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학업 동기 및 학습 무기력 문제의 해결방안2025.01.231. 학업 동기 및 학습 무기력 문제의 원인 가정에서의 원인은 부모의 잘못된 양육 태도, 즉 과잉보호, 과잉기대, 방임 등이다. 학교 현장에서의 원인은 지나친 경쟁과 서열화, 획일적 성공 기준에 따른 평가 등 입시 중심의 교육제도이다. 2. 학업 동기 및 학습 무기력 문제의 해결방안 학교에서는 학생들의 내재적 동기 유발을 위해 근접발달영역을 고려한 과제 제공, 다중지능이론을 적용한 수업, 역동적 평가, 학생 특성을 고려한 강화 등이 필요하다. 가정에서는 바람직한 양육 방식인 권위적 양육 방식을 활용해야 한다. 또한 청소년기 자아정체...2025.01.23
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학교사회복지의 실천방식과 의의2025.01.051. 생태체계적 관점 생태체계적 관점은 문제의 사정과 평가를 위한 구조와 준거틀을 제공하여 통합적인 관점을 실천가에게 제공합니다. 이 관점은 체계 간 상호교류와 변화를 중시하며, 다양한 모델을 절충적으로 활용할 수 있습니다. 그러나 사례의 복잡성을 파악하기 어려우며, 사회복지사에게 순환적 사고와 다양한 접근에 대한 지식이 요구됩니다. 2. 강점 관점 강점 관점은 클라이언트의 문제보다 강점과 자원을 발견하고 활용하는 데 초점을 둡니다. 충분한 라포 형성과 존중을 전제로 클라이언트의 강점을 발견하고 지지하여 문제 해결의 수단을 마련합니...2025.01.05
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지역사회간호학 주요 분야 종합 요약2025.11.111. 산업간호 산업간호는 근로자의 신체적, 정신적, 사회적 건강을 유지·증진하기 위해 산업 공동체를 대상으로 건강관리, 산업위생관리, 보건교육을 제공하는 과학적 실천입니다. 산업보건 인력은 의사, 간호사, 산업위생관리산업기사 등으로 구성되며, 근로자 건강진단(일반, 채용 시, 특수, 배치 전, 수시, 임시), 직업성 질환 관리(VDT 증후군, 소음, 진동, 유해광선, 온도 이상, 이상 기압, 진폐증, 중금속 중독, 유기용제 중독), 작업환경관리(물리적, 화학적, 생물학적, 인간공학적 인자 제거)를 주요 업무로 합니다. 2. 건강문제...2025.11.11
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한국 청소년문화의 특징과 문제점 및 해결방안2025.01.041. 한국 청소년문화의 특징 한국 청소년문화는 다음과 같은 특징을 가지고 있다. 첫째, 느낌을 중시하는 감성 중심의 문화이다. 둘째, 인터넷과 스마트폰을 통한 유비쿼터스 문화이다. 셋째, 소비문화가 확산되어 있다. 넷째, 현재중심주의 문화이다. 다섯째, 주변의 모습을 모방하는 모방문화이다. 여섯째, 입시 중심의 교육으로 인한 소외문화가 나타나고 있다. 2. 한국 청소년문화의 문제점 및 해결방안 한국 청소년문화의 주요 문제점은 다음과 같다. 첫째, 학교교육의 위기와 학습문화의 문제이다. 이를 해결하기 위해서는 입시 위주의 암기 교육에...2025.01.04
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그룹홈 아동청소년의 정서적 지원과 성장을 위한 실습 경험2025.01.031. 그룹홈 아동청소년의 정서적 지원 그룹홈 아동청소년은 시설입소 전 가정 내 방임·학대 등으로 정서적으로 불안한 상태의 아이들이다. 이들을 위해 정기적인 집단 상담을 실시하고 있는데, 이를 통해 무조건적인 수용과 격려, 지지를 경험하게 되고 자신과 타인을 인정하는 연습을 하게 된다. 이러한 집단 상담은 그룹홈 아동청소년들의 학교적응 및 사회생활 적응에 많은 도움이 되고 있다. 2. 집단상담의 유형과 단계 집단상담에는 훈련 집단, 참만남 집단, 마라톤 집단 등 다양한 유형이 있다. 집단상담의 단계는 탐색 단계, 작업 단계, 생산 단...2025.01.03
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유아기관의 부모상담과 필요성2025.11.121. 부모상담의 정의 및 중요성 유치원과 어린이집에서 교사와 부모 간의 의사소통을 포함하는 부모면담, 부모상담, 부모교육, 부모참여 등의 용어가 혼용되고 있습니다. 부모면담을 시행하는 기관이 그렇지 않은 기관보다 부모의 만족도가 높으며, 교사는 영유아와 부모 사이의 중요한 교량적 위치에 있습니다. 부모와 교사의 동반자적 관계 형성을 위해 원활한 의사소통과 신뢰감 형성이 필수적입니다. 2. 부모상담의 유형 부모면담의 유형은 면담 상황의 구조화 정도(구조화, 반구조화, 비구조화 면접), 면담 시간의 계획성(정기면담, 수시면담), 참여 ...2025.11.12
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사회양심이론, 확산이론, 이익집단론, 국가중심이론에 대한 설명과 비판2025.01.071. 사회양심이론 사회양심이론은 1950년대 영국 사회정책학의 통설로서, 사회복지정책이 타인에 대한 사랑이 국가를 통해 실천되는 것으로 보는 이론입니다. 사회적 의무감의 확대와 욕구에 대한 국민들의 지식 증가로 사회복지정책이 발전한다고 봅니다. 그러나 이 이론은 사회복지정책을 국가의 자선활동으로 간주하고, 정치적 요인을 무시하며, 사회문제 해결에 한계가 있다는 비판을 받고 있습니다. 2. 확산이론 확산이론은 한 나라의 사회복지정책이 다른 나라에 영향을 미치는 것에 초점을 둡니다. 위계적 확산과 공간적 확산의 두 가지 유형이 있는데,...2025.01.07
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통계실무 ) 1. 통계는 일상 속에서 많이 활용하고 있는데, 어느 분야에서 어떻게 활용되고 있는 설명하시오. 2. 우리가 모집단(population)에 대해 알아보기 위해 표본(Sample)을 조사하는데 그 이유가 무엇이라고 생각하는지 설명하시오.2025.04.261. 통계 활용 분야 통계는 제품의 기능개선 효과 여부를 설명하는데 많이 활용된다. 홈쇼핑방송의 화장품 광고에서 주름개선 화장품을 예로 들면, 50~60대 시험군을 30명을 대상으로 한달간 실험해본 결과, 제품 사용 전과 4주 사용 후, 주름, 피부수분, 광채, 피부 치밀도, 탄력의 개선율을 %로 제시하는 것을 볼 수 있다. 2. 표본 조사의 이유 모집단은 우리가 측정하고자 하는 집단 전체를 의미하지만, 모집단 전체를 조사하기에는 물리적 한계가 존재하므로 조사가 불가능에 가깝다. 이에 측정가능하며, 모집단을 대표할 수 있는 표본을 ...2025.04.26
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프로젝트 접근법에 의한 주제 선정 및 교육계획안 작성2025.01.021. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 유아 개인이나 소집단, 대집단으로 모여 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 교육 방법입니다. 듀이의 진보주의 철학을 바탕으로 개발되었으며, 전인적인 발달을 위한 통합적 교육과정 아래 교사 중심이 아닌 유아 중심의 교육을 지향합니다. 유아들이 자발적이고 능동적으로 주변의 다양한 사물과 현상에 대해 질문을 던지고 스스로 알아가는 과정을 통해 지식을 구성해 나가도록 합니다. 2. 나무 본 과제에서는 프로젝트 접근법의 주제로 '나무'를 선정하였습니다. 나무는 유아들이 주변에서 쉽게 발견할 수 있고 ...2025.01.02
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장애영유아교수방법론, 영유아교육과 영유아특수교육의 공통점과 차이점2025.01.051. 영유아교육과 영유아특수교육의 공통점 영유아교육과 영유아특수교육은 모두 영유아의 적극적인 참여와 사회적 상호작용 촉진, 유아 시도 활동의 중요성 강조, 문화적 다양성 인정, 유아의 활발한 탐색과 상호작용을 위한 환경 추구, 유아와 가족의 개별성 인정, 가족 역할의 중요성 강조, 근거 있는 평가 사용, 유아의 자연적 환경에서의 평가 권장 등의 공통점이 있다. 2. 영유아교육과 영유아특수교육의 차이점 영유아교육과 영유아특수교육의 차이점은 개별화교육 개념, 평가의 역할, 가족 역할, 다학문적 팀 접근 정도에서 차이가 있다. 정상발달 ...2025.01.05
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