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1. 교육과정의 이해 교육과정보수적 관점은 일방적 전달, 진보적 관점은 상호작용 / 경험, 급진적 관점은 변혁 / 새로운 내용, 정치적, 사회적 약자를 강조합니다. curriculum의 어원은 currere, 경주로이며 계획된 교육과정은 문서로서의 교육과정, 실천으로서의 교육과정, 실현된 과정으로 구분됩니다. 잠재적 교육과정은 보수적 관점에서는 부수되는 사회적 기능, 급진적 관점에서는 숨겨진 교육과정 / 부정적 기능 / 변혁 요구를 의미합니다. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정은 의도적/의도적 X, 지식/정의(감정, 태도, 인성),...