총 853개
-
유아수학교육(중간)_1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오. 2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점을 기술하시오. 3. 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교수-학습방법을 설명하고 기여와 비판점을 제시하시오. 4. 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형2025.01.241. 유아기 수학교육의 중요성 영유아는 어린 시기부터 선천적으로 타고난 수학적인 발달특성을 토대로 하여 일상생활에서 다양한 수학적인 요소들을 접하고 경험을 하고, 이를 통해서 일상생활에서 다양한 수학적인 요소들을 접한다. 또한 수학적 지식, 능력을 획득하고, 영유아에게 수는 자신에게 의미가 있는 경험의 일부일 경우에 중요성이 인정이 된다. 영유아의 수개념, 수에 관한 추론적인 능력은 환경과의 상호작용으로 자연스럽게 발달이 된다. 따라서 어린 시절부터 수학을 경험할 수 있는 기회를 제공해주는 것이 매우 중요하다. 2. 프뢰벨 은물의 ...2025.01.24
-
작업 기억의 구성요소와 활용2025.01.041. 음운 회로 음운 회로는 청각적인 특징을 가지고 있으며, 짧은 시간 동안 제한된 수의 소리를 처리합니다. 음운 저장소와 조음 되뇌기 처리라는 두 가지 요소로 구성되며, 음운 저장소는 청각 자극을 짧은 시간 동안 저장하고 조음 되뇌기 처리는 빠른 쇠잔을 방지합니다. 음운 회로는 언어 습득, 단어 암기 등 다양한 일상 활동에 도움이 됩니다. 2. 시공간 메모장 시공간 메모장은 시각 정보를 받아들이고 공간 정보를 형성하며 저장하는 공간입니다. 이를 통해 이미지나 그림을 떠올리거나 퍼즐을 풀고 미로에서 길을 찾는 등의 작업을 수행할 수...2025.01.04
-
자폐범주성장애 유아의 특성과 교육방법2025.01.151. 자폐범주성장애의 정의 자폐범주성장애는 사회성과 의사소통의 결함, 제한적이고 반복적인 행동 등의 특성을 보이는 발달장애이다. 자폐장애, 아스퍼거장애, 레트장애 등을 포함하는 광범위한 개념이다. 2. 자폐범주성장애의 인지적 특성 자폐 아동의 지능은 다양하며, 약 70-80%가 정신지체이다. 주의집중, 기억, 문제해결 등의 인지기능에 어려움을 보인다. 3. 자폐범주성장애의 사회적 특성 자폐 아동은 타인과의 사회적 관계 형성과 정서적 유대감 형성에 어려움을 겪는다. 사회적 신호와 상호작용에 취약하다. 4. 자폐범주성장애의 의사소통 특...2025.01.15
-
정서와 기분이 장기기억에 미치는 영향을 고려하여, 일상생활에서 어떤 식으로 관련되는지를 설명하시오.2025.01.161. 정서의 작동방식 정서의 작동방식에 대한 전통적인 이해는 상황에 따른 판단이 선행하고 그 뒤에 정서가 유발되며, 신체 반응이 생겨난다는 것이었다. 그러나 월리엄 제임스(William James)는 공포나 다른 각성과 연합된 인체의 생리적 변화가 정서의 본질에 대한 신호를 준 다음에 인지적 평가가 가능하다고 주장하였고, 그의 견해는 심리학자 칼 랑게(Carl Lange)에 의해 지지를 얻는다. 정서 자극으로 신체 반응(각성)이 일어나고, 의식적인 정서 감정이 생겨난다는 제임스-랑게 정서이론(James?Lange theory of ...2025.01.16
-
영아기와 노년기의 감각과 지각의 특성2025.05.081. 영아기의 감각과 지각 영아기의 시지각과 청지각 능력은 다음과 같습니다. 신생아의 시각체계는 완벽하지는 않지만 기능을 상당히 잘하며, 시각자극을 탐색하고 구별할 수 있습니다. 청지각 능력은 시지각보다 더 발달되어 있어 부드러운 소리와 사람의 목소리를 선호합니다. 또한 소리가 들리는 방향으로 몸을 돌리기도 합니다. 후각과 미각 능력도 발달하여 좋아하는 냄새와 기본적인 맛을 구별할 수 있습니다. 2. 노년기의 감각과 지각 노년기에는 감각기능이 전반적으로 퇴화됩니다. 시지각 능력은 시력 저하, 눈부심 증가, 황변화 현상 등으로 저하되...2025.05.08
-
발달의 원리를 설명하는 방식은 발달적 변화를 바라보는 조망에 따라 달라진다2025.01.291. 프로이트의 정신분석학 프로이트는 인간의 성격발달과정을 설명하는데 중요한 이론을 제시했다. 그는 성격의 구성요소를 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 나누어 설명하고, 성격발달의 단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 구분했다. 프로이트의 정신분석학은 인간 내면의 심리적 변화와 발달 단계의 중요성을 강조했다. 2. 에릭슨의 심리사회적 발달 에릭슨은 프로이트와 달리 자아의 성장에 관심을 가졌다. 그는 각 발달단계마다 해결해야 할 심리사회적 위기가 있다고 주장했다. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계는...2025.01.29
-
소비자의 인지적 학습 경험2025.01.031. 인지적 학습이론 인지적 학습이론은 학습이 자극과 반응의 관계에 의해서만 이루어지는 것이 아니라, 개인이 직면한 환경에 대한 인지와 개인의 성격 등 다양한 요인에 의해 이루어진다고 설명합니다. 이 이론에서는 문제 해결 능력, 인지적 단서, 목표 달성에 대한 기대 등이 중요한 요소로 강조됩니다. 2. 인지적 학습 모형 인지적 학습 모형은 1) 기존 지식과 신념을 가설로 삼는 단계, 2) 직접적인 상품 경험이나 정보에 노출되는 단계, 3) 가설을 검증하는 단계, 4) 기존 신념과 새로운 증거를 통합하여 수정된 신념을 갖게 되는 단계...2025.01.03
-
미용인의 직업병이 신경계와 근육계통에 미치는 영향2025.01.031. 신경계통 신경계통은 신체 부분의 활동을 제어 및 조절하는 역할을 한다. 신경계통은 빠르면서도 단순한 반응을 제공하는데 이는 중추신경계통과 말초신경계통을 포함하는 개념이다. 중추신경계통은 뇌와 척수로 구성되어 있으며, 감각성 입력을 통합하고 분석 및 처리하며 종합하는 역할과 운동성 출력을 통합하고 분석 및 처리하며 종합하는 역할을 한다. 말초신경계통은 중추신경계통에 감각정보를 제공하는 역할을 하며 중추신경계통으로부터 운동 명령을 받아 말초신경조직이나 계통으로 전달한다. 2. 근육계통 인간의 근육은 가로무늬가 있는 뼈대근육(골격근...2025.01.03
-
사람의 행동을 세포 수준에서 말할 수 있는가?2025.01.021. 행동의 정의 행동이란 의지나 의식을 가진 움직임이며, 단순한 신경의 경련과는 구분된다. 의지 없는 움직임은 행동이라 할 수 없다. 2. 세포 수준에서 행동 결정 세포 하나 하나에는 판단을 할 수 있는 기관이 없기 때문에, 세포 수준에서 인간의 행동을 결정할 수 없다. 행동을 결정하는 것은 세포들이 모여 이루어진 신체 조직이나 뇌와 같은 기관이다. 3. 행동 발생의 조건 인간의 행동은 신경조직과 뇌를 포함한 신경계, 그리고 감각기관과 감각계가 완성되어 상호작용할 때 비로소 의지와 의도가 발생하며 결정된다. 1. 행동의 정의 행동...2025.01.02
-
심리학의 5대 관점과 인간심리 이해2025.11.151. 신경생물학적 관점 행동과 심리 현상을 뇌와 신경계통의 활동으로 설명하는 관점입니다. 뇌와 신경 체계에서 일어나는 전기적 및 화학적 작용을 기반으로 심리 현상을 이해합니다. 심리학자들은 도형 제시 시 뇌세포의 변화를 관찰하고, 약물 투여에 따른 기분 변화를 연구하여 심리 현상에 대한 이해를 극대화합니다. 행동과 정신과정의 근본적인 원리는 생리적 계통에 의해 지배된다고 봅니다. 2. 행동적 관점 사람의 행동을 통해 심리 현상을 이해하는 관점으로, 모든 심리학적 현상을 '자극과 반응'의 도식으로 이해합니다. 의식을 직접 다루지 않으...2025.11.15
26 / 86
