세계와 연관해 타인의 관점과 비교 분석한다. 전래동화는 전체적 맥락 안에서의 사고를 중요하게 여기며 우리 민족(한민족)의 불교 · 유교 · 도교, 나아가 무속적 사고의 산물 중 하나로서 동양적인 사고의 결정체라고 볼 수 있다. 2. 환상동화...2025.01.24
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인간의 사회적 인지의 보편적 과정2025.04.281. 사회적 인지 사회생활에서 사람들이 어떠한 정보에 귀를 기울이고, 어떻게 통합하고, 정리하여 판단을 내리는 과정을 연구하는 분야입니다. 수용과 해석의 과정을 통해 이루어지며, 환경적 요인과 내적 요인의 영향을 받습니다. 2. 정보수집 사회적 추론을 위해 판단에 필요한 정보를 수집하는 단계로, 양적/질적 문제와 방식의 문제가 발생할 수 있습니다. 사전기대, 표본의 편파성, 표본의 크기, 사례 대 통계 정보, 부정적 자료의 영향 등이 정보수집에 영향을 미칩니다. 3. 정보통합 수집된 정보를 조직화하여 결론에 도달하는 단계로, 분석적...2025.04.28
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자폐스펙트럼장애 아동의 특성2025.01.161. 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 특성 ASD 아동의 가장 핵심적인 결함은 사회적 상호작용의 문제이다. 이들은 발달초기 단계에서부터 눈 맞춤, 얼굴 표정, 시선, 자세, 몸짓 등과 같은 비언어적 사회적 상호작용과 모방기능에 결함이 있으며, 연령수준에 기대되는 관계형성이 어렵다. 또한 또래와 함께 있어도 또래가 관심을 보이거나 관심 있는 물건을 보여 주려 하지 않으며 즐거움이나 관심 등을 자발적으로 나누려 하거나 사회적 몸짓을 사용하지 않는다. 2. 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 특성 ASD아동은 의사소통에 있어서 질적인 손상을 ...2025.01.16
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Kelley의 공변 원리에 따른 귀인에 대하여 기술하고 자신 혹은 타인의 행동을 공변 원리에 따라 귀인한 사례 서술하시오2025.01.201. Kelley의 공변 원리 Kelley의 공변 원리는 행동의 원인을 세 가지 차원에서 분석하는 것이다. 이 세 가지 차원은 합의성(consensus), 일관성(consistency), 특이성(distinctiveness)이다. 이러한 차원을 통해 우리는 타인의 행동을 보다 체계적으로 이해할 수 있다. 합의성은 다른 사람들도 동일한 상황에서 같은 행동을 하는지 여부를 말한다. 일관성은 특정 상황에서 일관되게 행동하는지 여부를 나타낸다. 특이성은 특정 자극에 대해서만 그러한 행동을 하는지를 본다. 2. 합의성(consensus) 합...2025.01.20
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유아기 도덕성 발달의 중요성2025.01.231. 유아기 도덕성 발달의 개요 유아기 도덕성 발달은 옳고 그른 행동을 구분하고 도덕적 가치와 규범을 내재화하는 과정을 의미합니다. 이 시기에는 타인에 대한 공감 능력과 자아 개념이 형성되면서 도덕성의 기초가 마련됩니다. 유아들은 부모와 주변 환경으로부터 모델링과 강화를 통해 도덕적 행동을 학습하게 됩니다. 2. 피아제의 도덕성 발달 단계 피아제는 유아의 도덕성 발달이 인지 발달과 밀접한 관련이 있다고 보았습니다. 그는 도덕성 발달을 전통적 권위 단계와 개인적 도덕 단계로 구분했습니다. 전통적 권위 단계에서 유아들은 규칙을 절대적이...2025.01.23
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다중지능이론과 개인의 강점·약점지능 분석2025.11.131. Gardner의 다중지능이론 다중지능이론은 지능이 하나의 일반능력이 아니라 서로 별개의 것이라고 주장하는 이론입니다. Gardner는 지능을 '문화적으로 가치 있는 물건을 창조하거나 문제를 해결하는 데 필요한 정보를 처리하는 능력'으로 정의했습니다. 기존 지능이론과 달리 모든 학습자는 서로 다른 능력과 흥미, 동기를 가지고 있으며, 지능은 향상될 수 있다고 봅니다. 개인은 9가지 지능(언어, 논리·수학, 공간, 신체운동, 음악, 대인간, 개인내, 자연, 실존지능)을 모두 소유하고 있으며, 각 지능을 적절한 수준까지 발달시킬 수...2025.11.13
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청소년기의 심리사회적 발달과 자아 정체성 형성2025.01.231. 청소년기의 심리사회적 발달 청소년기는 자아 정체성 형성이 핵심 과업이다. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에 따르면, 청소년기는 '정체성 대 역할 혼란'의 시기로, 이 시기에 청소년들은 자신의 능력, 가치관, 인생의 목표를 확립하며 성공적인 정체성 형성을 위해 노력한다. 또한 사회적 관계 속에서 자신의 위치를 찾고 역할을 결정하는 과정을 거치게 된다. 2. 청소년기의 인지 및 도덕적 발달 피아제의 인지 발달 이론에 따르면, 청소년기는 '형식적 조작기'에 해당하며 추상적 사고와 논리적 사고 능력이 발달한다. 콜버그의 도덕 발달 이론...2025.01.23
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영아발달의 영역2025.01.291. 신체발달 신체발달은 인간 신체의 성장과 변화 및 신체기능의 변화와 관련된 생물학적 과정이다. 이 영역에서는 신체 크기, 각 부분의 비율, 외모, 지각능력과 운동능력, 생리학적 변화를 중점적으로 살펴보고 신체의 건강과 질병, 영양관련 요인을 다룬다. 예를 들면, 출생 직후 누워만 있다가 차츰 잡고 앉을 수 있게 되고, 생후 일 년 정도가 되면 잡고 설 수 있게 되는데, 이는 영아의 운동능력이 점차 발달하는 것을 보여준다. 2. 인지발달 인지발달은 정보를 인식하고 처리하며 지식을 습득하고 문제를 해결하는 정신적 과정들과 관련된다....2025.01.29
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아동문학을 통한 아동의 다층적 발달2025.11.131. 인지발달 아동문학은 발달 단계별로 인지발달을 촉진한다. 영아기(0-2세)에는 사실적 그림과 명확한 사물 이름이 담긴 책이 효과적이며, 유아기(3-6세)에는 개념이 포함된 책을 통해 추상적 사고를 발달시킨다. 6세 이후 자기중심성 극복을 위해 다양한 관점의 문학작품을 제공하고, 7세 이후에는 또래관계 이해를 돕는 책을 통해 사회적 인지능력을 향상시킨다. 2. 언어발달 아동문학을 통해 아동은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 언어 발달 영역의 활동을 수행하며 언어능력을 향상시킨다. 문학활동을 통한 바람직한 독서습관 형성은 문학적 감...2025.11.13
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