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한국어교원 강의참관보고서 1차 배론원격교육원 100점짜리입니다2025.01.241. '-더니'의 문법적 과 주의할 점 '-더니'의 문법적 형태와 용법, 주의할 점을 배웁니다. 선행절에는 과거에 알게 된 사실을, 후행절에는 현재 달라진 사실을 표현할 수 있습니다. 1인칭 + 동사 형태는 사용할 수 없고, 1인칭 + 형용사는 가능합니다. 다양한 예문을 통해 연습하고 활용하는 방법을 익힙니다. 2. '-도록 하다(하세요)', '-도록 하겠습니다'의 문법 용법 '-도록 하다(하세요)', '-도록 하겠습니다'의 문법적 형태와 용법을 배웁니다. 앞에는 동사만 올 수 있으며, 공식적인 자리에서 사용하는 표현입니다. 다양한...2025.01.24
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직무분석 및 직무평가의 목적 및 기능, 절차 등을 설명하고 이를 토대로 한 능력주의 인사관리의2025.05.111. 직무분석 직무분석이란 직무에 관련한 정보를 수집하며 이를 분석함으로써 각 직무의 구성 내용 및 직무를 수행하기 위한 요건 등을 판단하는 것이다. 직무분석의 절차는 예비작업, 본 작업, 분석작업으로 이루어지며, 그 결과물로 직무기술서와 직무명세서가 작성된다. 2. 직무평가 직무 평가(Job evaluation)란 직무가 갖고 있는 중요도 및 난이도, 직무의 위험 수준 등을 판단하고 직무가 다른 직무에 비해 갖고 있는 상대적인 가치를 평가하는 것을 의미한다. 대표적인 직무평가 기법으로는 서열법, 분류법, 점수법, 요소 비교법 등이...2025.05.11
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한국의 사회복지정책 발달 방향2025.01.041. 한국의 복지국가 유형 우리나라는 사회민주주의 복지국가 유형에 해당합니다. 사회민주주의 복지국가 유형은 국가가 국민의 인간다운 생활을 보장하고, 경제적 지원이나 고용, 의료, 교육, 주거 등 사회적 복지를 향상시키기 위해 노력합니다. 헌법에서는 이러한 국가의 사회복지의무를 명시하고 있으며, 국가는 사회복지정책과 사회복지제도를 통해 이를 현실적으로 지원하고 있습니다. 2. 한국의 사회복지정책 발달 방향 개인적으로 복지국가 유형 중 사회민주주의 복지국가 유형이 가장 합리적이라고 봅니다. 자유주의 복지국가와 보수주의 복지국가의 경우 ...2025.01.04
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멕시코의 상관습(멕시코문화와 상거래 관습, 비즈니스 에티켓, 비즈니스관리)2025.01.221. 비즈니스 에티켓 멕시코인들은 약속이행에 대한 책임감이 별로 없어 약속장소에 늦게 나오는 경우가 다반사이므로 화를 내서는 안 되며 침착한 태도로 대화할 필요가 있다. 악수할 때는 적당한 힘을 실어야 한다. 멕시코는 남성우월주의가 지배적이지만 매너에 있어서는 여성존중 예절이 발달하여 Lady First의 관습이 보편화되어 있다. 유머의 사용이 중요하며, 인사치레의 말을 즐겨한다. 선물 제공 관행이 있으며, 식사 시 소리를 내면서 먹지 않는 것이 중요하다. 2. 비즈니스 관리 멕시코에 진출하려면 전국적인 배급망을 지닌 안정적인 대형...2025.01.22
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논리실증주의와 후기실증주의의 발전2025.01.071. 논리실증주의 논리실증주의는 경험주의와 논리주의의 영향을 받아 발전했다. 감각자료에 기반한 현상론을 강조했으나 이후 물리주의로 발전했다. 논리실증주의자들은 과학을 수학, 논리학, 이론물리학의 통합적 관점에서 파악하고자 했으며, 경험적 검증을 중요시했다. 그러나 실증주의에 대한 비판이 제기되면서 논리실증주의는 한계에 직면했다. 2. 후기실증주의 후기실증주의는 실증주의의 한계를 극복하고자 등장했다. 후기실증주의자들은 실증주의가 사회현상의 역사성과 인간행위의 주체성을 간과했다고 비판했다. 또한 실증주의의 일원론적 환원주의와 가치중립성...2025.01.07
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구성주의와 교육: 이론과 실제2025.11.141. 구성주의의 개념과 특성 구성주의는 객관주의와 달리 상대성을 인정하는 입장으로, 지식이 경험을 통한 인지적 활동의 결과로 나타나는 산물임을 강조합니다. 포스트모더니즘적 사조와 깊은 관련이 있으며, 지식은 상대적이고 주관적이므로 사회적 합의를 통해 기준을 정할 필요가 있습니다. 구성주의에서는 다양성을 인정하며 각 개인 간의 주관성을 존중합니다. 2. 구성주의 교육의 원리와 방법 구성주의 교육은 지식의 상대성을 인정하고 개인에 따라 학습의 차이가 존재함을 전제합니다. 실제적인 문제를 중심으로 공부하며, 지식은 사회적 상호작용을 통해...2025.11.14
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피아제의 인지적 구성주의에 대해서2025.05.101. 구성주의의 개념 구성주의는 객관주의의 반대 개념으로, 진리가 경험을 통해 인지적 활동의 결과로 나타나는 산물이라고 보는 인식론적 입장이다. 구성주의에서는 지식이 상대적이고 주관적이며, 다양성을 인정하고 개인 간의 상대성을 인정한다. 2. 구성주의의 특징 구성주의의 특징은 지식의 상대성 인정, 실제적인 문제 중심의 학습, 사회적 상호작용을 통한 지식 형성, 개인의 이전 지식과 경험을 통한 지식 재창조, 학습자의 주체적이고 능동적인 경험을 통한 지식 창조 강조, 실제 상황과 유사한 상황에서의 문제 해결 수업 강조, 학습 과정 중시...2025.05.10
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한국 정치의 내로남불 현상과 갈등 해소 방안2025.11.141. 내로남불 현상 한국 정치 상황에서 내로남불 현상은 정치적 갈등과 사회적 분열을 야기하며, 국가의 안정과 발전을 방해하는 요인으로 작용한다. 이는 정치인과 대중 모두에게서 나타나는 이중적 기준으로, 사회적 문제를 유발하고 반목을 심화시킨다. 2. 정치적 대화와 상호 이해 갈등 해소를 위해서는 정치인들이 서로 다른 견해를 존중하며 대화를 통해 상호 이해를 높여야 한다. 대중들 역시 서로 다른 의견을 가지더라도 상호 존중하고 대화를 통해 이해를 증진할 필요가 있다. 3. 민주주의 원칙과 제도 개선 민주주의 원칙에 따라 대화와 협상을...2025.11.14
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코로나19 팬데믹으로 본 동서양 의식구조의 차이2025.11.141. 관계에 대한 인식 동양인은 사물과 개체들이 서로 관련되어 있다고 인식하며 관계를 중심으로 사고한다. 반면 서양인은 개체 자체를 중심으로 사고한다. 코로나19 상황에서 동양인들은 자신의 희생이 타인에게 미치는 영향을 고려하여 방역수칙을 따랐고, 서양인들은 개인의 자유 침해를 이유로 저항했다. 이러한 차이는 관계를 이해하는 관점의 근본적 차이에서 비롯되었다. 2. 전체에 대한 인식 동양인은 전체를 하나의 개체성이 아닌 일체로 이해하며 동사 중심의 언어를 사용한다. 서양인은 전체도 개체성이 있다고 인식하며 명사 중심의 언어를 사용한...2025.11.14
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구성주의와 교육의 이해2025.11.151. 구성주의의 개념과 특징 구성주의는 상대성을 인정하는 입장으로 객관주의와 반대적 성향을 띤다. 객관주의의 획일적 보편적 진리 추구와 모더니즘적 사상을 비판하며 출발했다. 구성주의에서 진리는 경험을 통한 인지적 활동의 결과물이며, 지식은 상대적이고 주관적이다. 포스트모더니즘적 사조와 깊은 관련이 있으며, 지식은 사회적 합의를 통해 기준을 정할 필요가 있다. 다양성을 인정하고 개인 간의 주관성을 존중한다. 2. 구성주의 교육의 원리와 방법 구성주의 교육은 지식의 상대성을 인정하며 개인에 따라 학습의 차이가 존재함을 인정한다. 실제적...2025.11.15
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