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평생교육 관점에서의 인간 발달과 욕구2025.05.101. Levinson의 사계절 이론 Levinson의 사계절 이론은 인간의 인생 주기를 네 개의 단계로 나눈 이론입니다. 이론은 성인기 발달에 중점을 둔 것으로, 각 단계는 약 20년씩 지속됩니다. 초기 성인기(17-45세)는 모색 단계로 인생의 목표를 설정하고 자신의 역할을 탐색하는 시기입니다. 중기 성인기(40-65세)는 정착 단계로 이전에 설정한 목표를 달성하고 안정된 삶을 유지하는 시기입니다. 후기 성인기(60-85세)는 변화 단계로 새로운 목표를 탐색하며 이전의 경험을 토대로 성장하는 시기입니다. 노년(80세 이상)은 거부...2025.05.10
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[간호학과] 아동간호학 성장발달 평균 달성기준2025.01.221. 영아 초기 (1~6개월) 영아 초기 (1~6개월)에는 주먹 쥐기, 앉기, 울음 사용, 옹알이, 머리 가누기, 뒤집기 등의 발달 특징이 나타납니다. 1개월에는 주먹 쥐기가 가능하고 앉을 수 없으며, 3주 이후 울음을 사용하여 자신의 욕구를 표현합니다. 2개월에는 옹알이를 하며 단모음 소리를 내기 시작하고, 4개월에는 쥐어주면 쥐기가 가능하며 머리를 가누고 뒤집기가 시작됩니다. 2. 영아 후기 (7~12개월) 영아 후기 (7~12개월)에는 물체 옮기기, 앉기, 서기, 기어가기, 단어 이해, 단어 발화 등의 발달 특징이 나타납니다....2025.01.22
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A+자원봉사 프로그램 개발 과정3단계인 준비계획, 실행, 평가에 대하여 이론적 근거와 본인의 생각을 제시하시오.2025.05.151. 자원봉사 프로그램 개발 과정 자원봉사 프로그램 개발 과정은 크게 준비/계획, 실행, 평가의 3단계로 구성됩니다. 준비/계획 단계에서는 수요 조사, 목표 및 평가 기준 설정, 실행 계획 수립 등이 이루어집니다. 실행 단계에서는 실제 봉사 활동이 이루어지며, 정기적인 참여를 유도하는 것이 중요합니다. 평가 단계에서는 문제점과 한계를 개선하고 더 나은 봉사 활동을 준비하는 과정입니다. 개인적으로는 준비/계획 단계가 가장 중요하며, 평가 단계도 쉽게 진행할 수 있다고 생각합니다. 1. 자원봉사 프로그램 개발 과정 자원봉사 프로그램 개...2025.05.15
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기획이 무엇인지와 기획 과정에 대하여 설명하시오2025.05.161. 기획의 개념 기획은 계획을 수립하고 집행하는 과정이며, 계획은 기획을 통해 산출되는 결과를 의미한다. 기획은 절차와 과정을 의미하고, 계획은 대체로 문서화된 활용 목표나 수단을 지칭한다. 기획의 정의는 대상수준에 따라 분류할 수 있으며, 기획을 단순한 문제해결의 과정으로 보는 견해와 기획을 관리기능의 단계로 보는 견해가 있다. 기획의 성격에는 개발기획 또는 발전기획, 반경기순환 계획과 개발계획, 구체적 기획의 성격 등이 있다. 기획의 효용과 한계도 존재한다. 2. 기획의 종류 기획은 대상기간별, 지역수준별, 대상 분야별, 종합...2025.05.16
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아동을 위한 중재 방법 및 중재 계획2025.01.281. 행동주의 모델 행동주의 모델에 따르면, 자폐증을 가진 유아는 사회적 상호작용과 자발적인 놀이에서 결핍을 보이는 이유는 사회적 행동이 충분히 강화되지 않아서일 수 있다. 유아가 타인과의 상호작용에서 긍정적인 피드백이나 보상을 받지 못하면, 사회적 행동의 빈도가 줄어들 수 있다. 또한 자폐증을 가진 유아는 제한적이고 반복적인 관심 활동을 보이는데, 이는 환경적 자극에 대한 반응으로 반복될 수 있다고 설명한다. 2. 인지 모델 인지 모델에 따르면, 자폐증을 가진 유아는 사회적 상호작용에서 필요한 인지적 기술이 부족하다. 사회적 상호...2025.01.28
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SNS를 중심으로 확산되는 메시지의 효과에 대한 이론적 고찰2025.01.261. 탄환 이론 탄환 이론은 대중매체가 사람들에게 강력하고 직접적인 영향을 미친다는 관점을 제시한다. 이는 SNS에서 퍼지는 가짜 뉴스와 허위정보의 확산, 특정 챌린지나 해시태그를 통한 폭발적인 확산, 정치적 선동이나 폭력적인 시위의 촉발 등을 설명하는 데 적용될 수 있다. 2. 약효과 이론 약효과 이론은 대중매체가 사람들에게 미치는 영향이 크지 않으며, 그 효과가 제한적이라고 주장한다. 이는 SNS에서의 메시지 수용이 개인의 경험, 가치관, 사회적 관계 등에 따라 다르게 나타날 수 있음을 시사한다. 3. 선별 효과 이론 선별 효과...2025.01.26
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아동의 반응적, 선행적 공격성과 부모 양육태도의 영향2025.05.041. 연구조사의 절차 연구조사의 절차는 연구문제 형성-가설설정-조사설계-자료수집-자료분석 및 해석-조사보고서 작성으로 나눌 수 있습니다. 연구문제 형성은 일반적으로 개인적 호기심이나 의문으로 시작되며 동료와 관련 전문가의 조언과 문의를 통해 연구주제가 정해집니다. 가설설정과 연구문제 형성의 중간 과정에서 기존 문헌을 검토하여 연구의 필요성과 목적을 설정해 나갈 수 있으며 구체적으로 연구문제에 대한 잠정적인 결론형식의 가설을 통해 연구의 방향을 설정할 수 있습니다. 조사 설계에서는 자료 수집 방법과 결과 분석 방법, 측정도구 등을 정...2025.05.04
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상담 사례에 대한 상담 목표, 접근방식 및 이론2025.01.171. 상담 사례 이 내담자는 성적에 대해서 화내고 생활의 모든 부분에 대해서 일일이 간섭하는 아버지에 대한 분노의 감정이 억압되어 전혀 표출되지 못하거나 수동적이고 간접적인 방식으로 표현되고 있다. 아버지에 대한 분노가 자신의 성적부진 때문인 것으로 돌리며 아버지를 미워하는 자신의 내면을 들여다보는 것을 두려워하고 있다. 치료자를 아버지 편이라고 생각하고 있어 마음을 열지 못하고 여전히 자신의 감정을 수동적으로 표현하고 있다. 치료자의 개입이 부적절해 보이는 시점에서 조차 저항하거나 그것을 지적하지 않는다. 2. 상담 목표 ① 억압...2025.01.17
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행동주의 치료기법의 임상 적용2025.01.041. 행동주의 치료 과정 행동주의 이론은 정신분석, 인간중심이론 등과 달리 추상적이거나 가설적 개념을 배제하고 관찰과 측정이 가능한 행동에 초점을 맞춥니다. 행동주의 치료 과정은 상담 구조화와 라포 형성, 문제행동 규명, 현재 상태 파악, 치료 목표 설정, 치료기술 적용 등의 단계로 이루어집니다. 이를 통해 클라이언트의 구체적인 행동 변화에 초점을 맞추고 과학적인 방법으로 치료 효과를 측정할 수 있습니다. 2. 행동주의 치료 기법 행동주의 이론에서는 강화, 처벌, 소거, 차별 강화, 혐오치료, 내현적 가감법, 타임아웃, 과잉 교정,...2025.01.04
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Thorndike의 교수법 서술 및 자신의 견해2025.05.091. Thorndike의 교수법 Thorndike는 가르치는 것, 일반에 대한 7가지 법칙을 제시했다. 이는 학생들이 직면한 상황을 고려해야 하고, 연결하고자 하는 반응을 고려해야 하며, 매듭을 형성하되 기적처럼 만들어질 것을 기대하지 말아야 한다. 또한 다른 것들이 같다면 깨뜨려야 할 매듭은 만들지 말고, 하나의 매듭만으로도 충분할 때 두 개 또는 세 개의 매듭을 만들지 말아야 한다. 나중에 행동하도록 요구되는 매듭을 만들어야 하며, 삶 자체가 제공하는 상황과 삶 자체가 요구하는 반응을 소중히 여겨야 한다고 제시했다. 2. Tho...2025.05.09
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