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행동주의와 인지주의 학습이론 비교2025.11.121. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론은 인간의 두뇌를 정보 처리 기관으로 보며, 학습자가 정보를 받아들이는 방식에 중점을 둡니다. 사고, 지각, 기억 등 인간의 뇌와 연관된 인지 변화를 통해 학습이 일어나며, 문제해결을 중심으로 전체 맥락을 이해합니다. 학습자의 인지구조가 다르기 때문에 동일한 정보에 대해 각자 다른 결과를 도출하며, 문맥 파악 방식에 따라 학습 성과가 달라집니다. 2. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 기초적이고 고전적인 학습이론으로, 학습에 관한 경험과 결과를 중요시합니다. 외부 자극에 대한 반응으로 행동...2025.11.12
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심리학의 5대 관점 중 인간 심리를 가장 잘 설명하는 관점과 그 이유2025.01.171. 생물적 접근 생물적 접근이 인간 심리를 가장 잘 설명한다고 생각한다. 첫째, 신경과학적 기초가 모든 정신적, 감정적, 행동적 활동의 근간을 이루고 있다는 점에서 생물적 접근은 매우 중요한 설명력을 지닌다. 둘째, 생물학적 접근은 뇌의 특정 영역이 어떤 역할을 하는지, 신경전달물질의 변화가 어떻게 행동에 영향을 미치는지를 정밀하게 측정할 수 있다는 점에서 탁월하다. 셋째, 생물학적 접근은 다양한 생물학적 요인들을 통합적으로 고려함으로써 정신적 과정 및 행동을 보다 포괄적으로 이해할 수 있게 한다. 2. 인지적 접근 인지적 접근이...2025.01.17
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가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할2025.05.031. 아동문학교육에서 부모의 역할 부모는 아이를 아이의 눈높이에서 이해하는 것이 필요하다. 누군가를 사랑하기 위해서는 그 사람을 이해해야 한다. 사랑은 아마 교육의 가장 좋은 태도인 것 같다. 양육하는 자로서, 아이들에게 관심을 기울이기 위해서 책 한권을 읽고 삶에서 실천해보는 것, 그것이 어쩌면 부모가 아이와 함께 성장하여 아이를 지지해주는 좋은 밑거름이 아닐까 생각이 든다. 세살 버릇이 여든까지 간다고 하는데, 이 시기에 부모도 함께 아이와 글을 쓰며 성장해 나갈 수 있었으면 한다. 2. 부모의 책 읽어주기 역할 책 읽기는 동영...2025.05.03
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유아의 영역별 발달과 교사의 역할2025.01.181. 유아의 신체발달 유아기의 신체 발달은 수면, 식사, 배설의 생리적 기능이 주요 특징적으로 발달한다. 키에 비해 체중이 급격히 증가하고 두뇌 발달이 일어난다. 유아기에는 키가 매년 5~7cm로 커지고 체중은 2~3kg씩 늘어나며 유아기에는 크게 눈에 띄지 않던 성장속도의 차이가 개별적으로 발생한다. 영·유아는 심신이 왕성하게 성장하고 발달하는 시기이며, 유아기에는 키 대비 머리크기의 비율이 감소하고, 여아·남아 간 성장에도 차이가 있다. 또한 유치는 태아기 3개월 전후부터 발달하며, 생후 2년 6개월 전후에는 20개의 유치가 나...2025.01.18
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뇌의 가소성과 발달에 미치는 영향2025.11.121. 뇌의 가소성(Brain Plasticity) 뇌가소성은 신경가소성이라고도 하며, 외부 자극, 학습, 경험에 의해 뇌의 구조와 기능이 변화하는 능력을 의미한다. 뇌손상 시 복원과 재배선이 가능하며, 반복적인 활동을 통해 수상돌기가 강화되거나 증가한다. 회복 가소성과 적응 가소성이 있으며, 기능의 재조직화, 새로운 신경회로 창조, 손상 주위영역의 변화 등 세 가지 기전으로 작동한다. 뇌의 겉구조는 변하지 않지만 기능적 지도는 변할 수 있다. 2. 감각발달과 감각통합 감각은 체내외 변화를 감지하는 작용으로, 시각, 청각, 촉각 등 ...2025.11.12
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영아의 신체·인지·언어·사회·정서 발달과 교사의 역할2025.05.151. 영아의 신체적 발달 영아기는 성인에 비해 상대적으로 머리의 크기가 크며, 1세에 1/5의 비율이며, 성인이 되면 1/8로 줄어들게 된다. 만 2세가 되면 두개골의 크기가 성인의 뇌 무게의 75%가 되며, 이때 적절한 영양을 섭취하지 못하면 두뇌 손상이 일어날 수 있다. 영아기의 운동능력은 1개월에는 엎드린 자세에서 턱을 올릴 수 있는 수준이지만 4개월이 되면 누군가 붙잡아 주었을 때 앉을 수 있게 된다. 또한, 5개월이 되면 물건을 잡을 수 있게 되며, 9개월이 되었을 때는 손을 잡아 주었을 때 설 수 있게 될 수 있고, 다른...2025.05.15
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[여성건강간호학] 모유수유 보고서2025.05.091. 모유수유 실태 및 중요성 세계보건기구와 유니세프에 따르면 우리나라의 모유 수유율은 전 세계적으로 매우 낮은 편에 속한다. 한국보건사회연구원에서 발표한 '2016년 국내 모유 수유 실태조사'에서 생후 5개월 아기의 완전 모유 수유율은 18.3%, 생후 6개월에는 5.6%로 보고되고 있다. 선진국의 모유 수유율은 약 80%인데 비해 우리나라 모유 수유율은 출산 4개월이 지나면 초기 때와는 달리 37.5%만이 모유 수유를 하는 실정이다. 특히, 사회생활을 하는 직장여성들이 많아지면서 여러 가지 이유로 모유 수유를 포기하는 경우가 많...2025.05.09
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상품화된 놀잇감의 특징과 적정 연령, 교육적 가치2025.01.131. 0세~1세 발달에 따른 놀잇감 이 시기의 아이들은 촉감, 시각, 후각, 청각 등에서 입으로 가져가고 손으로 만지는 것으로 놀잇감을 가지고 논다. 손으로 주물 거리고 시각으로 보면서 입으로 물고 빨기 때문에 한창 유치가 나오는 시기에 손상이 가지 않은 부드러운 소재의 놀잇감이자 청각과 촉감, 시각에도 자극을 주는 놀잇감이 적합하다. 2. 2세~3세 발달에 따른 놀잇감 일어서고 걸어 다니면서 신체적인 활동이 왕성해지고 균형감각이 증진하는 시기다. 신체적 활동은 늘어나지만, 손가락과 같은 소근육을 사용하는 세밀한 놀잇감보다 대근육을...2025.01.13
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아동학대 발생원인, 유형, 피학대 아동의 행동특성, 대처방안에 관하여 설명하시오2025.01.221. 아동학대 원인 아동학대의 주요 원인으로는 부모의 미성숙, 아동양육에 대한 지식 부족, 지나친 기대, 가정의 위기, 정서적 욕구불만, 사회적 고립, 어릴 적 학대 경험, 알코올 및 약물 중독, 부모의 그릇된 아동관 및 양육관, 낮은 자아 존중감과 감정조절 능력 부족 등이 있다. 2. 피해학대아동의 후유증 피해학대아동은 신체적 손상과 더불어 심리 및 정서적 손상을 겪게 된다. 신체적 손상으로는 피부결손, 골절, 두뇌손상 등이 있으며, 심리적으로는 중추신경계 손상, 지능 및 자아기능 저하, 감정조절 기능 저하, 자기개념 손상 등이 ...2025.01.22
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ADHD, 적대적 반항장애, 품행장애2025.01.231. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) ADHD의 원인으로는 신경학적 요인, 유전적 요인, 출산 합병증과 태아기 요인, 심리사회적 요인이 있다. 신경학적 요인에서는 오래전부터 미세한 뇌기능 손상이 제기되어 왔으며, 최근에는 다양한 두뇌 촬영 및 연구 기술에 힘입어 이러한 가설이 어느 정도 검증되고 있다. 유전적 요인으로는 직계가족의 10~35%, 형제의 32% 정도가 유전적 요인으로 나타난다. 출산 합병증과 태아기 요인으로는 출산과정에서 손상을 입었거나 저체중일 경우 ADHD 가능성이 높을 수 있다. 심리사회적 요인으로는 가족요인이...2025.01.23
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